



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、xxxx小學(xué)火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案為規(guī)范和加強(qiáng)本校消防平安管理,做到發(fā)生火災(zāi)時(shí)能沉 著冷靜的指揮,迅速報(bào)警,很好的撲滅初起火源或控制火勢(shì), 同時(shí)平安的組織疏散全體師生,最大限度的減少火災(zāi)帶來(lái)的 危害和損失,確保師生平安的目標(biāo),特制訂本應(yīng)急預(yù)案。一、組織機(jī)構(gòu):組長(zhǎng):XXX消防指導(dǎo)員:XXX消防器材維護(hù)員:XXX滅火行動(dòng)小組:XXX疏散小組組長(zhǎng):XXX組員:各班班主任、任課教師二、主要職責(zé):滅火行動(dòng)小組:火災(zāi)初起時(shí),立即切斷電源,盡快到 相應(yīng)地點(diǎn)取下滅火器進(jìn)行撲救。如發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)人員需要救護(hù), 那么應(yīng)盡力想方法救人。疏散引導(dǎo)組:當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí),立即到自己崗位,組織 指揮師生按預(yù)設(shè)的次序和通道有序、迅速、平安撤
2、離火災(zāi)現(xiàn) 場(chǎng)。通訊聯(lián)絡(luò)組:一旦發(fā)生火警,負(fù)責(zé)與疏散、救護(hù)各組 聯(lián)絡(luò),控制校園廣播,調(diào)動(dòng)有關(guān)人員到地點(diǎn)。應(yīng)立即報(bào)警,先報(bào)H9救火,再報(bào)110維持校門(mén)外秩序,根據(jù)人員受傷害 情況報(bào)120,同時(shí)報(bào)市教育局辦公室。三、預(yù)防措施1、開(kāi)展消防知識(shí)的宣傳工作根據(jù)消防知識(shí)進(jìn)學(xué)校要求,通過(guò)廣播、黑板報(bào)等形式, 宣傳消防知識(shí),并建立消防宣傳墻,把各項(xiàng)消防制度、防火 公約、會(huì)議制度、管理網(wǎng)絡(luò)圖上墻。2、設(shè)置必要的消防設(shè)施標(biāo)志在校園內(nèi)設(shè)置學(xué)校示意圖,標(biāo)明消防設(shè)施,水源和消防 宣傳標(biāo)志。3、經(jīng)常巡查,排除隱患。對(duì)教室的電源、易燃物的存放和用電、用火平安情況經(jīng) 常進(jìn)行巡查。四、應(yīng)急措施1、發(fā)生火災(zāi)時(shí),由現(xiàn)場(chǎng)教師或?qū)W生向校
3、長(zhǎng)或?qū)W校行政 機(jī)構(gòu)報(bào)告,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立即通知廣播室,由廣播室指揮相關(guān)人 員立即行動(dòng),到達(dá)預(yù)定地點(diǎn)??傊笓]或副總指揮迅速到現(xiàn)場(chǎng) 和主控室進(jìn)行指揮。切斷電源、廣播告知。(穩(wěn)定情緒第一、沉著冷靜為 要,防止引起全校恐慌)。呼叫119. 110,并根據(jù)實(shí)際情況呼叫120,報(bào)區(qū)教育局。翻開(kāi)校門(mén)(當(dāng)班門(mén)衛(wèi))。滅火行動(dòng)組到位;撲滅初起火源,關(guān)閉門(mén)窗,控制火 勢(shì),為疏散爭(zhēng)取更多時(shí)間。疏散引導(dǎo)組到位;疏散線路原那么上按學(xué)生出操線路, 特殊情況疏散組可臨時(shí)根據(jù)火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn),做出果斷的疏 散線路決定,并加以引導(dǎo)。2撤離順序:按發(fā)生火災(zāi)地點(diǎn),所在班級(jí)同層優(yōu)先原那么, 先撤離所在班級(jí)學(xué)生,后撤離同層次學(xué)生(離火源近的班級(jí)
4、 先撤),再其他層次,這樣既確保重點(diǎn),又便于撲救人員進(jìn) 出。如火災(zāi)發(fā)生在課間,由班主任迅速到班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)指揮撤離, 其他教師按要求到樓道指揮。如火災(zāi)發(fā)生在上課時(shí),由任課 教師現(xiàn)場(chǎng)指揮撤離,空課教師按要求到樓道指揮。五、有關(guān)要求1、組織人員按分工合作,沉著冷靜,指揮得當(dāng)。各指 揮疏散教師要識(shí)大體顧大局,合理控制出樓速度,以免造成 樓道擠壓,防止學(xué)生因恐慌而跳樓情況發(fā)生,疏散組成員應(yīng) 最后撤離現(xiàn)場(chǎng)。2、學(xué)生疏散時(shí)必須服從教師安排,有序按計(jì)劃快步撤 離,不得參與救火。3、無(wú)論校園何處發(fā)生火災(zāi),疏散人員都應(yīng)撤到學(xué)校操 場(chǎng)、學(xué)生撤離到平安地帶后,不得任意走動(dòng),更不得返回火 災(zāi)區(qū)。班主任或指揮教師迅速清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),并向指揮教師 匯報(bào)學(xué)生情況。4、滅火行動(dòng)組在火災(zāi)初起時(shí),要就近起用滅火器,進(jìn) 行緊急撲救,盡最大努力撲滅初起火源或減弱火勢(shì),或關(guān)閉 門(mén)窗控制火勢(shì)漫延,為學(xué)生疏散爭(zhēng)取更多時(shí)間,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人事經(jīng)理兼職合同范例
- 數(shù)字經(jīng)濟(jì)下的會(huì)計(jì)角色轉(zhuǎn)變計(jì)劃
- 創(chuàng)造性課堂教學(xué)的探索計(jì)劃
- 腫瘤護(hù)理宣教科普
- 創(chuàng)建領(lǐng)先的教育品牌計(jì)劃
- 人教版七年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)2.1.2 海洋對(duì)人類的影響001
- 電氣安全培訓(xùn)知識(shí)課件
- 實(shí)踐基地與社區(qū)合作項(xiàng)目計(jì)劃
- 第二單元第11課《網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年青島版(2019)初中信息技術(shù)第一冊(cè)
- 胃癌術(shù)后胰瘺護(hù)理
- 人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)教案含教學(xué)反思
- 2022國(guó)家供暖規(guī)定法規(guī)
- 【歷史】三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的科技與文化(課件) 2024-2025學(xué)年七年級(jí)歷史上(部編版2024)
- 2025年園林綠化工(高級(jí))考試題庫(kù)及答案
- 2024春四年級(jí)上下冊(cè)音樂(lè)測(cè)試專項(xiàng)測(cè)試題及答案
- 多發(fā)傷骨折護(hù)理查房
- 中建二測(cè)考試題庫(kù)及答案
- 中建預(yù)制構(gòu)件吊裝安全專項(xiàng)施工方案
- 華東師范大學(xué)《外國(guó)人文經(jīng)典(下)》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 基礎(chǔ)護(hù)理及病房管理
- 辦理拆遷事項(xiàng)委托書(shū)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論