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文檔簡介
1、散步新授課導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】.知識(shí)與能力:引導(dǎo)學(xué)生從詞語、句子兩方面揣摩、品味本文富有表現(xiàn)力的語言。.過程與方法:體會(huì)學(xué)習(xí)本文巧妙的構(gòu)思和結(jié)構(gòu)以及“以小見大”的寫法。.情感與價(jià)值:把握作者的情感,領(lǐng)悟文章的主旨,繼承和發(fā)揚(yáng)敬老愛幼的傳統(tǒng)美德。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】整體感知課文內(nèi)容,理解文章的人性美?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】本文選材特點(diǎn):通過“散步”這種生活中人們習(xí)以為常的小事,表現(xiàn)濃濃的親情、人性美和 敬老愛幼的傳統(tǒng)美德。【課前預(yù)習(xí)區(qū)】【知識(shí)鏈接】1、作者簡介:莫懷戚,1951年出生,重慶人,中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員。筆名:周平安、章大明。1982年畢業(yè) 于四川大學(xué)中文系。曾任教于重慶師范學(xué)院中文系。著有小說集詩禮大家、大
2、律師現(xiàn)實(shí) 錄,長篇小說經(jīng)典關(guān)系、透支時(shí)代。2、基礎(chǔ)知識(shí)梳理:給以下加粗的字注音.嫩()芽 霎()時(shí) 桑()樹水波粼粼()解釋以下詞語(成語)的意思。霎時(shí):兩全:各得其所:【互動(dòng)探究區(qū)】【探究活動(dòng)一】整體感知,把握內(nèi)容。1、從全文來看,這是一個(gè)怎樣的家庭?【探究活動(dòng)二】合作探究,研讀賞析。1、仔細(xì)品讀課文,感悟文中濃濃的親情。1)這篇散文通過寫一家人“散步”,表現(xiàn)了怎樣的情感道德?又是通過哪些細(xì)節(jié)表現(xiàn)的?2)在“散步”的過程中,發(fā)生了怎樣的分歧?最后分歧是如何解決的?解決分歧中,表現(xiàn) 出“我”是怎樣的一個(gè)人?3)文章為什么把“我”背母親,妻背兒子寫得那么鄭重其事呢?2、欣賞本文優(yōu)美的語言,體會(huì)寫
3、作特點(diǎn)。理解以下句中加點(diǎn)詞語的含義。1)今年的春天來得太遲,太遲了,有一些老人挺不住,在清明將到的時(shí)候死去了。2)但是春天終于來了。3)我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬。請(qǐng)?jiān)谖闹腥Ξ嫵鲎约赫J(rèn)為寫的優(yōu)美或含義深刻的句子,分組討論,談?wù)剬?duì)這些句子的理 解。然后發(fā)言,說出自己的認(rèn)識(shí)。.“他現(xiàn)在很聽我的話,就像我小時(shí)候很聽她的話一樣”.“前面也是媽媽和兒子,后面也是媽媽和兒子”.“但我和妻子都是慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地走的很仔細(xì),好像我背上的同她背上的加起來,就 是整個(gè)世界”文中共有兩處景物描寫,請(qǐng)找出來,仔細(xì)品讀,說說它們的含義和作用。.這南方初春的田野,大塊小塊的新綠隨意地鋪著,有的濃,有的淡;樹上的嫩芽也綠 了;
4、田里的冬水也咕咕地起著水泡。.她的眼隨小路望去:那里有金色的菜花,兩行整齊的桑樹,盡頭一口水波粼粼的魚塘?!咎骄炕顒?dòng)三】質(zhì)疑問難,說一說1、通過本堂課的學(xué)習(xí),你還有哪些疑問?2、讀完全文,你認(rèn)為本文在選材上有什么特點(diǎn)(分組討論)?【拓展延伸區(qū)】閱讀下面這首唐詩,談?wù)勀銓?duì)親情和母愛的理解、感受。游子吟孟郊慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉。【作業(yè)超市】閱讀下面這篇文章,按要求答題。騷擾 單位分了一套新房,我們一家三口歡大喜地地搬了進(jìn)去,留下老母一人孤苦伶仃地呆在舊 房里。也曾想與老母一同搬進(jìn)新房,可妻子早就與老母鬧矛盾,兒子也不愿與嘮叨的奶奶在一起, 只好作罷
5、,只哄說今后每星期一定來看媽。我們的心情隨著新房明快起來,生活充滿了歡歌笑語,記憶中的老房子漸漸生疏模糊起來, 也懶得再去走動(dòng)。一天,我從外地出差回來,妻子告訴我說家里經(jīng)常有莫名其妙的 打來,剛一接,對(duì)方 馬上就掛斷了,感到十分奇怪。我說如今城里有些青年閑得Wil lido ,專愛聽女人 聲音求刺激,騷擾別人,你莫管它??刹痪梦乙步舆B不斷接到此類 ,有時(shí)夜深人靜伏案 寫作, 鈴響了,剛一聲“喂”,對(duì)方頓了一下,馬上就掛斷了,弄得我靈感頓失,有時(shí) 忍不住一通臭罵。一個(gè)星期天,一家人忙著準(zhǔn)備晚飯,我備好錢正準(zhǔn)備買醬油, 鈴又響了,頓了一下便 掛斷,我十分惱火,說明天一定上郵局安裝一個(gè)來電顯示或防惡
6、意呼叫功能,看到底是何人 搗亂,告他個(gè)騷擾罪。氣呼呼下樓時(shí)我突然見樓梯底下一黑影猛一閃急于出門,吃了一驚, 可一見那人步履pdnshdn,便一聲“站住”,斷住來人去路。再一看,我驚呆了:啊,是母親!母親一見是我,趕緊低下頭,說對(duì)不起,不該打此 騷擾你們,讓你下樓看我,我更奇 怪了,我問母親難道這些 都是你打的?母親頭更低了,說有時(shí)想你們想得太厲害,可又 不敢常來看你們,只好打個(gè) 聽聽你們的聲音,心里就踏實(shí)多了。又說偶爾幾天家里 沒人接,就擔(dān)憂不過,想是不是家里出了事?也不來通知我一聲。有時(shí)我很晚仍聽出你在讀 書寫字,真想勸你多保重身體,可你總嫌我,只好悶在心里。每個(gè)星期天,我都乘車到你家 新樓下,聽一家三口歡聲笑語,心里真比蜜甜。我一下子什么都明白了,霎時(shí)淚水模糊了我的雙眼。母親怔怔地看著我,兩行清淚也不由 自主地落下來。我緊緊拉住母親那布滿老繭的手,倆人哆嗦著,一步步上樓,直到邁進(jìn)那溫 暖的家里,仍不曉得分開。.根據(jù)拼音寫出文中空缺的兩個(gè)詞。wu lido:(2) pan shan:.第段中形成鮮明比照的兩個(gè)詞是:.第段中與第段“哄”字
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