部編版三年級(jí)上冊(cè)語文 12.總也倒不了的老屋習(xí)題課件(PPT 18頁)

1、人教三年級(jí)（上冊(cè)）語文第1頁，共18頁。課后練部分第2頁，共18頁。 12.總也倒不了的老屋 第3頁，共18頁。1.用“”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。 偶爾(yu)孵蛋(ff)暴風(fēng)雨(bop)喵喵(momio)嘰嘰(jj) 往前湊(zucu).第4頁，共18頁。2.看拼音,寫詞語,并按要求完成練習(xí)。 ch bo()zhn bi() qin b()pio lin ()zh zh() zhun do()p dn () shi ti yn ()吃飽準(zhǔn)備墻壁漂亮蜘蛛撞到破洞曬太陽第5頁，共18頁。(1)我能寫出最后一個(gè)詞語中“shi”的形近字,組詞為。我來這樣區(qū)分這兩個(gè)字:邊有就是,邊有就是 。 (2)我可

2、以用順口溜來識(shí)記第一個(gè)詞語中“bo”的形近字:“包”字家族人口多,有水把茶,有火能放 ,有足飛快,有衣做長,有手來擁。 灑灑水西日曬西水（氵）灑泡炮跑袍抱第6頁，共18頁。3.讀句子,用“”畫去括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語。(1)明明一向是個(gè)認(rèn)真的人,交給他的任務(wù)一定會(huì)圓滿完 成的,你就(放心安心)好了。(2)老師的玩笑讓同學(xué)們都笑了,課堂上的氣氛也(因?yàn)?因此)活躍了不少。第7頁，共18頁。4.按要求完成下列句子練習(xí)。(1)老屋到現(xiàn)在還站在那兒,邊曬太陽,邊聽小蜘蛛講故事。(用加點(diǎn)的詞語造句) (2)“等等,老屋!”一個(gè)小極了的聲音在它門前響起,不注意根本聽不到,“請(qǐng)?jiān)僬疽粫?huì)兒吧,我肚子好餓好餓,外面

3、的樹被砍光了,我找不到一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲的地方。”“”一詞說明小蜘蛛的聲音非常小,“”一詞表明時(shí)間短,說明小蜘蛛很可憐,“”一詞說明了小蜘蛛無處可去。 .示例：媽媽邊織毛衣邊和我說話。小極了一會(huì)兒砍光了第8頁，共18頁。從上面的話中我能預(yù)測到: 小蜘蛛的情況和小貓、老母雞暫時(shí)住老屋的情形不同，可能小蜘蛛和它們的結(jié)局也不一樣。小蜘蛛的情況和小貓、第9頁，共18頁。5.根據(jù)課文內(nèi)容完成下表?？傄驳共涣?的老屋故事內(nèi)容預(yù)測依據(jù)預(yù)測內(nèi)容老母雞走后，小蜘蛛請(qǐng)求老屋再站一會(huì)兒。老母雞向老屋告別，老屋說自己到了倒下的時(shí)候了。老屋聽小蜘蛛講故事，小蜘蛛的故事一直沒講完。老屋樂于幫助別人，應(yīng)該會(huì)繼續(xù)幫助別人。表現(xiàn)

4、了老屋的精神。與前面小貓和老母雞出現(xiàn)時(shí)的情節(jié)一樣。我讀過類似的情節(jié)。我猜到了老屋會(huì)怎么回答。我猜又要有人來請(qǐng)老屋幫忙了。我猜老屋不會(huì)倒了。助人為樂、無私奉獻(xiàn)第10頁，共18頁。6.課外閱讀。 樹 的 故 事 很久以前,有一棵大大的蘋果樹,一個(gè)小男孩每天都喜歡到這兒玩。他爬到蘋果樹上吃蘋果,躲在樹蔭下打個(gè)盹兒他愛那棵樹,那棵樹也愛跟他玩。 時(shí)光流逝,小男孩漸漸長大,不再來樹下玩了。 一天,男孩回到樹旁,一臉憂傷。樹說:“和我一起玩吧!”男孩回答說:“我已經(jīng)不是小孩子了,我不再爬樹了,我想要有錢來買玩具?！睒湔f:“抱歉,我沒有錢但是你可以摘下我的蘋果拿去賣,這樣你就有錢了?！蹦泻⑹治枳愕?把蘋果摘

5、了個(gè)精光,開心地離去了。男孩很久沒回來。樹很難過。第11頁，共18頁。 一天,男孩回來了,樹喜出望外。樹說:“和我一起玩吧!”“我沒有時(shí)間玩。我要做工養(yǎng)家,我們要蓋房子來住。你能幫我嗎?”“抱歉,我沒有房子,但是你可以砍下我的樹枝來蓋房子?！蹦泻褬渲沉藗€(gè)精光,開心地離去了。 樹心滿意足地看著男孩的背影。然而,從那以后,男孩再也沒有露面。樹又陷入寂寞和難過中。 一個(gè)夏天,男孩回來了,說:“我很傷心,我越來越老了。我想到外面闖蕩,但是我沒有船可以離開這里。”第12頁，共18頁。 樹 的 故 事 很久以前,有一棵大大的蘋果樹,一個(gè)小男孩每天都喜歡到這兒玩。他爬到蘋果樹上吃蘋果,躲在樹蔭下打個(gè)盹兒

6、他愛那棵樹,那棵樹也愛跟他玩。 時(shí)光流逝,小男孩漸漸長大,不再來樹下玩了。 一天,男孩回到樹旁,一臉憂傷。樹說:“和我一起玩吧!”男孩回答說:“我已經(jīng)不是小孩子了,我不再爬樹了,我想要有錢來買玩具?！睒湔f:“抱歉,我沒有錢但是你可以摘下我的蘋果拿去賣,這樣你就有錢了?！蹦泻⑹治枳愕?把蘋果摘了個(gè)精光,開心地離去了。男孩很久沒回來。樹很難過。樹對(duì)男孩的關(guān)愛是發(fā)自內(nèi)心的,它愿意舍去自己的蘋果來幫助男孩,讓他開心。查看第(2)題返回題干 第13頁，共18頁。 一天,男孩回來了,樹喜出望外。樹說:“和我一起玩吧!”“我沒有時(shí)間玩。我要做工養(yǎng)家,我們要蓋房子來住。你能幫我嗎?”“抱歉,我沒有房子,但是你

7、可以砍下我的樹枝來蓋房子?！蹦泻褬渲沉藗€(gè)精光,開心地離去了。 樹心滿意足地看著男孩的背影。然而,從那以后,男孩再也沒有露面。樹又陷入寂寞和難過中。 一個(gè)夏天,男孩回來了,說:“我很傷心,我越來越老了。我想到外面闖蕩,但是我沒有船可以離開這里?！币罁?jù)蘋果樹上次的回答,我能猜到它這次會(huì)怎么說。幫助了男孩,樹雖然沒有了樹枝,但還是很開心的。樹對(duì)男孩的愛是默默付出,這棵樹多么像我們的父母,他們養(yǎng)我們長大,陪我們玩耍,盡一切力量滿足我們的需求,并且無怨無悔,任勞任怨。他們對(duì)我們的愛是無止境的!第14頁，共18頁。(1)故事中,蘋果樹都為小男孩做了哪些事?請(qǐng)你寫一寫。 (2)男孩小的時(shí)候是怎樣跟蘋果樹相處的?請(qǐng)用“”畫出相關(guān)的句子。 讓小男孩吃蘋果。讓小男孩躲在樹蔭下打盹兒。讓男孩摘蘋果去賣錢。讓男孩砍下樹枝來蓋房子。返回原文第15頁，共18頁。(3)讀文中畫“”的句子,樹難過的原因是()。 A.男孩說自己長大了,不喜歡爬樹玩了。 B.男孩摘光了它的蘋果,它變得光禿禿的了。 C.男孩想要玩具,可是蘋果樹沒有,不能幫助男孩。 D.男孩