六年級(jí)下冊(cè)品德教案在生活中磨練自己

1、.*;教案課 題在生活中磨練自己課時(shí)教學(xué)目的情感目的：沉著應(yīng)對(duì)挫折和逆境，主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì)，磨礪意志，形成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度。才能目的：能詳細(xì)分析自己的實(shí)際情況，有針對(duì)性地制訂磨煉意志的方案，進(jìn)步磨煉意志的才能。知識(shí)目的：重點(diǎn)掌握磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志的四種方法。重點(diǎn)難點(diǎn)掌握磨礪意志的四種方法。教學(xué)過程集體備課個(gè)性備課一、自主預(yù)習(xí)、自主探究 根據(jù)學(xué)習(xí)目的和導(dǎo)學(xué)問題認(rèn)真仔細(xì)閱讀課本P108-110內(nèi)容，用鉛筆劃出相關(guān)答案。自己積極主動(dòng)分析、解決問題，用紅筆標(biāo)注出解決不了的疑問。1.磨礪意志的方法有哪些？二、小組合作、質(zhì)疑解惑小組內(nèi)先一對(duì)一討論，然后再穿插討論，小組內(nèi)不能解決的問題標(biāo)記出來讓

2、其他小組同學(xué)解答或老師解答，把正確答案弄明確。三、展示交流、點(diǎn)撥升華環(huán)節(jié)一：感悟升華情景假設(shè)：學(xué)校剛剛成立了一個(gè)愛心咨詢室，有幾位同學(xué)遇到困惑前來尋求幫助。下面是他們的情況。請(qǐng)同學(xué)們擔(dān)注意理咨詢師的角色，一起來幫幫他們找到自救的方法吧?；顒?dòng)要求：1、分別討論四個(gè)同學(xué)的問題出在哪里。2.、分別找出原因并提出改進(jìn)措施。3.、用時(shí)五分鐘，考慮成熟的請(qǐng)舉手，小組間搶答。活動(dòng)內(nèi)容：人物一：小A我原來想當(dāng)一個(gè)畫家，所以兩年前學(xué)了一段時(shí)間畫畫，后來又想當(dāng)籃球明星，如今我又想當(dāng)作家了。我終究該干什么呢？唉原因： 整改措施： 人物二：小B我英語(yǔ)成績(jī)特差，因?yàn)槲乙稽c(diǎn)也不喜歡學(xué)英語(yǔ)，我該怎么辦呢？原因： 整改措施：

3、 人物三：小C 我打算今年開場(chǎng)鍛煉身體，還制訂了詳細(xì)的方案，但學(xué)習(xí)那么忙，作業(yè)那么多，唉，球鞋買了好幾雙，一年快過去了，我還沒有邁開第一步呢。原因： 整改措施： 人物四：小D我認(rèn)為做作業(yè)這種小事既耽誤時(shí)間，又沒有用，像我這樣聰明的人，根本不需要寫作業(yè)，可我的成績(jī)?yōu)槭裁蠢鲜巧喜蝗グ　Ｔ颍?整改措施： 環(huán)節(jié)二：光環(huán)背后的 “周董 周杰倫的故事討論：1、周董的人生目的是什么？2、結(jié)合本課所學(xué)談一談周董是怎樣一步一個(gè)腳印，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想的？3.考慮：我該怎樣實(shí)現(xiàn)我的理想呢？四、穩(wěn)固所學(xué)小組成員先自查，然后小組長(zhǎng)檢查五、當(dāng)堂檢測(cè)，反響矯正1人生要想不迷失方向，有前進(jìn)的動(dòng)力，必需要有 A.堅(jiān)強(qiáng)的意志 B。明確的人生目的C.良好的習(xí)慣 D。百折不撓的精神2. “千里之行，始于足下。這告訴我們，磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志必須 A必須有實(shí)在可行的方案 B從日常生活中的小事做起C.有良好的生活習(xí)慣D.自立自強(qiáng)3.多項(xiàng)選擇磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志和確立明確的目的是密不可分的，因?yàn)?A.有了明確的目的，就有了前進(jìn)的動(dòng)力B.有了明確的目的，才不會(huì)輕易的被困難打倒C.有了明確的目的，才