寫(xiě)記敘文選材料課件講解

1、中考語(yǔ)文作文復(fù)習(xí)（一）記敘文如何選材（一）選材容易出現(xiàn)的誤區(qū)1、請(qǐng)同學(xué)們閱讀友誼的腳步語(yǔ)段，看看他在選材上出現(xiàn)了什么問(wèn)題？友誼的腳步 我記得在一次中段考的考場(chǎng)上，我的筆突然壞掉了，那一次我只帶了一只（支）筆，我這時(shí)心跳加快，臉都紅了我隔壁的一位同學(xué)看到我很心急的樣子，她問(wèn)我發(fā)生了什么事她二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把自己另外一支筆借給了我。當(dāng)時(shí)我的眼淚奪眶而出后來(lái)我們成了最好的朋友。 上學(xué)路上，我才發(fā)現(xiàn)作業(yè)忘記拿了，當(dāng)時(shí)你已經(jīng)快要遲到了，但她還是陪我回家拿，這一次她再一次的讓我感動(dòng)。 謝謝你陪我走過(guò)了初三一年的時(shí)間，在這里留下了我們倆真誠(chéng)的足跡。 （一）材料雷同 內(nèi)容陳舊2、請(qǐng)同學(xué)們看失誤例文輕輕的來(lái),也輕輕的

2、走，分析所給材料有什么缺點(diǎn)。輕輕的來(lái),也輕輕的走 在災(zāi)區(qū)援助的武警戰(zhàn)士們，你們辛苦了，你們讓全國(guó)人民都知道，有你們?yōu)碾y算不了什么。當(dāng)我看到你冒著生命的危險(xiǎn)，不顧自己的安危去重災(zāi)區(qū)搜救人員的時(shí)候，我被你們的行為所感動(dòng)。終于發(fā)現(xiàn)了那架墜落的直升機(jī)了，雖然他們都犧牲了，但他們會(huì)永遠(yuǎn)留在每個(gè)中國(guó)人的心中，你們永遠(yuǎn)同我們?cè)谝黄?，你們所做的?huì)銘記史冊(cè)，希望你們可以安心的去另一個(gè)國(guó)度，正如你們默默無(wú)聞的為人民服務(wù)的時(shí)候一樣，安心的去吧！我們會(huì)繼續(xù)完成你所需要做完的事情的（二）架子空大 不著實(shí)地 （3）胡編亂造 材料虛假 材料雷同的文章會(huì)讓人覺(jué)得假，有些題材脫離了生活的實(shí)際也讓人覺(jué)得很假。比如說(shuō)“車(chē)上遇扒手”

3、編造離奇古怪的網(wǎng)絡(luò)故事等等，還有一類(lèi)文章里所表現(xiàn)的人物思想情感變化太突然，如一個(gè)后進(jìn)生，通過(guò)和老師談話(huà)溝通之后，一下子就改過(guò)自新了。這樣的文章都讓人覺(jué)得可能性不大。 如：寫(xiě)學(xué)習(xí)在于勤奮，編一個(gè)你們村里一個(gè)人如何勤奮終于考上了大學(xué)，或是小明、張三、李四學(xué)習(xí)怎樣怎樣，后來(lái)上了大學(xué)等，甚至于編得天花亂綴，可老師也不是什么傻子，這些材料老師一看就知道是編的，能得高分嗎？ 除此之外，還有一類(lèi)文章我們也不要寫(xiě)，那就是純“復(fù)述”的文章。不管是復(fù)述某本書(shū)的內(nèi)容還是某部電影電視劇等媒體的故事，都是不可取的。 (4)材料雜糅 缺乏剪裁 一幅完整的布料，需精心剪裁，才能做成得體的衣服。精心剪裁作文材料，截取精要，能

4、使文章寫(xiě)得精彩扼要，中心突出。為此，在選擇材料時(shí)，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)： 一是要通過(guò)分析、比較的方法選取那些最有代表性的典型材料，摒棄那些一般性的材料。如魏巍在寫(xiě)誰(shuí)是最可愛(ài)的人之前，他的頭腦里“有關(guān)這方面的材料是非常多的”，但作者只選了三個(gè)最有代表性的、最能表現(xiàn)主題的材料，其他一般化的材料都舍棄了。 二是要對(duì)被選取的材料進(jìn)行再提煉，濾除材料中的那些表面的、片面的、枝節(jié)性的成分，使材料更精粹。（二）方法點(diǎn)撥 大家都知道，筍尖比筍身好吃，菜心比菜梗好吃；廚房大師傅更是深知“此中三味”。但是，有些同學(xué)寫(xiě)起文章來(lái)，卻忘記了這個(gè)道理，不去區(qū)別什么是生活材料中的筍尖和筍身，菜心和菜梗；這樣，文章寫(xiě)出來(lái)自然是平

5、平的，可見(jiàn)，材料的選擇至關(guān)重要。第一招：留心生活 熟中取新要點(diǎn)：只有留心生活中的點(diǎn)滴小事，才能慧眼捕捉，熟中取新，發(fā)掘新意。 尤今的手足情深一文不足500字，文中敘寫(xiě)老二不小心踢到了老三的耳朵，導(dǎo)致老三左耳后出現(xiàn)了一道一寸來(lái)長(zhǎng)的裂痕，結(jié)果是老二挨打，老三卻為老二求情。夜里，家人都已人睡，恍然間，“我”突然被搬動(dòng)椅子、撂亮電燈的聲音驚醒了?！拔摇币卉S而起，沖到女兒的房間，就在那一刻“我”看到了極為難忘的一幕:“我家老二，跪在老三床畔，正輕輕地?fù)荛_(kāi)她的頭發(fā)，低著頭，細(xì)細(xì)地看著她耳后的傷痕。一股熱潮，驀地泛上了我的雙眼。”作者從熟悉的生活中來(lái)取材，真可謂信手拈來(lái)，情韻悠長(zhǎng)。由此觀之，我們的日常生活中

6、蘊(yùn)藏著豐富的典型的素材，只是我們發(fā)掘得還不夠，沒(méi)有看出它的亮點(diǎn)來(lái)。因此，請(qǐng)留心日常生活，從中去獲得最有價(jià)值的“金子”，為作文增光添彩! 第二招：圍繞中心 以小見(jiàn)大 要點(diǎn)：寫(xiě)作時(shí)要堅(jiān)持“以小見(jiàn)大”這個(gè)原則，通過(guò)對(duì)小的事件，小的片斷的敘述和描寫(xiě)來(lái)抒發(fā)某一種情感，揭示出某一種哲理。 其實(shí)課本里的很多文章已經(jīng)給我們做了很好的范例。比如老王羚羊木雕散步等等，無(wú)不是寫(xiě)平凡人生，小人小事的，但是讀起來(lái)卻十分深入人心?？梢?jiàn)“平平淡淡才是真”。選材不僅要“小”，而且要“細(xì)”。 要寫(xiě)得“細(xì)”，特別是對(duì)人物，對(duì)景物的描寫(xiě)要細(xì)，對(duì)“我”的心理，情感也要寫(xiě)得細(xì)，這樣才能感人。第三招：放開(kāi)視野 關(guān)注熱點(diǎn) 近幾年的中考作文

7、喜歡選擇新聞中“焦點(diǎn)人物”作為文字材料，比如2009年吉林省中考作文就是以“沈陽(yáng)市感動(dòng)校園十佳好少年”“遼寧省道德小模范”“2008年度全國(guó)十大真情人物”馬鵬飛為材料來(lái)進(jìn)行作文的；還有2009年浙江嘉興中考作文以周杰倫不走尋常路、蔡偉不走尋常路作導(dǎo)人，巧妙引出命題作文不走尋常路。這些人物的事跡一般都刊載于新近的青年文摘讀者意林雜文報(bào)等報(bào)刊上，同學(xué)們要格外關(guān)注。我們只有捕捉住這些“焦點(diǎn)”，考場(chǎng)上才能從容應(yīng)對(duì)。而且這些“焦點(diǎn)”又可充當(dāng)我們寫(xiě)作中最新的素材，變成搶人眼球的“珍珠”。2012-2013年有那些社會(huì)熱點(diǎn)：一、釣魚(yú)島問(wèn)題二、1、生態(tài)文明的核心是人與自然和諧相處（保護(hù)環(huán)境）“北京風(fēng)光，千里霧

8、霾，萬(wàn)里塵飄空氣如此糟糕，引無(wú)數(shù)美女戴口罩。這段改編的詩(shī)句說(shuō)明了什么？（北京面臨嚴(yán)峻的空氣污染問(wèn)題，影響了人們的身體健康。）關(guān)注我國(guó)（我省）水污染、水環(huán)境）情況。造成水污染的主要原因：工業(yè)廢水、生活污水、農(nóng)業(yè)污染， 三、中國(guó)夢(mèng)：實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。 2012年流行的一個(gè)詞語(yǔ)是“夢(mèng)想”：奧運(yùn)夢(mèng)、飛天夢(mèng)、航母夢(mèng)、諾貝爾獎(jiǎng)夢(mèng)；中國(guó)夢(mèng)等。 四、民生問(wèn)題： 2013年，我國(guó)將加大對(duì)以下幾個(gè)方面的投入：教育9.3%，醫(yī)療14.3%；社保11.4%。這說(shuō)明了我國(guó)重視民生，體現(xiàn)我國(guó)是人民當(dāng)家作主的國(guó)家，體現(xiàn)了我國(guó)政府執(zhí)政為民的理念。 我國(guó)近年來(lái)改善民生的措施：解決就業(yè)再就業(yè)問(wèn)題，提高城鄉(xiāng)居民收入水平；改善

9、城鄉(xiāng)居民居住環(huán)境，安排困難群眾的生產(chǎn)生活；維護(hù)人民群眾的合法權(quán)益，滿(mǎn)足人民群眾的精神文化和醫(yī)療衛(wèi)生需求；關(guān)注農(nóng)村兒童的健康成長(zhǎng)，建立健全農(nóng)村兒童娛樂(lè)場(chǎng)所等等。2012-2013年有那些社會(huì)熱點(diǎn)：五、珍惜幸福 內(nèi)涵點(diǎn)說(shuō)幸福是什么呢?幸福是指生活、境遇等稱(chēng)心如意。有人認(rèn)為幸福就是有錢(qián)花，有豪宅住，有美食可餐；有人認(rèn)為幸福在于活得轟轟烈烈，在于成就大氣磅礴之業(yè)；也有人認(rèn)為幸福在于生活的寧?kù)o淡泊；還有人認(rèn)為幸福就是讓別人幸福而幸福的生活需要我們好好珍惜，人生的美好感受需要我們好好珍惜。懂得珍惜，你才能擁有真正的幸福。 六、快樂(lè)心態(tài)內(nèi)涵點(diǎn)說(shuō)：面對(duì)同一扇門(mén)，有人悲觀于門(mén)內(nèi)的黑暗，有人卻樂(lè)觀于門(mén)內(nèi)的寧?kù)o；有

10、人悲觀于門(mén)外的風(fēng)雨，有人卻樂(lè)觀于門(mén)外的自由。由此可見(jiàn)，不易改變的是這個(gè)世界，可以改變的是你的心態(tài)。關(guān)于“快樂(lè)”“心態(tài)”的作文，近年來(lái)也常有考查。因?yàn)榕囵B(yǎng)青少年良好的情緒、健康的心態(tài)，是當(dāng)代教育非常重要的內(nèi)容。多讀勵(lì)志美文，多積累這方面的素材，并且，遇事要有個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)，給自己力量也給他人力量。只有如此，考場(chǎng)上你才能寫(xiě)出一篇從內(nèi)容到形式都陽(yáng)光”的議論文佳作。七、亮出自我 內(nèi)涵點(diǎn)說(shuō)“自我”類(lèi)作文題，也是中考作文一直關(guān)注的一個(gè)重要方面。比較常見(jiàn)的考查方面有：正視自己，相信自己，亮出自己，欣賞自己，挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，跨越自己這就要求我們對(duì)自我有一個(gè)較為清醒的認(rèn)識(shí)，并能夠從一些名人事例或經(jīng)典名言中獲得

11、啟示，使自己的思想境界得到進(jìn)一步的提升。八、給予回報(bào) 內(nèi)涵點(diǎn)說(shuō)給予還是索取，這是人生價(jià)值高低的分水嶺。古今中外許多偉人英雄，他們生前無(wú)私“給予”，為人類(lèi)社會(huì)建立了不朽的功勛，以至千古流芳。從做人的角度說(shuō)能夠盡自己所能給予別人，也是一件快樂(lè)的事，我們也應(yīng)盡力去給予他人力所能及的幫助，給予他人快樂(lè)和安慰。給予者一般都是不要求回報(bào)的，比如我們的父母、我們的老師，他們都給予我們太多，卻從沒(méi)有奢望我們回報(bào)。但有回報(bào)之心，是每個(gè)人必備的基本素質(zhì)。中國(guó)自古以來(lái)就有“知恩圖報(bào)”“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”這些真誠(chéng)的說(shuō)法，值得我們永久傳承。 九、傳遞關(guān)愛(ài) 內(nèi)涵點(diǎn)說(shuō)得到他人的關(guān)愛(ài)是一種幸福，關(guān)愛(ài)他人更是一種幸福。關(guān)

12、愛(ài)別人就是關(guān)愛(ài)自己，因?yàn)橹挥心汴P(guān)愛(ài)了別人，在你需要幫助的時(shí)候別人才會(huì)回報(bào)你。而人與人之間的相互關(guān)愛(ài)，是中華民族的一種傳統(tǒng)美德，需要永久性地傳遞下去，這樣我們的社會(huì)才是一個(gè)溫情的社會(huì)，一個(gè)和諧的社會(huì)。十、目標(biāo)過(guò)程 內(nèi)涵點(diǎn)說(shuō)在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都有追求的目標(biāo)。目標(biāo)可以很遠(yuǎn)，也可以很近；目標(biāo)可以很大，也可以很小。我們一生的努力，就是要將小目標(biāo)、近目標(biāo)逐一實(shí)現(xiàn)，從而向大目標(biāo)、遠(yuǎn)目標(biāo)推進(jìn)。任何目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都有一個(gè)過(guò)程。一只蛹要經(jīng)過(guò)若干次蛻變才能成為蝴蝶，丑小鴨要?dú)v經(jīng)千辛萬(wàn)苦才能成為白天鵝，正是這些艱辛孕育了最終的燦爛。近年來(lái)中考多次出現(xiàn)涉及這一內(nèi)容的作文題，這一話(huà)題也成為廣大師生備考的必備主題。第四招：反

13、常立意 材料出新（一） 要點(diǎn)：1、妙用逆向思維。人家這樣說(shuō)，我偏那樣講，跳出常規(guī)思維的框框，更容易受到矚目。在選材上從反面切入，從別人未想到的或不敢涉及的領(lǐng)域切入，這會(huì)給人耳目一新的感覺(jué)?！胺磸椗贸抡{(diào)”會(huì)讓選材新意迭出。比如，以“最需要_”為題，有一位考生以“最需要的不是呵護(hù)”為題，故意唱反調(diào)，說(shuō)我們最需要的是獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難的品格，這樣，材料的選擇也會(huì)一反常態(tài)，新意迭出。2、具備多角度意識(shí)。即使是陳舊的題材，也應(yīng)注意換個(gè)角度去寫(xiě)。如2009年云南省中考佳作我感受到了登山的樂(lè)趣一文，作者沒(méi)有落人單純敘寫(xiě)自己登山的經(jīng)歷的窠臼之中，而是將自己的見(jiàn)聞和感受巧妙地融人敘事與寫(xiě)景之中，綜合運(yùn)用敘

14、事、抒情、議論、描寫(xiě)多種表達(dá)方式，生動(dòng)地闡釋了自己登山時(shí)的真切感受，讓人讀之耳目一新。同學(xué)們還要善于跳出第一人稱(chēng)的寞臼，突破“我”的局限，也能做到選材出新。如2009年廣東梅州中考作文戰(zhàn)勝自己一文，先從項(xiàng)羽“無(wú)法戰(zhàn)勝自己”“無(wú)法跨越心墻”，說(shuō)到陶潛的“棄官歸隱山林”“戰(zhàn)勝了自己”，再說(shuō)到周敦頤對(duì)“趨炎附勢(shì)的世風(fēng)鄙視，戰(zhàn)勝自己，永留芳名”，然后結(jié)合生活談感悟，最后點(diǎn)明主旨:“唯有戰(zhàn)勝自己心中的心魔，跨越心墻，戰(zhàn)勝自卑，在你的面前就會(huì)升起一輪新的太陽(yáng)?！贝宋木褪且耪摻?，借名人素材來(lái)點(diǎn)亮我們的眼眸，增添文章的文化底蘊(yùn)，彰顯考生廣泛的閱歷。第四招：反常立意 材料出新（二）第四招：反常立意 材料出新（

15、三）3、“舊瓶裝新酒”。此法不失為選材出新的一條好途徑。所謂舊瓶裝新酒”就是要突破舊的思維定式，從已形成固定看法的人、事中翻出新意，或者發(fā)掘一些老題材的內(nèi)在潛質(zhì)，進(jìn)行再創(chuàng)作，使舊題材顯示出新意。例如， “班門(mén)弄斧”“世故圓滑”等人們往往持否定、批評(píng)態(tài)度，但在改革開(kāi)放、高科技發(fā)展的今天，我們認(rèn)為:弄斧應(yīng)到班門(mén)，圓滑未必不是合作中的一支粘合劑。這樣，立意新了，材料自然也就新起來(lái)。實(shí)戰(zhàn)演練 請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的材料，從中選擇一個(gè)角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。可敘述經(jīng)歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。從前有一個(gè)獵人，養(yǎng)了一條忠實(shí)的狗。有一天他外出打獵時(shí)，把狗留在家里看護(hù)自己年幼的兒子。等他回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)兒子

16、不見(jiàn)了，那條狗卻滿(mǎn)嘴是血。獵人頓時(shí)火起，認(rèn)為是狗把兒子吃掉了，便一槍把狗打死了。這時(shí)，兒子從床底下鉆出來(lái)告訴父親，有條大蟒蛇要吃自己，是狗把蟒蛇趕跑了。獵人后悔不已，特意修了一座塔來(lái)紀(jì)念那條忠實(shí)的狗。獵人因?yàn)槿狈π湃?，失去了一條忠實(shí)的狗。想想我們自己，是否因?yàn)槿狈π湃?，而失去了很多很多我眼中的色彩生命的光芒折射出五光十色，?huì)聚成我眼中的色彩。 題記霍金是一抹綠。十七歲的花季遭遇了病魔的狂風(fēng)驟雨，把他原本筆直挺拔的“花梗”打折了，把他原本美好而又充滿(mǎn)希冀的生活也給打得面目全非。在等待春暖花開(kāi)的寒冷的日子里，他重拾起生活的信心和勇氣，用果殼里的宇宙時(shí)間簡(jiǎn)史向命運(yùn)吶喊。終于他迎來(lái)了生命的綠洲，他在冬

17、日中開(kāi)出了一朵傲人的仙人掌花。這抹沙漠中的綠被我盡收眼底，成為我眼中的色彩。安徒生是一抹紅。家境貧困的他與母親相依為命，過(guò)著窮困潦倒朝不保夕的生活?？杉词故窃谄D難的歲月里，他都不曾輕言放棄，始終堅(jiān)守著自己的夢(mèng)想。他把自己的夢(mèng)想編織成了一個(gè)個(gè)美麗的童話(huà)故事，那些美麗的童話(huà)故事因他安徒生而成為一個(gè)個(gè)永垂不朽的經(jīng)典。對(duì)生活的熱愛(ài)讓他燃起熊熊烈火，向著太陽(yáng)他開(kāi)出了一朵充滿(mǎn)希望的向日葵。這一抹生命之紅我將收藏在心，它也成為我眼中的色彩。曹雪芹是一抹金。經(jīng)歷了人生中天翻地覆的轉(zhuǎn)變，認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)，不為榮華富貴而折腰，也不為生活艱辛而擔(dān)憂(yōu)。只一心想把那傾盡一生心血的嘔心之作“一把辛酸淚，滿(mǎn)紙荒唐言?！币甬?dāng)世之人的深刻共鳴。然而，天不遂人愿，怎料這驚世之作竟隨他曹雪芹一同被湮沒(méi)在了浩瀚史篇之中。難道，曹雪芹就真的不會(huì)迎來(lái)人生的春天了嗎？難道，紅樓夢(mèng)就真的被殘酷現(xiàn)實(shí)給