(完整版)光合作用優(yōu)秀課件

1、光合作用一、捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)葉片中的葉肉細(xì)胞綠葉 葉肉細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖 葉綠體亞顯微 結(jié)構(gòu)模式圖.與光合作用有關(guān)的色素和酶分布在哪里呢？外膜基?；|(zhì)內(nèi)膜類囊體膜在類囊體膜上分布有光合作用所需的 和 ，在基質(zhì)中也分布有光合作用所需的 。?色素酶酶實驗:光合色素的提取和分離一、實驗原理:1、提取原理：色素能溶解在有機溶劑（95%的乙醇） 中，使色素從生物組織中脫離出來。2、分離原理：各種色素都能溶解在層析液中，但 溶解度不同。溶解度大的色素隨層 析液在濾紙上擴散得快；溶解度小 的色素隨層析液在濾紙上擴散得慢。二、實驗過程1、提取色素：取適量菠菜葉，加95%乙醇，再加少許二氧化硅和碳酸鈣，迅

2、速研磨成勻漿。二氧化硅作用：碳酸鈣作用：研磨充分防止色素破壞2、過濾 在一小玻璃漏斗基部放一塊單層尼龍布，將研磨液迅速倒入漏斗中。收集濾液到一個試管中，及時用棉塞將試管中塞緊（防止揮發(fā)）。3、制備濾紙條并畫線畫線要細(xì)、直、齊，使色素帶平整、不重疊。鉛筆線畫鉛筆細(xì)線 濾紙條剪去兩角是為了在層析過程中,層析液同步到達(dá)濾液細(xì)線4、點樣：吸管吸取少量濾液，沿鉛筆畫的橫線均勻畫出一條細(xì)而直的濾液細(xì)線。待濾液干后再畫一次，共畫34次。重復(fù)畫幾次是使后來的色素帶清晰5、分離葉綠體中的色素層析液培養(yǎng)皿濾液細(xì)線高于層析液：防止色素溶于層析液中，導(dǎo)致色素帶不清晰。 層析液沿著干燥的濾紙由下而上擴散，當(dāng)擴散到細(xì)線時

3、，色素便溶解在層析液中，并隨著層析液一起向上擴散，而不同的色素溶解不同，擴散速度也不同，所以將不同色素分離開。1、實驗結(jié)果分析色素種類 色素顏色 色素含量 溶解度 擴散速度胡蘿卜素葉黃素葉綠素a 葉綠素b橙黃色黃色藍(lán)綠色黃綠色最少較少最多較多最高較高較低最低最快較快較慢最慢色素葉綠體基粒的類囊體的薄膜位置分類葉綠素類胡蘿卜素葉綠素a葉綠素b葉黃素胡蘿卜素功能吸收傳遞轉(zhuǎn)化光能,用于光合作用含量占1/4含量占3/4(藍(lán)綠色）（黃綠色）（橙黃色）（黃色）葉綠體中的色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光2、色素的吸收光譜葉綠體色素吸收可見的太陽光類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光鞏固練習(xí)一株綠色植物

4、在單位時間內(nèi)，使光合作用產(chǎn)物最少的光照是A、紅橙光 B、藍(lán)紫光 C、綠光 D、白光二氧化碳水太陽光能有機物（貯藏能量）氧氣葉綠體是所有生物的能量源泉（貯藏能量）二、光合作用的發(fā)現(xiàn)結(jié)論：水分是建造植物體的唯一原料赫爾蒙特實驗圖A圖B圖C圖D干燥土壤 90.8kg小柳樹 2.25kg只用純凈的雨水澆灌五年后柳樹長大土壤烘干后稱重實驗前實驗后變化土壤干重90.800kg90.743kg-0.057kg柳 樹2.25kg76.70kg+74.75kg 綠色植物可以更新因小鼠呼吸或蠟燭燃燒而變濁的空氣1、這兩組實驗的現(xiàn)象是什么？ 氧氣 單獨密封在玻璃罩的蠟燭很快熄滅、老鼠很快死去，與綠色植物一起的蠟燭暫

5、時不會熄滅、老鼠會存活很長時間。普利斯特利實驗問答2、蠟燭燃燒和小白鼠呼吸需要的是什么氣體？3、這個實驗說明什么問題？ 1779英格豪斯重復(fù)實驗 1779英格豪斯重復(fù)實驗1864 薩克斯（德國）實驗結(jié)論：綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生淀粉。 薩克斯實驗問答1為什么對植物先進行暗處理？2為什么讓葉片的一半曝光，另一半遮光呢？ 答：為了將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡。答：為了進行對照。恩格爾曼實驗恩吉爾曼實驗問答答：為了排除實驗前環(huán)境中光線和氧的影響，確保實驗的準(zhǔn)確性。答：氧是由葉綠體釋放出來的，葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所。3 好氧細(xì)菌集中于葉綠體所有受光部位的周圍， 這說明了什么問題呢？1為什么選

6、用黑暗并且沒有空氣的環(huán)境？2為什么先用極細(xì)光束照射水綿，而后又讓水綿 完全曝露在光下？答：先選極細(xì)光束，用好氧細(xì)菌檢測，能準(zhǔn)確判斷水綿細(xì)胞中釋放氧的部位；而后用完全曝光的水綿與之做對照。 極 細(xì) 光 束 均勻光照恩格爾曼實驗設(shè)計上有何巧妙之處?(1) 選用水綿為實驗材料。不僅具有細(xì)長的帶狀葉綠體，便于觀察分析。 (2)將臨時裝片先放在黑暗且沒有空氣的環(huán)境中，排除了光線和氧氣的干擾。 (3)選用了極細(xì)光束照射，并且選用好氧細(xì)菌檢測，從而能夠準(zhǔn)確判斷出釋放氧的部位。 (4)進行黑暗(局部光照)和曝光對比實驗，從而明確實驗結(jié)果完全是光照引起的。 黑暗中光亮處 極 細(xì) 光 束 均勻光照積極思維恩吉爾曼

7、第二個實驗的結(jié)果分析：這一巧妙的實驗說明了什么？好氧型細(xì)菌水綿 用透過三棱鏡的光照射水綿臨時裝片，發(fā)現(xiàn)大量的好氧細(xì)菌聚集在紅光和藍(lán)光區(qū)域 光合作用釋放的O2到底是來自H2O，還是CO2呢，還是兩者兼而有之？ ？光合作用 ？光H2OCO2(CH2O)O2 同位素標(biāo)記法：放射性同位素可用于追蹤物質(zhì)的運行和變化規(guī)律。用放射性同位素標(biāo)記的化合物，化學(xué)性質(zhì)不會改變?？茖W(xué)家通過追蹤放射性同位素標(biāo)記的化合物，可以弄清化學(xué)反應(yīng)的詳細(xì)過程。這種方法叫做同位素標(biāo)記法。魯賓卡門實驗魯賓卡門實驗實驗組對照組向綠色植物提供H2O、 C18O2 ,釋放的氧是O2結(jié)論:光合作用釋放的氧全部來自水向綠色植物提供H218O、C

8、O2 , 釋放的氧是18O2 魯賓和卡門實驗分析：結(jié)論：A 裝置內(nèi)存在 CO2 ，B 裝置中沒有CO2存在。 CO2是光合作用的原料之一。光合作用需要CO2實驗裝置單擊畫面繼續(xù)本頁結(jié)束20世紀(jì)40年代，卡爾文(M.Calvin) 用14C標(biāo)記的CO2供小球藻實驗，追蹤檢測其放射性。探明CO2中的C的轉(zhuǎn)移途徑?？栁难h(huán)：CO2 C3 (CH2O)光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存著能量的有機物，并且釋放氧的過程。 光合作用的概念1.在光合作用實驗中，如果所用的水中有20%的水分子含18O，二氧化碳中有68%的二氧化碳分子含18O，那么，植物進行光合作用釋放的氧氣中

9、，含18O的比例為（ ）A 20% B 13.6% C 68% D 88%2、將一棵重約0.2kg的柳樹，栽培于肥沃的土壤中，兩年后連根挖出，稱其干重達(dá)11kg，增加的這個10余kg，主要來源于 A、土壤中的礦質(zhì)元素 B、土壤中的水 C、大氣中的O2 D、大氣中的CO2光合作用的概念范圍 場所 動力 原料 產(chǎn)物 綠色植物 葉綠體 光能 二氧化碳和水 儲存著能量的有機物和氧氣光能葉綠體CO2+H2O （CH2O）+O2實質(zhì):合成有機物,儲存能量C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O光能葉綠體光合作用產(chǎn)生葡萄糖的反應(yīng)式三、光合作用的過程光反應(yīng)暗反應(yīng)劃分依據(jù)：反應(yīng)過程是否需要光能H2O

10、類囊體膜酶Pi ADPATP酶光、色素、葉綠體內(nèi)的類囊體膜上水的光解：2H2O 4H + O2光能（還原劑）ATP的合成：ADPPi 能量（光能） ATP酶（1）光反應(yīng)階段條件 ：場所：物質(zhì)變化：能量變化：光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能貯存在ATP中HCO2（CH2O） 五碳化合物 C5 CO2的固定三碳化合物 2C3C3的還原 基質(zhì)多種酶H2O類囊體膜酶Pi ADPATPH2、暗反應(yīng)多種酶、H、ATP 場所 條件物質(zhì)變化能量變化葉綠體基質(zhì)中（1）CO2的固定（2）三碳的還原ATP中活躍的化學(xué)能有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能 光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了H和ATP；暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP和Pi。暗反應(yīng)光反應(yīng)項目聯(lián)系能

11、量轉(zhuǎn)換物質(zhì)變化條件部位ATP有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能多種酶、ATP、H、CO2葉綠體基質(zhì)中CO2+C5 2C3酶H ATP2C3 （CH2O）酶CO2的固定：C3的還原：光能ATP中活躍的化學(xué)能光、色素、酶、水葉綠體基粒囊狀膜上ATP的合成 ： ADP+Pi+能量 ATP酶水的光解 ： 2H2O 4H+O2光光光合作用光反應(yīng)與暗反應(yīng)的區(qū)別產(chǎn)物和原料的對應(yīng)關(guān)系：（CH2O）CHOCO2CO2H2OO2H2O能量的轉(zhuǎn)移途徑：碳的轉(zhuǎn)移途徑：光能ATP中活躍的化學(xué)能(CH2O)中穩(wěn)定的化學(xué)能CO2C3（CH2O）1、用2H標(biāo)記的H2O，追蹤光合作用中氫的轉(zhuǎn)移，最可能的途徑是A、 H2O NADPH B、

12、H2O NADPH C5 C3 (CH2 O)C、 H2O NADPH C3 (CH2 O) D、 H2O NADPH C5 (CH2 O)色素分子光能C52C3ADP+PiATP2H2OO24NADPHCO2吸收光解能固定酶多種酶還原酶（CH2O）（CH2O）2、某科學(xué)家用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子，這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是A、二氧化碳 葉綠素 ADPB、二氧化碳 葉綠體 ATPC、二氧化碳 乙醇 糖類D、二氧化碳 三碳化合物 糖類色素分子光能C52C3ADP+PiATP2H2OO24NADPHCO2吸收能固定酶多種酶還原酶（CH2O）光合作用的全過程葉綠體中的色素供氫酶供能

13、還原多種酶參加催化（CH2O）ADP+Pi酶ATP2C3C5固定CO2H2OO2水在光下分解H光反應(yīng)過程暗反應(yīng)過程光能光反應(yīng)和暗反應(yīng)之間的聯(lián)系： 光反應(yīng)是暗反應(yīng)的基礎(chǔ)，為暗反應(yīng)提供【H】和ATP。光反應(yīng)停止，暗反應(yīng)也隨即終止。同時，如果暗反應(yīng)受阻，光反應(yīng)也會因產(chǎn)物積累而不能正常進行。3、將置于陽光下的盆栽植物移至黑暗處，則細(xì)胞內(nèi)三碳化合物與葡萄糖的生成量的變化是（ ）A、 C3 增加，葡萄糖減少B、 C3 與葡萄糖都減少C、 C3 與葡萄糖都增加D、 C3 突然減少，葡萄糖突然增加色素分子光能C52C3ADP+PiATP2H2OO24NADPH（CH2O）CO2吸收能固定酶多種酶還原酶4、炎熱

14、夏季的上午10：00至正午12：00，植物光合作用強度減弱，在這一時間段內(nèi)，葉綠體中的H、C3、C5的含量變化是 A、降低、升高、降低 B、降低、降低、升高 C、升高、降低、升高 D、升高、升高、降低色素分子光能C52C3ADP+PiATP2H2OO24NADPHCO2吸收能固定酶多種酶還原酶（CH2O）（1）植物由強光環(huán)境轉(zhuǎn) 移到弱光環(huán)境時： C3含量變化：_ C5含量變化: _ 直接影響的過程:_上升下降光反應(yīng)下降上升暗反應(yīng)（2）降低CO2濃度時: C3含量變化：_ C5含量變化: _ 直接影響的過程: _光能色素分子C52C3ADP+PiATP2H2OO2NADPHCO2吸收能固定酶多種

15、酶還原酶（CH2O）ATP和【H】三碳分子五碳糖類突然停止光照突然增加光照突然停止CO2供應(yīng)突然增加CO2供應(yīng)下降下降下降下降下降下降下降下降上升上升上升上升上升上升上升上升 從植物細(xì)胞中提取葉綠體，放入含有ADP、磷酸鹽以及氫的載體等物質(zhì)的溶液中，按圖示控制條件進行光合作用的有關(guān)實驗并不斷測定有機物的合成量，用此數(shù)據(jù)繪成曲線圖如下，請你用已學(xué)的光合作用知識根據(jù)曲線各段特點回答：（1）ab段由于缺乏CO2，使光合作用過程中的 不能進行，因此無有機物生成。 （2）bc段在提供了CO2之后，由于ab段已積累了大量的 ，所以有機物能快速合成。 （3）cd段在無光照條件下，由于光合作用過程中的 無法進

16、行，無法繼續(xù)提供 又由于ab段所積累的物質(zhì) 的原因，使有機物的合成逐漸下降至0。暗反應(yīng)H和ATP光反應(yīng)新的H和ATP被逐漸用完 有機物生成量時間有光照無CO2無光照有CO2abcd能力提高題：光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了H和ATP；暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP和Pi。暗反應(yīng)光反應(yīng)項目聯(lián)系能量轉(zhuǎn)換物質(zhì)變化條件部位ATP有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能多種酶、ATP、H、CO2葉綠體基質(zhì)中CO2+C5 2C3酶H ATP2C3 （CH2O）酶CO2的固定：C3的還原：光能ATP中活躍的化學(xué)能光、色素、酶、水葉綠體基粒囊狀膜上ATP的合成 ： ADP+Pi+能量 ATP酶水的光解 ： 2H2O 4H+O2光光光合作用光反應(yīng)

17、與暗反應(yīng)的區(qū)別異養(yǎng)生物：不能直接利用無機物制造有機物，只能把從外界攝取的現(xiàn)成的有機物轉(zhuǎn)變成自身的組成物質(zhì)，并儲存能量的一類生物。自養(yǎng)生物：能夠直接從外界攝取無機物轉(zhuǎn)變成自身有機物，并儲存能量的一類生物。（如：動物,真菌，絕大多數(shù)細(xì)菌）（如：大多數(shù)植物、化能合成細(xì)菌）化能自養(yǎng)類型：硝化細(xì)菌、鐵細(xì)菌、硫細(xì)菌、氫細(xì)菌等NH3 + O2 HNO2 + 能量HNO2 + O2 HNO3 + 能量CO2 + H2O (CH2O) + O2四、化能合成作用：原理：還原CO2所需要的ATP和H是通過氧化無機物NH4+、NO2-、H2S、H2、Fe2+等而獲得的。硝化細(xì)菌之所以被歸為自養(yǎng)生物，根據(jù)是( ) A它

18、能將氨合成為亞硝酸和硝酸 B它能利用化學(xué)能合成有機物 C它能以亞硝酸和硝酸作為自身的組成物質(zhì) D它能用氧化物所釋放的化學(xué)能合成ATP，直接用于生命活動影響光合作用強弱的因素內(nèi)部因素外部因素 光合速率或光合速度：是衡量光合作用強弱的指標(biāo)。其的大小可用單位時間、單位葉面積所吸收的CO2量或釋放的O2量表示,亦可用單位時間、單位葉面積所積累的干物質(zhì)量表示。光合作用強度1、總光合作用=凈光合作用+呼吸作用；2、(光合作用)制造的有機物=合成的有機物=積累的有機物+消耗的有機物(呼吸作用)；3、葉綠體固定的CO2=光合作用所需要的CO2=從外界吸收的CO2+呼吸釋放的CO2；這里有幾個關(guān)鍵的生物量你要搞

19、清楚：內(nèi)部因素影響光合作用的因素同一植物在不同部位的葉片同一植物在不同的生長發(fā)育階段植物種類不同光合強度不同葉齡葉齡在生產(chǎn)上的應(yīng)用對光合作用的影響內(nèi)因 作物后期,適當(dāng)摘除老葉、殘葉，降低呼吸。1.幼葉不斷生長,葉綠體(素)不斷增加,光合速率不斷加快；2.老葉葉綠體破壞,光合速率減慢。ABC葉齡光合作用強度O葉齡對光合作用的影響 在一定的范圍內(nèi)，作物的產(chǎn)量隨葉面積指數(shù)的增大而提高。當(dāng)葉面積增加到一定的限度后，呼吸作用加強，凈產(chǎn)量反而下降。 干物質(zhì)量BC葉面積指數(shù):單位土地面積上植物的總?cè)~面積外部因素原料6CO2 +12H2O*光能葉綠體C6H12O6+6H2O+6O*2條件產(chǎn)物原料光、 CO2濃

20、度、溫度、水、必需礦質(zhì)元素等影響光合作用的主要外部因素.光質(zhì)(光的波長)1.光照對光合作用的影響復(fù)色(白色)光 紅光 藍(lán)紫光 綠光光照時間：時間越長，產(chǎn)生的光合產(chǎn)物越多在一定光照強度范圍內(nèi)，增加光照強度可提高光合作用速率。光照強度：0吸收量光照強度ABCB：光補償點：C：光飽和點CO2 B：光補償點：光合作用和呼吸作用達(dá)到平衡時的光照強度，或者光合作用吸收的CO2量等于呼吸作用釋放CO2的量C：光飽和點：光合速率最大時的光照強度。釋放量CO2A點：光照強度為零，只有呼吸作用主要受光反應(yīng)產(chǎn)物的限制主要受暗反應(yīng)酶活性和CO2濃度限制光照強度總光合作用凈光合作用總光合作用=凈光合作用+呼吸作用消耗真

21、正光合速率=表觀光合速率（實測二氧化碳吸收量）+呼吸速率 光合作用的有關(guān)計算在光照條件下，人們測得的CO2吸收量是指植物從外界環(huán)境吸收的CO2總量，叫表觀光合速率。 C例將某一綠色植物置于密閉的玻璃容器內(nèi)，在一定條件下不給光照，CO2的含量每小時增加8mg，給予充足光照后，容器內(nèi)CO2的含量每小時減少36mg，若上述光照條件下光合作用每小時能產(chǎn)生葡萄糖30mg，請回答：（1）比較在上述條件下，光照時呼吸作用的強度與黑暗時呼吸作用的強度。（2）在光照時，該植物每小時葡萄糖凈生產(chǎn)量是mg。（3）若一晝夜中先光照4小時，接著放置在黑暗情況下20小時，該植物體內(nèi)有機物含量變化是（填增加或減少）。相等2

22、4.5減少5將某一綠色植物放置在密封的玻璃容器中，給予充足的光照時，容器內(nèi)二氧化碳的含量每小時減少440mg；放在黑暗中的時候，容器內(nèi)二氧化碳含量每小時增加88 mg1）在上述光照條件下，這株植物每小時制造 mg葡萄糖 (2)在上述光照條件下，這株植物每小時積累 mg葡萄糖. 360300O2CO2CO2O26在一個密封的容器中，放置一株綠色植物，將這個裝置放在黑暗處1 h，在恒定溫度、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，測得容器中的二氧化碳增加了22.4L。再將裝置放在充足光照條件下1h，同樣條件下，測得二氧化碳減少了56L。請回答：（1）這株植物在光下1h，通過光合作用總共合成葡萄糖 g。（2）這株植物在光下1

23、h，能夠積累有機物 g。（3）假設(shè)一晝夜中，有10h的充分光照，其余時間處于完全黑暗中，而全天溫度不變，這株植物能積累 g有機物。 105753300吸收量光照強度A1B1C1B：光補償點C：光飽和點CO2陽生植物陰生植物陽生植物的光補償點和光飽和點大于陰生植物的光補償點和光飽和點。A2B2C2釋放量CO2在強光環(huán)境中生長發(fā)育健壯，在陰蔽和弱光條件下生長發(fā)育不良的植物稱陽生植物。 在較弱的光照條件下能夠生長良好的植物叫陰生植物。 下圖為四種植物（、）在不同光照條件下光合作用速率的曲線，其中最適合在陰蔽條件下生長的植物是 （ ）A B C D光照強度光合作用速度D點評：由于曲線代表的植物光飽和點

24、較低光合速率光強陰生苔蘚陰生草木陽生草木小麥玉米高粱各種植物的光合速率應(yīng)用：注重陰、陽生植物間作套種陽生植物，如松、杉、小麥、玉米、水稻等。陰生植物，如人參、三七和大多數(shù)蕨類植物。間作：在一塊地上，同時期按一定行數(shù)的比例間隔種植兩種以上的作物套種：是在一種作物生長的后期，種上另一種作物，其共同生長的時間短 利用光照對光合作用的影響在生產(chǎn)上的應(yīng)用1.注重陰、陽生植物間作套種2. 一年之內(nèi)輪作,延長光合作用時間3.通過合理密植,增加光合作用面積4.溫室大棚,使用無色透明玻璃5.防止?fàn)I養(yǎng)生長過強,導(dǎo)致葉面互相遮擋.CO2濃度在生產(chǎn)上的應(yīng)用對光合作用的影響外因溫室：燃燒植物桔桿；使用二氧化碳發(fā) 生器；

25、 與豬舍雞舍鴨棚連通。溫室與大田：確保良好通風(fēng)；增施有機肥料；深施“碳銨”。CO2是光合作用的原料.CO2濃度0CO2的含量光合作用的強度BC ab: bc: cd: de:acbdeCO2的補償點 CO2的飽和點b點c點CO2太低，農(nóng)作物消耗光合產(chǎn)物；隨CO2的濃度增加，光合作用強度增強；CO2濃度再增加，光合作用強度保持不變；CO2濃度超過一定限度，將引起原生質(zhì)體中毒或氣孔關(guān)閉，抑制光合作用。CO2濃度對光合作用的關(guān)系補充例 在相同光照和溫度條件下，空氣中CO2含量與植物光合產(chǎn)量（有機物積累量）的關(guān)系如圖所示。理論上某種C3植物能更有效地利用CO2，使光合產(chǎn)量高于m點的選項是A若a點在a2

26、，b點在b2時 B若a點在a1，b點在b1時C若a點在a2，b點在b1時 D若a點在a1，b點在b2時D 解析：本題是2004年北京理綜試題，主要考查的知識點是光合作用，其中能力考查主要是考試大綱中的分析綜合能力，還有就是獲取信息能力。題干中“理論上某種C3植物能更有效地利用CO2”的提示，是解題的重要依據(jù)。a1點比a點的CO2濃度低，a2點比a點的CO2濃度高，所以能從a1點開始進行光合作用的情況下，要比從a點和a2點開始進行光合作用的光合產(chǎn)量高。當(dāng)b點在b2時，也就是說CO2濃度提高了，光合作用仍舊能夠繼續(xù)提高（飽和點右移）。所以D項“若a點在a1，b點在b2時”其他條件不變，能夠利用CO

27、2的范圍超過a點到b點，此時的光合產(chǎn)量必然超過m點。而A、B、C三項利用CO2的范圍均是等于或小于a點到b點，所以光合產(chǎn)量不會超過m點。本題屬于中等偏上難度，答案為D。 光合作用強度O時間：盛夏A 7 10 12 14 18水在生產(chǎn)上的應(yīng)用對光合作用的影響外因預(yù)防干旱合理灌溉1.水是光合作用的原料2.水是體內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)3.水還影響氣孔的開閉,間接影響CO2進入植物體水A點的含義是：溫度過高，為減少蒸騰作用，氣孔關(guān)閉， CO2供應(yīng)不足光合速率下降例2：例：下圖是夏季晴朗的白天，某種綠色植物葉片光合作用強度的曲線圖。分析回答： 1為什么710時的光合作用強度不斷增強？2為什么12時左右的光

28、合作用強度明顯減弱？ 3為什么1417時的光合作用強度不斷下降？1710時的光照不斷增強，所以光合作用強度不斷增強。212時左右的溫度很高，蒸騰作用很強，氣孔關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)減少，所以光合作用強度明顯減弱。31417時的光照不斷減弱，所以光合作用強度不斷減弱。 t1 t2 t3 t4溫度在生產(chǎn)上的應(yīng)用對光合作用的影響外因1.適時播種2.溫室栽培時,白天適當(dāng)提高溫度,晚上適當(dāng)降溫.溫度會直接影響酶的活性.（ 主要是影響暗反應(yīng)）溫度A.兩曲線的交點表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機物的量相等B.光照相同時間，在20條件下植物積累的有機物的量最多C.溫度高于25時，光合作用制造的有機物的量開始

29、減少D. 光照相同時間，35時光合作用制造的有機物的量與30時相等D例2：以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是 葉綠體CO2的吸收量答案還一樣嗎？（不定項）ABC變式1: 圖甲、乙、丙分別表示某植物光合作用速率與光照強度之間的關(guān)系、溫度與光合速率之間的關(guān)系及葉綠體色素對不同波長光線的相對吸收量：若甲圖所示曲線為陰生植物，則陽生植物曲線與此相比較C點_移，A點_移由乙圖知，40時，植物體_(能/不能)顯示生長現(xiàn)象；而5時狀態(tài)可用甲圖中_點表示用玻璃大棚種植蔬菜時，應(yīng)選擇光強為_（“A/B/C”）、溫度為_，及_顏色_的玻璃。右下不能BC25無透明例7：綜合練習(xí)合理施肥1. N元素2. P元素3. K元素4. Mg元素必需礦質(zhì)元素在生產(chǎn)上的應(yīng)用對光合作用的影響外因酶（蛋白質(zhì)）、葉綠素、ATP、NADPH等的組成成分。ATP、NADPH等的組成成分可維持葉綠體膜的結(jié)構(gòu)和功能對光合作用產(chǎn)物（如糖類）的合成和運輸有重要作