高考二輪復(fù)習(xí) 注重問題會(huì)拿高分

1、.*;高考二輪復(fù)習(xí) 注重問題會(huì)拿高分目前，高三畢業(yè)班已經(jīng)進(jìn)入2019年高考復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí)階段。這一階段時(shí)間緊，任務(wù)重，同學(xué)們要注意哪些問題呢？高中物理王老師建議考生在二輪復(fù)習(xí)中要注意相關(guān)事項(xiàng)。二輪復(fù)習(xí)應(yīng)重視綜合性二輪復(fù)習(xí)一個(gè)最主要的目的就在于系統(tǒng)化的重新構(gòu)建高中物理的整個(gè)體系，有不少同學(xué)對(duì)每一小節(jié)的題目是理解的，會(huì)做的。但一遇到綜合的問題，就不會(huì)解決了。所以在接下來的復(fù)習(xí)過程中同學(xué)們一定要注重前后知識(shí)的綜合，做到融會(huì)貫穿。王老師說，從物理考試卷子來看，拉開高中生們差距的主要是那些很綜合的難題，這些題的主要的特點(diǎn)就是系統(tǒng)，考察內(nèi)容多，對(duì)大家理解和記憶才能都提出了更高的要求。這給學(xué)生們的提示就是：要

2、下大力氣去研究各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的互相聯(lián)絡(luò)和綜合運(yùn)用。高中的物理雖然綜合，一些題目也是有解題共性的，都源于根底；這些根底是如何解決詳細(xì)物理難題的，這需要學(xué)生在課下不斷的通過習(xí)題，特別是錯(cuò)題中加以穩(wěn)固，多反思多總結(jié)，升華自己的才能。強(qiáng)化根底知識(shí) 強(qiáng)化記憶王老師表示，學(xué)校課堂教學(xué)進(jìn)度很快，物理內(nèi)容很抽象，也很容易忘，及時(shí)的復(fù)習(xí)和強(qiáng)化是很關(guān)鍵的。不要把沒搞懂的內(nèi)容一直拖著，不及時(shí)穩(wěn)固學(xué)過內(nèi)容，一些遺留問題會(huì)像滾雪球，最后壓的你喘不過氣來。這些問題，囊括了高中物理的所有核心內(nèi)容，包括重要概念，物理公式，實(shí)驗(yàn)原理和操作，還有解題思路的梳理。學(xué)生在高一上學(xué)期的牛頓定律或受力分析部分的內(nèi)容記得不結(jié)實(shí)了，想抽時(shí)間去復(fù)

3、習(xí)一下，學(xué)生要充分自我診斷，還有很多解題思路的梳理，還包括一些比較容易混淆概念的比照，以及一些物理公式的使用前提條件，這些都是必須掌握且牢牢記住的內(nèi)容。重視解題速度的鍛煉上學(xué)期期末考試后，很多學(xué)生表示，說自己做題慢，后面一些會(huì)的題，都因?yàn)闆]有時(shí)間做，導(dǎo)致無辜扣分。為什么解題速度慢呢，根源是平時(shí)做作業(yè)不著急，一道題能五分鐘做完，總是要做七八分鐘，習(xí)慣成自然，到考試時(shí)看到題量很大，想進(jìn)步解題速度已經(jīng)晚了。在應(yīng)對(duì)考試上，同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上要注意解題時(shí)間的分配，沒有思路的題先跳過去。建議多項(xiàng)選擇題的最后一道先跳過，實(shí)驗(yàn)題的最后一個(gè)空，解答題的最后一問更是要留到最后再做。原因不解釋了，大家都知道，不過王老師提醒大家的是，真正的在考場(chǎng)上認(rèn)真去執(zhí)行的同學(xué)還是少數(shù)。重視錯(cuò)題，從失敗中找教訓(xùn)學(xué)習(xí)的最終目的是要改正錯(cuò)誤，通過練習(xí)、考試的反響，落實(shí)到糾正錯(cuò)誤這一關(guān)。王老師認(rèn)為，錯(cuò)誤的糾正要注意以下幾個(gè)方面：一是要及時(shí)，如今學(xué)校作業(yè)一般是隔天反響，出現(xiàn)的錯(cuò)誤也應(yīng)該及時(shí)反響，不留問題到明天。二是不但知道錯(cuò)，更要知道為什么錯(cuò)，并要做到同類題再練習(xí)，以防止再次掉進(jìn)陷阱去。翻看一遍錯(cuò)題本，當(dāng)把錯(cuò)誤匯總在一起的時(shí)候，就會(huì)很容易看出其中的規(guī)律性，同時(shí)，也能發(fā)現(xiàn)近期物理學(xué)習(xí)中的問題來。三是在錯(cuò)題本記錄的，未必一定是錯(cuò)題，還應(yīng)該包