人教版高中生物必修二《DNA分子結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計_第1頁
人教版高中生物必修二《DNA分子結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計_第2頁
人教版高中生物必修二《DNA分子結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

1、DN份子的結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標:知識目標:認識DN的子的結(jié)構(gòu);總結(jié)DN的子結(jié)構(gòu)的主要特點。能力目標:通過制作DN吩子的平面結(jié)構(gòu)模型,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力通過觀察DN吩子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,提高學(xué)生的觀察、分析能力情感態(tài)度與價值觀目標通過制作DNA子的平面結(jié)構(gòu)模型,培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的精神通過聯(lián)系生活實際,探索生物界的奧秘,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣。教學(xué)重點:DN吩子結(jié)構(gòu)的特點(平面、立體)落實方案:使用多媒體課件的圖片、模型進行直觀教學(xué)教學(xué)難點:DN吩子結(jié)構(gòu)的主要特點突破策略:指導(dǎo)學(xué)生制作DN的子平面結(jié)構(gòu)模型,讓學(xué)生自然而然理解結(jié)構(gòu)特點教法:多媒體教學(xué)法,實驗探究法學(xué)法:合作學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)模型構(gòu)建教

2、學(xué)過程:一:課堂引入:.由上一節(jié)內(nèi)容可知,絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA在通過實驗DNA是遺傳物質(zhì)以后那么DNA什么能起遺傳作用?1.DNA&社會中的作用(中國科技管,北京大學(xué)),引出DNA勺結(jié)構(gòu)。既然如此,我們今天就來了解一下DN吩子的結(jié)構(gòu)。就這樣進行新課的導(dǎo)入。“為什么這樣教”:(由學(xué)生比較熟悉的的事例入手,吸引住學(xué)生的注意力。使學(xué)生一上課就融入學(xué)習(xí)和探究的氛圍中。并為課堂教學(xué)奠定了一個輕松、和諧的基調(diào)。)緊接著介紹DN砌子雙螺旋結(jié)構(gòu)的提出.(2)教學(xué)內(nèi)容.DNA分子的基本單位(脫氧核苷酸)首先復(fù)習(xí)細胞的化學(xué)成分,總結(jié)DN6子的基本單位及組成,利用多媒體課件引導(dǎo)學(xué)生觀察三個分子的連接方式,

3、并且指出脫氧核苷酸的命名原則是依據(jù)它所含有的堿基而定。由于堿基是新的知識點,所以應(yīng)該留出一些時間給學(xué)生強化記憶。學(xué)生互動、生生合作:每5-6人一組,發(fā)一個圓、一個五邊形、一個長方形的紙片和一個紙板,組織學(xué)生動手拼脫氧核苷酸,用訂書機或透明膠將它們連接,并要求學(xué)生給自己的脫氧核苷酸命名。(為什么這樣教):在教學(xué)中把制作DN吩子的基本單位的實驗穿插在教學(xué)過程中,這對學(xué)生理解脫氧核苷酸的結(jié)構(gòu)非常有益,通過這些操作,學(xué)生自然而然牢固地掌握了DN吩子的基本單位,為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ),也使得課堂生動活潑起來,更好的吸引住了學(xué)生。.DNA分子的平面結(jié)構(gòu)首先從蛋白質(zhì)入手,讓學(xué)生回憶前面學(xué)習(xí)的氨基酸分子

4、是如何構(gòu)成生物大分子蛋白質(zhì)的。用類比的方法引出同樣一個個小小的基本單位脫氧核苷酸也能構(gòu)成生物大分子DNA。隨后采用指導(dǎo)閱讀法讓學(xué)生閱讀課文,了解沃森和克里克兩位科學(xué)家構(gòu)建DNA螺旋結(jié)構(gòu)模型的故事。為什么這樣教:通過I閱讀DNA螺旋結(jié)構(gòu)模型構(gòu)建的故事,使學(xué)生不僅能自然的了解到DN做螺旋結(jié)構(gòu)的主要特點,還能感悟科學(xué)家鍥而不舍的精神,以及善于利用前人的成果和與他人合作的品質(zhì),從而在情感、能力等多方面得到啟示。教師動手:將各小組的紙板收上來,按課本49頁圖粘貼在一個大紙板上,構(gòu)成DNA+子的一條長鏈。介紹基本單位和基本單位之間的連接方式。然后再拼出另一條長鏈,由此引出“堿基互補配對原則”。(為什么這樣

5、教):通過演示,更好的使學(xué)生掌握鏈內(nèi)和鏈間的連接,使得“堿基互補配對原則”等教學(xué)重點輕松突破。擴展:板書DNA面結(jié)構(gòu)簡圖的畫法。兩條平行線代表兩條鏈,其上的短橫線代表脫氧核苷酸。接下來,順理成章地讓每一位學(xué)生任意畫一個含有5對堿基的DNA分子的片斷。(為什么這樣教):通過實物投影,很自然地引出DN6子多樣性和特異性的原因。.DNA分子的空間結(jié)構(gòu)首先播放圖片展示DN吩子的立體結(jié)構(gòu),然后手拿DN的子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型教具,組織學(xué)生分小組討論DN6子結(jié)構(gòu)的特點。得出結(jié)論:DNA勺立體結(jié)構(gòu)是規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)的主要特點是:.DNA分子是由兩條鏈組成的,這兩條鏈接反向平行方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)。.DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架;堿基排列內(nèi)側(cè)。.兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基

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