教師培訓(xùn)材料2(二中陳運(yùn)江老師)

1、 對(duì)高三英語(yǔ)教學(xué)的 反思(fn s) 石家莊二中陳運(yùn)江共二十頁(yè)為什么要反思(fn s)？共二十頁(yè)反思(fn s)的內(nèi)容語(yǔ)法教學(xué)的內(nèi)容和途徑(tjng)對(duì)詞匯教學(xué)的反思 共二十頁(yè)反思一：語(yǔ)法教學(xué)的內(nèi)容(nirng)和途徑共二十頁(yè)優(yōu)化語(yǔ)法(yf)共二十頁(yè)1.優(yōu)化語(yǔ)法(yf)就是抓最基礎(chǔ)的共二十頁(yè)2.優(yōu)化語(yǔ)法就是把語(yǔ)法知識(shí)落實(shí)(lush)在筆頭上共二十頁(yè)大熊貓 big bear cat富貴不能淫 being rich, doing be sexyThere are 60% students support the opinion共二十頁(yè)怎樣(znyng)利用語(yǔ)法知識(shí)提高二卷成績(jī)呢？共二十頁(yè)3.優(yōu)化語(yǔ)

2、法(yf)就是在閱讀中運(yùn)用語(yǔ)法(yf)，提高理解共二十頁(yè)I couldnt have been more 29 mistakenIve discovered I 35 a large number of different talents(才能(cinng)） and skills that I never would have thought were within me had it not been for my being 36 trying new opportunities. (09)共二十頁(yè)反思二：對(duì)詞匯(chu)教學(xué)的反思共二十頁(yè) look (07) pick / turn /

3、contain (08) be said that clause/ keep sth running be admitted to (09)共二十頁(yè)access provide accessget wider/free access tonephew old fashioned perspiration共二十頁(yè)同學(xué)們?cè)撛鯓?znyng)學(xué)單詞呢？共二十頁(yè)expect_ (the best/the worst) (盼望，預(yù)計(jì)(yj)）（不知道好辦，上下文猜） (01)共二十頁(yè)因人而異，因題而定。如果你的英語(yǔ)水平高，可以按部就班，先讀文章，再看題；反之，則逆其道而行之。如果是廣告應(yīng)用性的文章，我建

4、議先看題，再看文章按圖索驥尋找答案。 不集中精力仔細(xì)審題，一不留神就丟分?！辈灰】搭}干中的每個(gè)隱含條件和細(xì)節(jié)，審題一定要非常仔細(xì)。高三階段做了太多訓(xùn)練，高考時(shí)會(huì)遇到似曾相識(shí)的題，如不仔細(xì)看題就會(huì)按往日做過(guò)題的答案填寫(xiě)。高考答題就算遇到再熟悉的題目，也要把題目審?fù)辍?人生的成功不在于拿到一副好牌，而是怎樣將壞牌打好，當(dāng)心靈趨與平靜；精神便得到永恒；給自己一個(gè)微笑吧，太陽(yáng)每天都是新的。 活動(dòng)最后，邵校長(zhǎng)從高考改革的角度，暢談了在北京開(kāi)會(huì)時(shí)的所聽(tīng)所感，她說(shuō)，十八屆三中全會(huì)，對(duì)高考改革提出了明確要求，其目的就是為了學(xué)生減負(fù)，培養(yǎng)更多的創(chuàng)新性人才，而高考改革力度最大的就是英語(yǔ)學(xué)科，它的目的不是要弱化英

5、語(yǔ)教學(xué)，而是以退為進(jìn)，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)工具性的目的為繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)或其他學(xué)科提供支撐。她又具體分析了我校的實(shí)際情況，二中的培養(yǎng)目標(biāo)定位是政治領(lǐng)袖、科技精英，因此他們應(yīng)該是具有國(guó)際視野，能夠與國(guó)際接軌的人才，這更需要我們英語(yǔ)老師改變落后的教學(xué)目標(biāo)為分?jǐn)?shù)而教英語(yǔ)，而是在圍繞(wiro)學(xué)生英語(yǔ)能力上做文章，我們的知識(shí)應(yīng)該始于課堂，走出課堂，融入社會(huì)。 共二十頁(yè)同時(shí)邵校長(zhǎng)又對(duì)英語(yǔ)組提出了殷切希望，她說(shuō)：“二中的英語(yǔ)教學(xué)始終處在河北的最前列。但英語(yǔ)教學(xué)任重而道遠(yuǎn)，特別是面對(duì)變革，英語(yǔ)教師更需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升自己，因?yàn)槎兄?，不在于我們新的教學(xué)大樓，而需要我們的老師成為大師?！辟惡?，三位做課老師還向邵校長(zhǎng)提交了課后反思，邵校長(zhǎng)當(dāng)面批閱，并和三位老師促膝談心，肯定了成績(jī)，指出了問(wèn)題(wnt)。三位老師備受鼓舞，愿意以此為契機(jī)，提升自己。對(duì)英語(yǔ)組來(lái)說(shuō)，盡管活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但余音繚繞，英語(yǔ)老師們開(kāi)始了教學(xué)反思。邵校長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)趨勢(shì)的分析，更是讓老師們倍感激勵(lì)，愿做英語(yǔ)教學(xué)的弄潮兒。共二十頁(yè) Thank you共二十頁(yè)內(nèi)容摘要對(duì)高三英語(yǔ)教學(xué)的。2.優(yōu)化語(yǔ)法就是把語(yǔ)法知識(shí)落實(shí)在筆頭上。3.優(yōu)化語(yǔ)法就是在閱讀中運(yùn)用語(yǔ)法，提高理解(lji)。反思二：對(duì)詞匯教學(xué)的反思。get wider/free access