幼兒園大班主題春天的顏色教案反思

1、大班主題春天的顏色教案反思大班主題春天的顏色教案反思主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內(nèi)容，通過觀察讓幼兒感受春天的美麗，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感，通過美術(shù)活動讓幼兒發(fā)現(xiàn)美，并大膽地表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，積極主動地參加到活動中去，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看春天的顏色教案吧?；顒釉O(shè)計背景春天來了,孩子們?nèi)ヌで嗪?，回到幼兒園一直議論不休。有的說看見了綠油油的小麥，有的說看見了粉紅的桃花，有的說看見了雪白的梨花等等。于是我決定給孩子們上一堂具的春天氣息的美術(shù)課。活動目標1、通過觀察讓幼兒感受春天的美麗，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。2、通過美術(shù)活動

2、讓幼兒發(fā)現(xiàn)美，并大膽地表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，積極主動地參加到活動中去。3、通過美術(shù)活動發(fā)展幼兒的觀察力、想象力和語言表達能力。4、體驗明顯的季節(jié)特征。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學重點、難點各種花的顏色和畫法。活動準備1、有關(guān)春天的幻燈片。2、教師示范畫。3、幼兒用繪畫材料。4、錄音機，磁帶春天在哪里活動過程1、請幼兒看幻燈片，分五組播放，每放完一組請幼兒說說他們都看見了什么。2、請幼兒觀看教師示范畫，激發(fā)幼兒作畫的欲望。播放音樂磁帶春天在哪里。3、老師提出要求，讓幼兒畫出自己看見的春天的顏色。4、幼兒作畫，老師巡回輔導，幼兒邊畫邊播放歌曲春天在哪里的伴奏磁帶，讓幼兒在輕松的環(huán)境下畫畫。5

3、、請幼兒將完成的作品拿起來讓大家欣賞，老師給予鼓勵表揚。6、老師給幼兒發(fā)獎品，鼓勵小朋友把最美的春天畫出來了。教學反思帶著激動而緊張的心情上完了這節(jié)準備已久的教研課,其中有很多優(yōu)點比如:材料準備充分,與課堂內(nèi)容完全相符,課堂程序環(huán)環(huán)相扣。學生積極性高,課堂氣氛濃。用兒歌的形式突破重難點。尤其是孩子們的學習習慣和繪畫功底得到了老師們的一直好評。但其中也有許多不足。比如：一、教師范畫新穎但不夠美觀。這次教學活動對于農(nóng)村幼兒園是一次新的突破。我打破原來一直在黑板上作畫的慣例，首次采用在繪畫紙上示范畫畫。由于我是首次嘗試，導致作畫時比例不夠恰當，范畫不是很美觀。本來是很美的藝術(shù)活動卻不美了。但在紙上作

4、畫確實更美觀，色彩更鮮艷，也算是成功失敗各一半。二、展示作品環(huán)節(jié)把握不當。我一直很重視這一個環(huán)節(jié)，我認為這一環(huán)節(jié)是提高孩子的自信心和自尊心的最好時刻。所以不管每一個孩子的作品是否真的畫得很棒，只要他能踴躍地上臺來展示他的作品，我都會給他鼓勵！在作品展示過程中我也覺得課堂時間拉得太長，但不相打擊幼兒的積極性只好展示到底。其實只用展示幾幅典型的作品就可以了。三、嚴重超過了課堂時間。在上這節(jié)課之前我就擔心會拖堂，果然本來三十分鐘課堂時間，用了四十分鐘?？偨Y(jié)一下一共有兩個原因：一個是教師范畫準備不夠充分。二是作品展示時過于全面。會出現(xiàn)這樣的問題不是偶然是必然。因為自己課堂應變能力太差，不會處理突發(fā)事件。也不會根據(jù)實際情況對課堂內(nèi)容進行外理和加工，也充分體現(xiàn)出自身的素質(zhì)的待于進一步提高。通過這一次