2022年冀教版英語六上《’》教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案一、教材分析：Lesson 2 Jennys House 教學(xué)設(shè)計本課是冀教版小學(xué)英語第七冊第一單元的第二課。主要講了 Jenny把 Li Ming接到了自己的家， 并向他介紹家里的各個房間的情景。教學(xué)內(nèi)容較多， 教師應(yīng)盡量多的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景， 為他們提供自我展示的舞臺， 讓他們在不知不覺中學(xué)習(xí) 英語，也提高他們對英語的領(lǐng)悟能力。二、學(xué)情分析：本課的新詞匯比較多，但學(xué)生對句型This is _ .和 These are _ .在前面的學(xué)習(xí)已經(jīng)接觸過了， 因此學(xué)習(xí)起來應(yīng)該比較容易。 但六年級的學(xué)生隨著年 齡的增長和學(xué)習(xí)內(nèi)容的增多， 對英語學(xué)習(xí)的興趣逐漸降低， 因此教師要以學(xué)生的

2、 學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點，使學(xué)生在愉悅的氛圍中掌握所學(xué)。三、教學(xué)目標 A. 知識目標 : 1. 掌握各房間的名稱 , bedroom , bathroom , living room , kitchen ,room 。2. 了解名詞性物主代詞 mine , yours 。3. 復(fù)習(xí)鞏固”This is 和 These are ”的用法。B. 能力目標：能夠畫出自己家房子的房間 夠正確朗讀課文中的句子。, 并用英語標注房間名稱 ,以及作簡單的談?wù)摗?能C. 情感目標：學(xué)生喜歡與自己家有關(guān)的英語單詞 ,并積極運用于英語交談之 中。四、教學(xué)重難點1. 與房間有關(guān)的單詞 : room , bathroom

3、, living room , kitchen . 2. 注意 bedroom , kitchen 的發(fā)音 . 五、教具準備：單詞卡片 , 錄音機 , 磁帶，課件，自制教具六、教學(xué)過程(一) Class Opening and Review 1. Greeting T: Hello , boys and girls ! My name is GaoXia. You can call me Miss Gao. S: Hello , Miss Gao ! 名師精編 優(yōu)秀教案T: Nice to meet you . S: Nice to meet you ,too. (二)New Concepts

4、 Step 1. Introduce new words : T: Today LiMing will arriveJenny s house. I think Jennys house is very beautiful! Do you want to see it? S: Yes. T: Welcome to her house . Her house has many rooms . T: This is the living room . Living room , say it please ! S: living room . T: We can sit and watch TV

5、in the living room. We can invite good friends to this room . We can call it “ sitting room ” , too . Can you guess whatthe meaning of “ living room” ? S1: 客廳 . S2: 起居室 . T: Good job . What can you see in the living room ? S1: I can see TV , picture and lamp T: Follow me, next room is kitchen . You

6、can make lunch or supper here , you can eat food , too . Whats this in Chinese ? Can you guess ?S: Yes , 廚房. T: Yes , you are right . How to say in English ? Listen . Kitchen . Kitchen , say it please . S: Kitchen . T: Before we learned a word sound like this , who can tell me what it is ? S1: Chick

7、en . Compare with two words “ kitchen , chicken ” .T: The third room is bathroom . We can take a shower and brush our teeth there . What is it in Chinese ? S: 浴室 . T: OK ,you are very clever. Look , The last room is bedroom. whatin the bedroom ? S1: Bed , dresser and lamp . 名師精編 優(yōu)秀教案S2: Window , clo

8、set , and door T: Look at these new words , what can you find ? S1: bedroom , bathroom , living room 后面都有 room . T: You are a careful girl . Can you guess whats the meaning of “ room” ?S2: 室, 房間. Step 2 : listen to the tape Step 3 : Find the rules. T: In our book , there are two new words .“ mine an

9、d yours ” Listen and guess the meaning . T: This is my book . This is mine . T: This is my coat . This is mine . T: That is your pencil . That is yours . T: That is your shirt . That is yours . Step 4: Practise (練習(xí) ) Say the words with partners . ( they can use small students cards )Like this :S1: W

10、hats this ?S2: This is a bedroom . S1: What can you see in the bedroom ? S2: I can see bed, closet and dresser . Step5 : Play a game . Where does it go ? A: Where does it go ? B: In the _. Change the method : What can you see ? T: OK, look at here. This is the living room. This is the kitchen. This

11、is the bathroom. This is the bedroom. These are rooms. How many rooms in my house ? S: Four rooms . T: Can you talk about one of the room you like ? Step6 :Practice to say . This is _. It has _and _. I see _and _. I like to in the 名師精編. 優(yōu)秀教案(三) Class Closing T: My class, you did good job this class.

12、 Let Say the key point together . 七、 Homework see what we learned today ?介紹自己的家。用上本課所學(xué)單詞 room，living room, bathroom ，kitchen和 bedroom等。Lesson 2 名師精編s優(yōu)秀教案JennyHouse 教學(xué)反思本課是冀教版小學(xué)英語第七冊第一單元的第二課。主要講了 Jenny 把 Li Ming 接到了自己的家，并向他介紹家里的各個房間的情 景。教學(xué)內(nèi)容較多，教師應(yīng)盡量多的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，為他們提供自我展示的舞臺， 讓他們在不知不覺中學(xué)習(xí)英語，領(lǐng)悟能力。也提高他們對英語的

13、本課的新詞匯比較多，但學(xué)生對句型This is _ .和 These are _ . 在前面的學(xué)習(xí)已經(jīng)接觸過了，因此學(xué)習(xí)起來應(yīng)該比較容 易。但六年級的學(xué)生隨著年齡的增長和學(xué)習(xí)內(nèi)容的增多，對英語學(xué)習(xí) 的興趣逐漸降低， 因此教師要以學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點，使學(xué)生在 愉悅的氛圍中掌握所學(xué)。本課我采用創(chuàng)設(shè)情景的活動教學(xué)形式，在貼近學(xué)生生活的交際 中，學(xué)習(xí)并運用本課內(nèi)容，倡導(dǎo)體驗參與，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，突出重點，突破難點，感受成功。我覺得本節(jié)課基本上完成了教學(xué)目標中提到的要求，課堂氣氛融 洽 。 通 過 這 節(jié) 課 的 學(xué) 習(xí) ， 學(xué) 生 基 本 掌 握 了

14、重 點 單 詞 room , living room , bathroom ，kitchen 和 bedroom。在 初步感知中了解了 mine 和 yours 的意思，為接下來的學(xué)習(xí)作了鋪 墊。有了單詞的支持， 學(xué)生能夠簡單地用英語介紹自己家的房間及布 局情況。上課伊始，我利用參觀詹妮的家引出了“house” 這個單詞，再用房子中有許多房間開始了本節(jié)課的房間名稱的學(xué)習(xí)，并結(jié)合實際 教學(xué)的需要， 創(chuàng)造性地使用了教材內(nèi)容進行了適當?shù)恼{(diào)整，為學(xué)生的 練說提供了交際平臺。單詞部分，采用提問的形式引出各個單詞， 連接緊密，環(huán)環(huán)緊扣，使生學(xué)起來有連慣性，再分別齊讀、齊拼讀、個別拼讀、由詞引出句 子，做到

15、“ 詞不離句” ，并以小組競賽的形式進行練習(xí)，提高了學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣和積極主動性。對話部分做到了在情境中呈現(xiàn)語言，在練習(xí)中鞏固語言， 在活動中運用語言?！懊麕熅巸?yōu)秀教案Practice to say” 這一環(huán)節(jié)將學(xué)生四人分為一組，模擬帶客人進家做客情境進行對話，介紹自家房子。 由于沒有教師的參與、而且全班的大空間變?yōu)樗娜艘唤M的小空間，學(xué)生心中“ 怕說錯、怕別人笑” 的心理障礙有所緩解，大部分學(xué)生可以暢所欲言，逐漸地 帶動那些不愛說的同學(xué)也毫無顧忌地開始張嘴，教師在旁加以引導(dǎo)，尤其對于那些不總張嘴的同學(xué)，即使他一句話中有一個單詞是對的，也要加以鼓勵，從而增強他的自信心，讓他樂此不疲 . 這一環(huán)節(jié)的設(shè)計體現(xiàn)了“ 以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體” 的教學(xué) 原則，極大地滿足了學(xué)生的競爭欲望和表現(xiàn)欲望，充分發(fā)揮他們的自 主性，積極表達，在獲得了的成就感中增強學(xué)習(xí)英語的興趣和自信