四年級(jí)下語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案26鯨_語(yǔ)文s版_第1頁(yè)
四年級(jí)下語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案26鯨_語(yǔ)文s版_第2頁(yè)
四年級(jí)下語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案26鯨_語(yǔ)文s版_第3頁(yè)
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.*;26鯨課型：合作探究+自我展示總課時(shí)：一課時(shí)學(xué)習(xí)小主人：學(xué)習(xí)目的：1.認(rèn)識(shí)“噸“敞“哺等5個(gè)生字，會(huì)寫“噸“濾“肺等8個(gè)生字，正確讀寫“寬闊“鋒利“潛入“兇猛等詞語(yǔ)。2.朗讀課文，理解鯨的特點(diǎn)，理解鯨的進(jìn)化過(guò)程。重點(diǎn)3.初步認(rèn)識(shí)做比較、列數(shù)字、舉例子的說(shuō)明方法。難點(diǎn)第一站自主學(xué)習(xí)1.我會(huì)用心地把課文讀2遍，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把課文讀流利。2.我要把課文中的生詞圈出來(lái)，多讀幾遍，讀準(zhǔn)字音，記住字形。我還想把文中的好詞抄寫下來(lái)，并用上其中的一兩個(gè)造句。3.通過(guò)預(yù)習(xí)，我會(huì)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。_第二站初讀課文1.快速閱讀課文，說(shuō)說(shuō)課文向我們介紹了有關(guān)鯨的哪些知識(shí)，是從哪些方面向我們介紹的。_2.再讀課文，概括總結(jié)有關(guān)鯨的知識(shí)，并嘗試把這些知識(shí)講給別人聽。第三站合作交流探究點(diǎn)一：鯨的形體有什么特點(diǎn)？作者采用了什么方法來(lái)介紹鯨的特點(diǎn)？_探究點(diǎn)二：快速閱讀第47自然段，用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)課文，如“捕食可用講故事的方式；“呼吸和“睡覺可用畫圖的方式。探究點(diǎn)三：想想鯨為什么是哺乳動(dòng)物而不是魚類，請(qǐng)列舉出根據(jù)。_探究點(diǎn)四：說(shuō)明文的語(yǔ)言講究準(zhǔn)確，你能舉出幾個(gè)例子嗎？_探究點(diǎn)五：作者是如何向我們介紹鯨這種動(dòng)物的？

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