五年級下語文教案祖國建設(shè)給人民生活帶來的變化_教科版

1、.*;教材簡析本次習(xí)作的內(nèi)容是寫“祖國建立給人民生活帶來的變化，是本單元口語交際“祖國建立跨駿馬的拓展和延伸。教材由兩部分內(nèi)容組成：一段文字和一幅圖畫。文字提示了習(xí)作的主題、要求以及本卷須知，插圖展示了城市建立的新風(fēng)貌。設(shè)計(jì)理念本次習(xí)作立足于引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察、感悟生活、實(shí)現(xiàn)自由表達(dá)。此設(shè)計(jì)注重在指導(dǎo)習(xí)作過程中，通過老師、學(xué)生共同展示、交流搜集的資料，讓生活在課堂中再現(xiàn)，喚起學(xué)生對生活的感悟。從而表達(dá)真情實(shí)感，寫好本次習(xí)作。教學(xué)目的1.通過寫詳細(xì)事例反映身邊環(huán)境、日常生活的變化，表現(xiàn)祖國建立突飛猛進(jìn)的開展，表達(dá)自己內(nèi)心的喜悅和贊嘆之情。2.指導(dǎo)學(xué)生評價(jià)和修改習(xí)作。教學(xué)重、難點(diǎn)1.指導(dǎo)學(xué)生選取典型

2、事例，寫清這些變化給人民生活帶來的好處，寫出真情實(shí)感。2.訓(xùn)練學(xué)生正確評價(jià)和修改習(xí)作。教學(xué)準(zhǔn)備調(diào)查資料：1.近3年以來家庭年收入、人均收入；2.跟家長一起到超市去，記錄自己的見聞和感受；3.上網(wǎng)查詢，看看一年中我們的祖國、自己居住的城市發(fā)生了哪些重大的變化。課時(shí)安排2課時(shí)。教學(xué)過程 第1課時(shí)一、回憶導(dǎo)入，點(diǎn)明主題1.回憶導(dǎo)入。本單元我們學(xué)習(xí)了4篇展示祖國建立的文章，課后同學(xué)們還搜集了許多關(guān)于祖國建立飛速開展的資料，在上節(jié)口語交際課上進(jìn)展了交流，通過交流你們有什么感受？2.自由交流，激發(fā)學(xué)生的喜悅之情和自豪感。3.點(diǎn)明主題：日新月異的祖國建立給我們的生活帶來了哪些變化呢？二、自主讀書，明確要求1

3、.獨(dú)立讀一讀書中的提示，看看本次習(xí)作都有哪些要求。2.說說本次習(xí)作的要求。根據(jù)學(xué)生答復(fù)，進(jìn)展歸納整理，列出習(xí)作要求。1抓詳細(xì)事例；2用數(shù)字說明；3寫帶來的好處；4文題自擬，文體不限。三、展示變化，感悟開展1.展示家庭變化，感悟家庭開展：1小組交流，展示調(diào)查資料一近3年來家庭收入、人均收入情況。2進(jìn)一步展示變化：幾年中，你們家里生活條件在哪些方面有變化？3感悟家庭生活變化給自己帶來的好處：家庭生活發(fā)生了變化，你有什么感受?2展示身邊變化，感悟社會開展：1全班交流，展示調(diào)查資料二逛超市時(shí)的見聞和感受。2生生交流，進(jìn)一步展示變化：除了剛剛說的，再想一想，我們身邊還發(fā)生了哪些變化呢？小組內(nèi)互相交流，再

4、全班匯報(bào)。3感悟身邊環(huán)境變化給自己生活帶來的好處：城市的開展、環(huán)境的改變給我們的生活帶來了哪些好處呢？3展示祖國建立變化，感悟社會開展：1全班交流，展示調(diào)查資料三：一年中，我們的祖國、我們居住的城市發(fā)生了哪些變化?2生生交流，進(jìn)一步展示變化。3感悟祖國建立開展給自己生活帶來的好處：祖國建立的開展是多方面的，科技開展、城市建立、新農(nóng)村建立、政策變化等，這些變化給我們的生活帶來了哪些好處呢？四、提出要求，審視主題這節(jié)課，就讓我們用自己手中的筆寫一寫這些變化吧。你可以選擇一個(gè)方面的一件或幾件事來說明，也可以選擇不同方面的事例來表現(xiàn)主題。五、選擇材料，明確思路要結(jié)合本次習(xí)作的要求，對習(xí)作內(nèi)容進(jìn)展構(gòu)思、

5、準(zhǔn)備。1.明確選材。小組交流討論，明確選材。老師巡視指導(dǎo)。2.明確思路。寫之前，好好想一想，自己按照什么順序來寫，怎么寫清楚這些變化給我們的生活帶來的好處，這些好處怎樣展示出來，開頭寫什么，最后寫什么。六、用心考慮，完成習(xí)作1.對個(gè)別學(xué)生的精彩表現(xiàn)給予表揚(yáng)，以對其他同學(xué)有所啟示。鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)、個(gè)性表達(dá)。2.學(xué)生動筆完成習(xí)作。 第2課時(shí)一、直接引入上節(jié)課我們共同感受了祖國建立給人們生活帶來的變化，同學(xué)們還動筆記錄下這些變化，寫出了自己的感受，這節(jié)課就讓我們一起分享一下吧！二、生生交流，師生評價(jià)1互相評價(jià)。同學(xué)們可以和自己的同桌交流，也可以和自己的好朋友交流，還可以選一個(gè)你認(rèn)為寫作程度比你高的同學(xué)交流學(xué)習(xí)。記住，在這個(gè)過程中我們要取長補(bǔ)短！2自評自改。讀了別人的習(xí)作，聽了別人對你的習(xí)作提出的建議，如今請你動手改一改自己的習(xí)作吧。3共同評價(jià)，共同修改。老師挑選幾篇有代表性的習(xí)作讀給學(xué)生聽，讓學(xué)生評價(jià)、修改，然后老師點(diǎn)評，學(xué)生再次修改習(xí)作。三、佳作賞析，佳作評選1每個(gè)小組評選一篇最正確習(xí)作，面向全班交流，讓大家獲得啟發(fā)。2