高考音樂生的培養(yǎng)之我見

1、 高考音樂生的培養(yǎng)之我見【內(nèi)容摘要】：【關(guān)鍵詞】：音樂高考 感化 教育正文：對(duì)于教師在教學(xué)中出現(xiàn)的問題學(xué)生如何去教、如何去感化她，讓她從低谷中走出來(lái)，并走向順利的人生，是我一直在做的事情。下面就我在教學(xué)中碰到的一些問題學(xué)生談一點(diǎn)個(gè)人的感想。我是從事音樂教學(xué)工作的，在高中音樂教學(xué)過程中會(huì)有一項(xiàng)既有升學(xué)壓力又富有挑戰(zhàn)性的工作，那就是音樂高考生的培養(yǎng)。音樂生大部分都是文化成績(jī)不好，而在唱歌或鋼琴方面有一定的特長(zhǎng)的學(xué)生，而這些學(xué)生當(dāng)中有相當(dāng)一部分學(xué)生都是家庭或多或少有些問題，導(dǎo)致有一部分學(xué)生的心理具有這樣或那樣的問題。其中最為明顯的是因父母離異造成學(xué)生沒有受到適當(dāng)?shù)恼疹櫤完P(guān)愛，而最終導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)、性格

2、差，跟同學(xué)不能相處融洽這樣的情況，嚴(yán)重的甚至早戀、心理畸形等。如何不加以好好的控制和調(diào)整這樣的學(xué)生的一生都可能毀了。 那如何對(duì)他們進(jìn)行教育和啟發(fā)呢？下面我談幾點(diǎn)我個(gè)人不成熟的看法：一、想辦法接近他們，讓他們對(duì)你們產(chǎn)生親近感，不排斥，喜歡聽你的話。也許她一時(shí)還不會(huì)很信任你，但是你一定要表現(xiàn)出一切為她好，相信她、愛她這樣的意愿，有了這個(gè)前提你才有機(jī)會(huì)接近她，感受她，以及后來(lái)的教育她。有了這個(gè)前提后就要找對(duì)問題對(duì)癥下藥。她喜歡做什么，擅長(zhǎng)做什么，目前存在什么問題，這是接下來(lái)要做的事。二、找出問題、正視問題。每個(gè)學(xué)生的背后都有著不同的家庭教育背景。家庭教育在孩子的一生中占據(jù)著時(shí)間最長(zhǎng)影響最大的教育方式

3、。有什么樣的父母基本可以確定有什么樣的孩子。如果父母由于忙于自己的工作和事業(yè)而忽略了孩子的教育，那孩子在接受學(xué)校的教育中就會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問題。輕的可能只是厭學(xué)，好玩、好動(dòng)，人性；嚴(yán)重的甚至打架、逃學(xué)、早戀、抽煙等染上這些不良的惡習(xí)。教師只有在充分了解學(xué)生產(chǎn)生的問題的根源之后才能對(duì)癥下藥，使“藥到病除”。在我的音樂教學(xué)及音樂高考生的培養(yǎng)過程中我碰到過這樣一個(gè)非常典型的事例。學(xué)生黃某，初一來(lái)到我們學(xué)校，班主任對(duì)她真是頭疼之極，經(jīng)常遲到、早退，上課吃零食，不交作業(yè)，跟同學(xué)打架，而且屢教不改，還是個(gè)女生。所以在課后的走廊上或者教師的辦公室里經(jīng)常見到某某老師在訓(xùn)導(dǎo)她的場(chǎng)面。據(jù)初中年級(jí)的很多老師說這個(gè)

4、學(xué)生真是沒藥可救了。沒有接觸她之前對(duì)她的了解就是這些。之后一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我去到初中部，在走廊上看見這樣 一幕，一個(gè)男老師在找一個(gè)女生談話，這個(gè)老師也是輕言細(xì)語(yǔ)的循循善誘，跟她在談著紀(jì)律學(xué)習(xí)等問題，可是這個(gè)學(xué)生呢全然不顧，自己東張西望的不配合，走近時(shí)聽她嘴里還哼著小曲兒。我走進(jìn)時(shí)耳朵里聽到了一個(gè)很漂亮的抒情女高音的聲音，我很詫異，順口跟她的班主任說，嗯，這個(gè)女同學(xué)的歌聲很美、聲音很漂亮，有機(jī)會(huì)好好唱首歌我們聽。沒想到也正是由于我的這個(gè)偶然從此改變了這個(gè)女生的一生，也可以說是挽救了她一生，因?yàn)樵谥蟮慕佑|當(dāng)中，有很多老師發(fā)出如此感慨，嗯嗯，原來(lái)她也有一點(diǎn)過人之處啊?？梢娎蠋焸儗?duì)她的印象之深刻呀！原

5、來(lái)這個(gè)女生在老師們心目中的印象是這樣的。那她的問題是縱使有很多問題，但是她也有自己愛好和長(zhǎng)處那就是唱歌。三、把握時(shí)機(jī)、因材施教。 之后，在一次聲樂選拔比賽的活動(dòng)中我見到了她的身影。她在辦公室只有我一個(gè)人之后，小聲跟我說，老師我想?yún)⒓颖荣?，讓我?guī)退犅犓x的歌曲。至今過去五六年了我都還記得她當(dāng)時(shí)選的歌曲是一首流行歌楊丞琳唱的雨愛?？梢哉f我一聽到她的聲音我就喜歡上了，這是一個(gè)多么細(xì)膩、動(dòng)聽的聲音啊，沒有經(jīng)過任何的雕飾，全然是一塊未經(jīng)雕琢的美玉啊！我如獲至寶，但不動(dòng)聲色。一步步引導(dǎo)她、鼓勵(lì)她，一次次走上越來(lái)越大的舞臺(tái)。碰巧的是她進(jìn)入高一之后由我一手帶領(lǐng)她走向象牙塔。那其中經(jīng)歷的一切如果一一數(shù)來(lái)可能幾天幾夜也數(shù)不清，我想說的是，只要你對(duì)學(xué)生懷抱信心，發(fā)掘她的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，無(wú)論多難用的時(shí)間多長(zhǎng)，最終你還是會(huì)取得成功。這個(gè)女生在后來(lái)的高考中取得了術(shù)科跟文化課的雙上重點(diǎn)線，后來(lái)由于填報(bào)志愿的問題被廣州大學(xué)錄取了，不過從此她的人生也可以說是前程似錦了。通過這樣一個(gè)事例讓我真正明白這一句話的含義“只有不會(huì)教的老師、沒有教不好的學(xué)生”。只要你用心去愛學(xué)生、了解學(xué)生去發(fā)現(xiàn)她的長(zhǎng)處，從學(xué)生的的利益出發(fā)，總會(huì)找到孩子的閃光點(diǎn)，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，如何挖掘孩子的長(zhǎng)處并發(fā)揚(yáng)，從而使她身心得到更全面的發(fā)展，是我們每個(gè)老師都要認(rèn)真做得事情。教育之路漫