垂徑定理(1)[1]_第1頁
垂徑定理(1)[1]_第2頁
垂徑定理(1)[1]_第3頁
垂徑定理(1)[1]_第4頁
垂徑定理(1)[1]_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、問題 :你知道趙州橋嗎?它是1300多年前我國隋代建造的石拱橋, 是我國古代人民勤勞與智慧的結(jié)晶它的主橋是圓弧形,它的跨度(弧所對的弦的長)為37.4m, 拱高(弧的中點到弦的距離)為7.2m,你能求出趙洲橋主橋拱的半徑嗎? 趙州橋主橋拱的半徑是多少? 問題情境 實踐探究把一個圓沿著它的任意一條直徑對折,重復(fù)幾次,你發(fā)現(xiàn)了什么?由此你能得到什么結(jié)論?可以發(fā)現(xiàn):圓是軸對稱圖形,任何一條直徑所在直線都是它的對稱軸活動一如圖,AB是O的一條弦,作直徑CD,使CDAB,垂足為E(1)圓是軸對稱圖形嗎?如果是,它的對稱軸是什么?(2)你能發(fā)現(xiàn)圖中有那些相等的線段和弧?為什么??思考OABCDE活 動 二

2、(1)是軸對稱圖形直徑CD所在的直線是它的對稱軸(2) 線段: AE=BE?。喊褕A沿著直徑CD折疊時,CD兩側(cè)的兩個半圓重合,點A與點B重合,AE與BE重合, , 分別與 、 重合ABCDOP直徑CD垂直于弦AB.猜想AD=BD,AC=BCAP=BPOABCDEAEBE, ,即直徑CD平分弦AB,并且平分及垂徑定理:垂直于弦的直徑平分弦,并且平分弦所對的兩條弧平分弦(不是直徑)的直徑垂直于弦,并且平分弦所對的兩條弧ABCDOPAP = BP,AC = BC ,AD = BD求證:在O中,CD是直徑,AB是弦,CDAB,垂足為P。已知: 連接OA,OB,則OA=OB.OA=OB,OP,AP=BP

3、.點A和點B關(guān)于CD對稱.O關(guān)于直徑CD對稱,當圓沿著直徑CD對折時,點A與點B重合,AC和BC重合,AD和BD重合.AC =BC,AD =BD.證:AP = BP,AC = BC ,AD = BD求證:在O中,CD是直徑,AB是弦,CDAB,垂足為P。已知:垂直于弦的直徑平分這條弦,并且平分弦所對的兩條弧。垂徑定理:二、垂徑定理ABCDOP直線CD過圓心O CDAB幾何語言:AP=BPAD=BDAC=BC直線CD過圓心O CDAB垂徑定理:AP=BPAD=BDAC=BCABCDOP 如果交換垂徑定理的題設(shè)和結(jié)論的部分語句,會有一些什么樣的結(jié)論呢?直線CD過圓心O AP=BPCDABAD=BD

4、AC=BC?直線CD過圓心O AP=BPCDABAD=BDAC=BC條件結(jié)論垂徑定理的推論:平分弦(不是直徑)的直徑垂直于弦,并且平分弦所對的兩條弧。 ABCDOP幾何語言:解得:R279(m)BODACR解決求趙州橋拱半徑的問題在RtOAD中,由勾股定理,得即 R2=18.72+(R7.2)2趙州橋的主橋拱半徑約為27.9m.OA2=AD2+OD2AB=37.4,CD=7.2,OD=OCCD=R7.2在圖中如圖,用 表示主橋拱,設(shè) 所在圓的圓心為O,半徑為R經(jīng)過圓心O 作弦AB 的垂線OC,D為垂足,OC與AB 相交于點D,根據(jù)前面的結(jié)論,D 是AB 的中點,C是 的中點,CD 就是拱高1如

5、圖,在O中,弦AB的長為8cm,圓心O到AB的距離為3cm,求O的半徑OABE練習解:答:O的半徑為5cm.活 動 三2如圖,在O中,AB、AC為互相垂直且相等的兩條弦,ODAB于D,OEAC于E,求證四邊形ADOE是正方形DOABCE證明:四邊形ADOE為矩形,又AC=AB AE=AD 四邊形ADOE為正方形.鞏固訓練判斷下列說法的正誤 平分弧的直徑必平分弧所對的弦 平分弦的直線必垂直弦 垂直于弦的直徑平分這條弦 平分弦的直徑垂直于這條弦 弦的垂直平分線是圓的直徑 平分弦所對的一條弧的直徑必垂直這條弦 在圓中,如果一條直線經(jīng)過圓心且平分弦,必平分此弦所對的弧 分別過弦的三等分點作弦的垂線,將弦所對的兩條弧分別三等分 在直徑是20cm的中,的度數(shù)是,那么弦AB的弦心距是. 弓形的弦長為6cm,弓形的高為2cm,則這弓形所在的圓的半徑為. 已知P為內(nèi)一點,且OP2cm,如果的半徑是,那么過P點的最短的弦等于.垂徑定理的幾個基本圖形課堂小結(jié)1.本節(jié)課我們主要學習了圓的軸對稱性 和垂徑定理垂徑定理:垂直于弦的直徑平分這條弦, 并且平分弦所對的兩條弧 2.垂徑定理的證明,是通過“實驗觀察猜想證明”實現(xiàn)的,體現(xiàn)了實踐的觀點、運動變化的觀點和先猜想后證明的觀點,定理的引入還應(yīng)用了從特殊到一般的思想方法 3.有關(guān)弦的問題,常常

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論