人教部編版三年級語文下冊期末學(xué)業(yè)水平檢測卷

1、泰順縣三年級下冊期末學(xué)業(yè)水平檢測卷（考試時間：90分鐘）題目卷面書寫積累應(yīng)用閱讀理解快樂習(xí)作合計得分卷面書寫（5分）.本卷要求書寫端正，卷面整潔。（3分）.在方格內(nèi)正確抄寫弟子規(guī)中的內(nèi)容。（2分）父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。積累應(yīng)用（40分）、看拼音寫詞語。（8分）y 1 sh a rgq ing buz i jn pi a npi a nq iwu1.夏天,荷花仙子穿著潔白的（）隨著微風(fēng)（地（zh a n 1 a nzh o uj i2.早上,（） 的天空萬里無下午突然氣溫（）,下起了暴雨，老師（）同學(xué)們放學(xué)路上要注意安全。、給下列詞語中的帶點字選擇正確 的解釋，把序號填在括號內(nèi) (3分

2、).亡羊補牢：死；丟失；滅。（）.每逢節(jié)假日就會有許多游客到我們泰順旅游觀光：光線;光彩；景物。.村東頭，大樹下，幾個孩子在比絕 招：斷;三、判斷題，對的打錯的打“X”（3分）尺，窮盡；獨一無二的。（）.“這么臟的水怎么能喝呢？”這句話的意思是“這么臟的水不能喝”.”晚會上，同學(xué)們大顯身手，有的表演小品,有的朗誦詩歌，有的跳起孔雀舞可以用“八仙過海一一各顯神通”來形容。.五月初五是古人非常喜歡的一個節(jié)日一一乞巧節(jié)。四、選擇題。（8分）估（g U ）計 半晌（s h 4 ig） 瀕（b i加臨歷歷在目面面具到異口同聲1.下列加點字注音完全正確的一組是（）A.冶（zh。煉掙（zh6no扎B.羊圈（

3、juan）嫉（j。妒C.教誨（hu。女知（w4）.下列詞語書寫全部正確的一項是（）A.廢寢忘食息息相關(guān)惟妙惟肖B.專心致志孜孜不倦聚精會神C.姓紫嫣紅業(yè)經(jīng)于勤郁郁匆匆.“比喻受過驚嚇后，遇到一點兒情況就害怕得不得了”的成語是（）A.買樓還珠B.畫龍點睛C.南轅北轍D.驚弓之鳥.“清”對“濁”，“勤”對“懶”，正如“旭日東升”對（）A.皓月當(dāng)空B.夕陽西下C.晴空萬里D.月朗星稀五、根據(jù)課文內(nèi)容或要求答題。（18分）.一天中太陽做了多少好事：她把金光,她把小樹;她陪著小朋友,看他們揚起歡樂的浪花。（太陽是大家的）.后來的二十年里，我因此。雖然我知道人永遠(yuǎn)，但是可以比原來,如果加把勁，有時可以。（

4、和時間賽跑）.地球上的和,都是太陽送來的。如果沒有太陽，地球上將到處是,到處是。（太陽）.“不知細(xì)葉誰裁出，選自賀知章的,他把比作,形象地寫出了柳枝的柔美。.小馬過河的故事告訴我們：,親口嘗梨知酸甜?？匆娡啦缓煤脤W(xué)習(xí)，我想用“一寸光陰一寸金，”來告訴他要珍惜時間；小紅過生日，我做了一張賀卡送給她，上面寫著：,禮輕情意重。閱讀理解（30分）（一）荷花（節(jié)選）（4+2+3+2=11分）荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，

5、一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。.從“荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤”這句話中可以知道荷葉數(shù)量,顏色是的。為了形象地告訴我們荷葉的形狀，作者還把比作。.“白荷花在這些大圓盤之間冒出來。你能給“冒”字換個意思相近的詞語嗎？（至少兩個）.我們看到的荷花是什么樣的？剛開的白荷花：全開的白荷花：將要開的花骨朵兒：.為什么說這一池荷花是“一大幅活的畫”呢？（）A.因為公園里的荷花是活生生的真實景色，那么看上去就像一大幅活的畫。B.因為畫家的本領(lǐng)很了不起，把荷花畫活了。C.因為畫家的本領(lǐng)很高超，把荷花畫得栩栩如生。

6、（二）（2+2+2+2+2+2+3+4=1的）去年生日那天，爸爸送給我一只美麗的“小花鹿”。它（）不會跑，（）不會跳，是個泥制的儲（ch。蓄（xQ罐（gum）?！靶』埂笨烧嬗懭讼矚g。圓圓的腦袋上，一對粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽周圍的動靜。臉上嵌（qmi）著兩只明亮的眼睛，透藍(lán)的眼眶里，那圓溜溜的黑眼珠還真有神采呢！一張小嘴微微撅（JuB著，像是要跟我說話?！靶』埂钡纳眢w是橘黃色的，上面還有大紅色的梅花斑紋。它那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副調(diào)皮的樣子，它整天靜靜地蹲在我的寫字臺上。我在它的脖子上系了一條綠絲帶，打了個蝴蝶結(jié)，這一下，它變得更加神氣和漂亮了。自從我有了“小花鹿”以后，

7、那些話梅啦、山楂（zh5啦、橄（血）欖（lai）啦，不像過去那么吸引我了。我不再隨便買零食吃，而是把節(jié)省下來的錢，從“小花鹿”后腦勺上的小口子里塞進(jìn)去。每當(dāng)我這樣做的時候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。一天又一天，一個月又一個月。不到一年，“小花鹿”變得沉甸甸了。我撫摸著它，高興地說：“這下，我就可以去買許多書啦，你的功勞真不小??！”.給短文加上一個題目，寫在上面的橫線上。.給“小花鹿”加上雙引號是因為（）A.這是“我”給它起的名號。B.“我”太喜歡“小花鹿”了，所以加上引號。C.不是真的小花鹿，這只是一只小花鹿形狀的儲蓄罐。.給文中第一自然段“（）”內(nèi)選擇合適的關(guān)聯(lián)

8、詞。（）A.因為所以B.既也C.雖然但是.文中第二自然段描寫“小花鹿”外形的先后順序是（）A.耳朵腦袋眼睛小嘴尾巴脖子B.腦袋耳朵小嘴眼睛尾巴脖子C.腦袋耳朵眼睛小嘴尾巴脖子.“話梅啦、山楂啦、橄欖啦，不像過去那么吸引我了”是因為（）“我”知道吃零食不好，就不買了?！拔摇笨梢园压?jié)省下來的錢放在“小花鹿”里?！拔摇庇小靶』埂边@個玩具，就不喜歡零食了。.第二自然段是圍繞“”這句話來寫的.“小花鹿”其實是一個,它的功勞是.如果你就是文中的“我”，你會拿“小花鹿”里的錢去買什么書呢？說說理由快樂習(xí)作（25分）夏天到了，同學(xué)們最喜歡吃什么呢？是不是冰淇淋？你瞧：巧克力做的冰淇淋像一把傘，奶油冰淇淋上躲著草莓，還有香草味的、核桃味的森林里的小動物們也想做一做冰淇淋，它們會用什么東西做呢？做成什么樣子的呢？如果它們想把冰淇淋送給遠(yuǎn)方的朋友又會想出什么辦法不使冰淇淋融化呢？冰淇淋會給它們帶來怎樣有趣的故事呢讓我們插上想象的翅膀，編一個有趣的童話故事吧！題目自擬，注意語句通順參考答案【積累運用】1.衣裳情不自禁翩翩起舞2.湛藍(lán)驟降叮囑、1.2.3.、1.V2.V3.x1.B2.A3.D4.B五、1.往鮮花上灑往高處拔在海邊戲水2.受益無窮跑不過時間跑快一步快好幾步3.光明溫暖黑暗寒冷4.二月春風(fēng)似剪刀詠柳柳枝絲絳親身下河知深淺寸金難買寸光陰千里送鵝毛【閱讀理解】1.多碧綠荷葉大圓盤2.