護理人文修養(yǎng)試題及答案解析-參考

1、護理人文修養(yǎng)試題及答案解析-參考（最新版）編制人：_審核人：_審批人：_編制單位：_編制時間：_年_月_日序言下載提示：該文檔是本店鋪精心編制而成的，希望大家下載后，能夠幫助大家解決實際問題。文檔下載后可定制修改，請根據(jù)實際需要進行調整和使用，謝謝!并且，本店鋪為大家提供各種類型的實用范文，如總結報告、演講致辭、心得體會、合同協(xié)議、策劃方案、黨團資料、寫作公文、教學資料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和寫法，敬請關注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that afte

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4、護理學人文修養(yǎng)練習題單選題（每題一分）1. 萬女士，27歲，懷孕9 個月， 2 小時前急診入院，診斷為胎膜早破，此病人應采取的臥位是(C )A.頭高腳低位B.去枕平臥位 C.頭低腳高位 D.仰臥屈膝位 E.膝胸臥位2. 當病人吸入氧氣流量為5L/min時其氧濃度是( D )A.29%B.33%C.37% D.41% E.45%3膽管阻塞的病人大便顏色呈( C )A黑色黃褐色C陶土色D暗紅色 E鮮紅色4面部危險三角區(qū)感染化膿時，禁忌用熱，其原因是( D)A易加重局部出血 B易加重病人疼痛 C易導致面部燙傷D易導致顱內(nèi)感染 E易掩蓋病情5宋某，男，36 歲，急救入院后病人呼吸由淺慢逐漸加深加快，又

5、由深快逐漸變?yōu)闇\慢，暫停30 秒后再度出現(xiàn)上述狀態(tài)的呼吸。該病人的呼吸是( B )A間斷呼吸B潮式呼吸 C畢奧呼吸D鼾聲呼吸E呼吸困難6下列哪種溶液具有降低血液粘稠度，改善血液循環(huán)的作用( A)A低分子右旋糖酐 B09%氯化鈉 C50%葡萄糖D復方氯化鈉E濃縮白蛋白7敗血癥表現(xiàn)為哪種熱型( D )A稽留熱型 B吸收熱型C波狀熱型D弛張熱 E不規(guī)則熱型張先生，患消化道潰瘍多年，今突然嘔血約800ml，入院后立即給予輸血，輸入10ml 后病人主訴頭痛、發(fā)熱、惡心嘔吐，四肢麻木、腰背部劇烈疼痛伴胸悶、氣促。8護士應首先考慮病人發(fā)生了（ C ）A發(fā)熱反應 B過敏反應 C溶血反應D空氣栓塞 E急性肺水腫

6、9.接下來，當大量血紅蛋白進入血漿后，此患者將出現(xiàn)的特征性表現(xiàn)為（ CA.心前區(qū)壓迫感 B.血壓下降C.黃疸和血紅蛋白尿 D.面部潮紅10.此時護士的處理措施錯誤的是（D ）A.立即停止輸血B.靜脈滴注碳酸氫鈉C.腎區(qū)熱敷 D.腎衰患者多飲水11林先生因失血性休克被送入急診，經(jīng)搶救后給予留置導尿，觀察24h 內(nèi)引流尿液350ml，此狀況屬于（ B）A無尿 B少尿C尿潴留 D尿量正常 E尿量偏少12、哪一種藥物中毒，不能用高錳酸鉀洗胃（A ）A、樂果 B、1605 C、敵百蟲D、敵敵畏 ）單選一13陳先生，45 歲，出差當晚腹瀉多次，糞便呈果醬樣，入院檢查初診為阿米巴痢疾，醫(yī)囑用滅滴靈灌腸治療。

7、護理措施正確的是(C )A灌腸時病人取左側臥位 B液面與肛門有距離不能超過30cmC灌腸時病人取右側臥位 D灌入藥液量不得超過500ml14.患者出現(xiàn)雙側瞳孔散大，提示( C )A.馬非中毒 B.小腦幕裂孔疝C.顱內(nèi)壓增高D.有機磷農(nóng)藥中毒15下列哪種藥物需用藍邊瓶簽、有色密封瓶盛放( C)A乙醇 B酵母片C氨茶堿片D糖衣片 E高錳酸鉀16殺死病毒與芽胞的高效消毒劑是（ D ）A.70%酒精 B.95%酒精 C.0.5%碘酊 D.0.5%過氧乙酸17.屬于高度危險性物品的是 (D )A.體溫計 B.呼吸機管道 C.血壓計 D.導尿管18.如做內(nèi)鏡消毒，合適的消毒溶液是（A ）A.2%堿性戊二醛

8、B.5%碘伏 C.0.1%苯扎溴銨 D.0.2%過氧乙酸19、某病人因車禍脾破裂急診入院，出現(xiàn)胸悶，氣促出冷汗，脈細速，血壓9.1/6.7Kpa， 護士應立即為其安置 （B ）A平臥位 B 中凹臥位 C 側臥位D 頭低足高位20.患者金某，76歲，糖尿病痛癥酸中毒，患者呼吸可表現(xiàn)為(B )A.蟬鳴樣呼吸B.深而規(guī)則的大呼吸 C.潮式呼吸D.間斷呼吸21對“人文修養(yǎng)”理解正確的是（ B）A人文修養(yǎng)是指一個人的人文知識水平 B掌握人文知識并不等于擁有了人文精神C有了人文精神就等于有了人文修養(yǎng) D人文修養(yǎng)的核心是掌握人文方法22.有關社會流動產(chǎn)生影響和后果的描述，錯誤的是（ B ）A. 社會流動對于

9、一個社會的穩(wěn)定和發(fā)展具有十分重要的影響。B. 所有的社會流動都是有益的。C. 社會流動有正向的功能也有反向的影響。D. 合理的社會流動包括量和質兩方面的標準。23文化的層次結構中屬于表層的是（ D）A現(xiàn)象文化 B物質文化 C行為文化 D制度文化24下列不屬于文化的空間結構的是（D）A文化區(qū)B文化圈 C邊際文化 D文化領域25、古希臘畢達歌拉斯及其學派對美學的貢獻是（D ）A把崇高納入審美范疇B區(qū)分出美的事物和美的本身C把世界分成理式、現(xiàn)實和藝術世界 D提出“美是和諧”和黃金分割理論26、對優(yōu)美本質特征的理解下列哪項錯誤（C ）A優(yōu)美的事物往往偏于小巧 B. 常具有寧靜、協(xié)調、優(yōu)雅的形象特征C給

10、人以強烈的刺激與震撼 D使人產(chǎn)生輕松愉快、心曠神怡的感覺27、上海20XX年世博會以漢字“世”為書法創(chuàng)意原形的會徽圖案，與數(shù)字“20XX”巧妙組合，體現(xiàn)了社會美的哪種特征（A ）A社會實踐性 B社會功利性 C時代性和民族性 D階級性28、下列哪項不屬于職業(yè)道德的特點（ A）A、適用范圍的無限性B、歷史的繼承性 C、形式的多樣性D、道德意識與職業(yè)實踐的統(tǒng)一性E、自律與他律的統(tǒng)一性29、東漢時期在傷寒雜病論中要求醫(yī)護人員要“勤求古訓、博采眾方”、“精研方術”、“愛人知人”，闡述了行醫(yī)者應樹立濟世救人的行醫(yī)目的和精于醫(yī)術的道德規(guī)范，提出此觀點的是（ B ）A、孫思邈B、張仲景 C、皇帝 D、華佗30

11、、“在護理理論中的價值主要體現(xiàn)于護士執(zhí)業(yè)過程中要嚴格要求自己，細致體察自我身心的波動，用意志力來監(jiān)控自己的一舉一動是否符合護理道德規(guī)范和人性普遍道德價值觀?！睂儆谀捻椑碚摲懂牐―）A、仁愛B、義利C、誠信D、慎獨31.護士在工作要與他人建立各種各樣的人際關系，其中（ C ）始終是護理人際關系 中的核心和關鍵。A醫(yī)患關系 B醫(yī)護關系C護患關系 D護護關系32.近代護患關系呈現(xiàn)出（ D ）趨勢A物化的趨勢B分解的趨勢C病人與疾病分離的趨勢D以上都是 E以上都不是33.不屬于人際關系的特征是（ C）A、社會性 B、情感性 C、系統(tǒng)性 D、復雜性 E、漸進性34.舒茨的人際行為三維理論中，不屬于基本的

12、交際關系類型是（ B）A、主動包容型 B、被動支配型 C、主動感情型 D、主動控制型 E、被動感情型35.下列哪一項是護患關系合作信任期的主要任務（D ）A護患雙方彼此熟悉并建立初步的信任B向患者介紹病區(qū)環(huán)境及設施、醫(yī)院規(guī)章制度C了解患者病情進展、一般情況、家庭和社會情況等D根據(jù)護理計劃，實施護理措施，解決護理問題，完成護理工作E預計護患關系結束后患者可能出現(xiàn)的問題36. 握手的先后順序錯誤的是（E ）A. 上級與下級之間，上級可先伸手 B. 長輩與晚輩之間，長輩可先伸手C. 男女之間，男士可先伸手 D. 主客之間，主人可先伸手 E. 男女之間，女士可先伸手37. 為他人介紹的基本原則是（D

13、）A. 尊者居后 B. 簡明扼要 C. 掌握時機 D. 尊者優(yōu)先E突出重點38客觀事物在人腦中間接和概括的反映是( D)A.想象 B.聯(lián)想 C.表象 D.思維 E.意識39思維的主要特點是（A ）A.間接性和概括性 B.分析性和概括性 C.間接性和整合性D.分析性和整合性 E聯(lián)想性和整合性40下列哪項不是臨床思維的特點（B ）A時限性 B靜態(tài)性 C個體差異性 D復雜性41.下列哪項不屬于文化對健康行為的影響（ D ）A歐美認為感冒是一種嚴重的疾病，會立即就醫(yī)，而中國人常不會B中國人選擇中醫(yī)進行養(yǎng)生保健C中國常常不把患者患癌癥的實情告訴患者D歐美國家抑郁癥的患病率高于中國42在人際溝通的不同層次

14、中，對陳述事實的溝通描述正確的是（D ）A在溝通雙方已建立信任感時，多采用此方式 B多加入個人意見C不利于護士了解病人的情況D主要是讓患者敘述，護士最好不要用語言或非語言行為影響患者的陳述E雙方分享對事件的感覺43在人際溝通的各個要素中，信息背景是（B ）A信息的來源 B引發(fā)溝通的“理由” C信息發(fā)出者希望傳達的思想、情感、觀點、意見等D信息發(fā)出者傳遞信息的工具或手段 E信息所代表的意義或要表達的含義44在下列所述人際溝通影響因素中，屬心理環(huán)境因素的是（D ）A保持恰當?shù)纳眢w距離 B選擇合適的室內(nèi)溫度 C確保房間安靜、無噪音D選擇無人打擾的房間 E室內(nèi)光線明亮45小王是一位剛剛32歲的女性患者

15、，住院的第二天，在得知自己被確診為乳腺癌晚期時，忍不住躺在病床上? 失聲痛哭。這時護士輕輕走過來，問，“你現(xiàn)在覺得怎么樣？”但患者一直低頭不語，不愿意和護士溝通。影響患者和護士溝通的因素為（ B）A個性 B情緒 C 能力 D態(tài)度 E 認知46患者，男，25歲，護士小麗在和其交往時，每次目光對視的時間應不超過（ B）A5秒 B10秒 C15秒 D20秒 E30秒47、近代優(yōu)生學由（ D ）提出A.野田圣子B.瑪雅C.南丁格爾D.高爾頓48.關于家庭病房的建立，說法錯誤的是（C ）A促進醫(yī)療資源的有效利用和重新分配。 B醫(yī)院加快了病床的周轉率。C降低了患者住院費用，減少了醫(yī)院的收入促進義務人員樹立

16、良好的醫(yī)德醫(yī)風49大公無私的倫理修養(yǎng)境界的特點具有（B）A、以利他為重、利已為輕 B、廉潔奉公、公而忘私C、自私自利、消極怠工D、偏重個人利益50下列哪項不是護理科研的特點（A）A.規(guī)律性、多樣性B.廣泛性、特殊性C.復雜性、兩重性D.艱巨性、廣泛性51.我國首例器官移植時間（A）A.1960B.1962C.1971 D.196652.對器官移植錯誤的是（C）A.我國應提倡捐獻器官B.必須采用科學的死亡標準C.78歲老教授比18歲大學生更具有接受器官移植資格D一定要保守雙方秘密53.在護理科研中，從倫理上應優(yōu)先考慮的是（D）A.科學和社會利益 B.是否符合醫(yī)學目的C.是否做到知情同意 D.受試

17、者的健康和利益54、下列有哪項不是法律的特征:(E)A、法律是調整人們行為關系的行為規(guī)則體系B、法律是出自國家和社會的行為規(guī)則體系C、法律是以權力和義務為主要內(nèi)容的行為規(guī)則體系D、法律是由國家強制力保護實施的行為規(guī)則體系E、法律是規(guī)范人們道德要求的行為規(guī)則體系55、法律與道德的相互關系哪項不正確:(B)A、法律是傳播道德的有效手段B、法律與道德相互萬相依存C、道德是法律的評價標準和推動力D、法律和道德相互補充E、法律和道德相互轉化56、護理工作中常見的倫理與法律問題哪項不正確:(E)A、護士的資格問題B、執(zhí)行醫(yī)囑的法律問題C、分級護理中的法律問題D、護理文件書寫中的法律問題E、藥品制造過程中的

18、法律問題57、有下列情形的,哪項不屬于醫(yī)療事故:(E)A、在醫(yī)療活動中由于病人病情異常或者病人體質特殊而發(fā)生的醫(yī)療意外的B、無過錯輸血感染造成不良后果的C、因患方原因延誤診療導致不良后果的D、因不可抗力造成不良后果的E、造成病人明顯人身損害的其他后果58、護士依法履行的義務下列哪項不正確:(E)A、遵守法律、法規(guī)、規(guī)章和診療護理規(guī)范的義務B、向病人解釋和說明的義務C、正確執(zhí)行醫(yī)囑的義務D、尊重和保護病人隱私的義務E、參與日常公共衛(wèi)生事件救護的義務59、人類社會從野蠻走向文明的成果與標志是:(A)A、文化B、道德C、交流D、禮儀60.哪像不是先公后私的倫理修養(yǎng)境界的具體表現(xiàn)？（B）A、 工作認真

19、負責、團結協(xié)作 B、服務質量時好時壞C、關心病人利益和疾苦D、體貼病人，服務態(tài)度好二.多選題（每題2分）1對“科學與人文”之關系的認識下述哪項正確（ ABCD ）A科學需要人文導向B人文需要科學奠基C個人要發(fā)展，科學與人文同樣重要D科學與人文是相互協(xié)同、相互支撐的篇二：護士人文修養(yǎng)期末考試題一、多項選擇題（每題3分，10小題，共計30分。）1、護士人際溝通的特點是（ ）A、溝通目的的特定性B、溝通對象的特定性C、溝通信息的特定性D、溝通環(huán)境的特定性2、護士人際溝通的功能是（ ）A、獲取信息功能B、滿足需求功能C、達到目的功能D、個性解放功能3、溝通態(tài)度技巧是（ ）A、尊重患者和真誠關懷患者B、

20、集中精力了解對方觀點C、控制自我表現(xiàn)D、跟同事坦誠相處4、命令的技巧是（ ）A、態(tài)度和藹B、使用禮貌語言C、讓患者明白命令內(nèi)容的重要性D、可以嘻嘻哈哈的說話5、傾聽的作用是（ ）A、得到好東西B、獲取信息C、解決問題D、傳達同情和關愛6、勸說的原則是（ ）A、尊重原則B、關懷原則C、針對性原則D、人際親和原則7、護患人際沖突的處理原則是（ ）A、平等尊重原則B、負責的原則C、真誠理解的原則D、包辦的原則8、多元文化的護理對策是（ ）A、護理職能任務、工作內(nèi)容的多元化B、護理對象的多元化C、臨床護理類型的多元化D、護理要方法多元化9、多元文化的溝通原則是（ ）A、加強交流，加強交流方式、方法。B

21、、更新觀念，改變護理教育模式C、增加人文知識，了解與研究不同民族的健康及疾病觀、護理保健手段等D、經(jīng)濟全球化與多元文化10、批判性思維的特征是（ ）A、求真性和辯證性B、中介性和獨立性C、理解性和動作性D、主動性和反思性二、填空題（每題1分，10小題，共計10分。）11、溝通主體必須具備的條件是有豐富的的，了解服務的情況和在共同的信息背景中溝通。12、護士人際溝通的本質，是和兩個群體在醫(yī)院、社區(qū)的特定環(huán)境中，因或的需要而產(chǎn)生的短時間的治療性、互動性的人際溝通。13、命令的原則有原則和原則。14、護患關系的基本模式有、指導-合作型模式、。三、名詞解釋（每題4分，4小題，共計16分。）15、護理審美16、護患人際沖突17、護患關系18、創(chuàng)造性思維四、問答題（每題6分，5小題，共計30分。）19、多元文化的溝通技巧是什么？20、決策的基本原則有哪些？21、怎樣訓練護士的綜合思維？22、護士創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)哪些？23、建立護患信任關系的途徑有哪些？五、案例研討（每題7分，2小題，共計14分。）24、急診科病人李江因為疼痛難忍而抓、打過護士小王，當晚急診科病人很多，小王一夜沒有休息。第二天晨間護理時，小王表情僵硬，引發(fā)病人及家屬的不滿。家屬向護士長反映說：“昨晚病人抓她、打她并不是有意的，她今天上午拉著個臉，給誰看呢？”小王為此受到