四年級上信息技術(shù)教案設(shè)置段落格式_人教新課標

1、.*;7 設(shè)置段落格式【教學(xué)目的與要求】1學(xué)會對文章進展段落的對齊、縮進和行距調(diào)整。2通過實際操作，培養(yǎng)學(xué)生的動手才能、探知才能。【教學(xué)重點與難點】段落的對齊、縮進和行距調(diào)整?！菊n時安排】1課時?！窘虒W(xué)準備】每臺學(xué)活力有?詠鵝?和?秋游?兩篇樣文。教學(xué)過程：一、引入新課同學(xué)們，在上一課我們學(xué)習(xí)了金山文字2019的根本操作，今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)金山文字2019的根本操作。我們在金山文字2019中輸入一首古詩，例如書上的?詠鵝?時，會覺得內(nèi)容排版并不漂亮，怎樣使所輸入的內(nèi)容排版的比較漂亮呢。演示同學(xué)們，經(jīng)過段落格式設(shè)置，是不是比原來漂亮多了。你們想不想掌握段落設(shè)置的方法呀？好，今天我們就來學(xué)習(xí)設(shè)置段

2、落格式。二、講授新課一、段落的對齊和縮進1段落對齊邊講邊演示：1將插入點移到相應(yīng)的段落。2單擊“格式菜單下的“段落。3出現(xiàn)“段落對話框，在“縮進和間距選項卡中，單擊“對齊方式。有五種方式：左對齊、居中、右對齊、兩端對齊、分散對齊。4選擇相應(yīng)的選項就可以完成相應(yīng)段落的操作。注意：要完成哪一段操作就必須將插入點移到相應(yīng)的段落中。練一練：請同學(xué)們將?詠鵝?這篇文章翻開，并將全文設(shè)置成“居中對齊方式。并把其它幾種方式也練習(xí)一下 學(xué)生練習(xí)，老師巡視，發(fā)現(xiàn)有困難的同學(xué)給予幫助。小結(jié)：剛剛同學(xué)們都練習(xí)了段落的對齊方式，有一部分同學(xué)掌握的不夠純熟，還有一些同學(xué)在全文設(shè)置時，是一段一段設(shè)置的，這樣太費事，應(yīng)該先

3、選中全文，再進展設(shè)置。提問：除了剛剛老師講的設(shè)置方法，還有其他設(shè)置方法嗎？同學(xué)們可以自己去找一找，看哪些同學(xué)可以找到 提示：可以到“格式工具欄中去看一看 。師生共同總結(jié)：在“格式工具欄中也有段落設(shè)置選項。 兩端對齊 居中 右對齊 分散對齊引入：我們學(xué)習(xí)了段落對齊，下面來學(xué)習(xí)段落的縮進。2段落縮進邊講邊演示：設(shè)置段落的首行縮進和左右邊界，最直觀的方法是使用程度標尺上的縮進標記。是“首行縮進標記，用來將段落的第一行縮進一段間隔 。寫文章時，每一個自然段的開頭要空出兩個漢字的位置，我們可以通過敲空格鍵來實現(xiàn)。設(shè)置了“首行縮進后，當敲回車鍵另起一段時，輸入的文字會自動空出一段間隔 ，段落開頭不需要再敲

4、空格鍵了。是“左縮進標記，用來設(shè)置段落左側(cè)的邊界位置。是“右縮進標記，用來設(shè)置段落右側(cè)的邊界位置。我們只能在由“左縮進、“首行縮進、“右縮進標記限定的范圍內(nèi)輸入文字?？梢韵仍O(shè)置好首行縮進和左右邊界，然后輸入文字；也可以先不設(shè)置，當所有文字都輸入完畢后，再通過設(shè)置縮進，對全文進展調(diào)整。使用時，將插入點移到要縮進的段落，再用鼠標拖動相應(yīng)的縮進箭頭到所希望的位置即可。練一練：將?秋游?設(shè)置成書上的格式。學(xué)生練習(xí)，老師巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時解答。提問：同學(xué)們，還有沒有其他方法來設(shè)置段落縮進呢？你們可以上機找一找。師生共同歸納總結(jié)得出：在格式 段落 縮進和間距中，可以進展準確調(diào)整。引入：有的時候同學(xué)們會發(fā)現(xiàn)，在輸入的文章中行與行之間的間隔 太小，如何調(diào)整呢？這就是我們下面要學(xué)習(xí)的內(nèi)容了。3行距調(diào)整邊講邊演示：行距是指兩行間的間隔。改變行距的操作是：1選取要改變行距的段落。2單擊“格式菜單中的“段落。3在“段落對話框中單擊“縮進和間距。4調(diào)整“行距和“設(shè)置值中相應(yīng)的內(nèi)容。練一練：將“秋游第一段的行距設(shè)為“二倍行距。先請一位同學(xué)來演示一遍用網(wǎng)絡(luò)或投影，其他同學(xué)看他演示的是否正確，然后再自己練習(xí)老師巡視。引入：有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，有的計算機窗口中有工具欄，而有的計算機窗口卻沒有，其實這是可以自己設(shè)置的。接下來，我們就來學(xué)習(xí)工具欄的設(shè)置。三、總結(jié)：提問：同學(xué)們，這節(jié)課我們都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？段落