二·上同步作文試題(共11頁(yè))

1、百花(bi hu)二班級(jí)(bnj)：姓名(xngmng)：看圖說(shuō)話寫(xiě)話： 救（ ）小鳥(niǎo)仔細(xì)看圖，想一想：圖上都有誰(shuí)？發(fā)生了什么事？小朋友是怎樣救小鳥(niǎo)的？請(qǐng)你把這個(gè)故事編完整。先說(shuō)一說(shuō)，再寫(xiě)下來(lái)。 救小鳥(niǎo)小明家旁邊有（ ），樹(shù)上有（ ），里面住著（ ），它們每天（ ）叫著，（ ）生活。一天，小明聽(tīng)見(jiàn)（ ）和（ ）不一樣，就（ ）從屋里跑出來(lái)。原來(lái)（ ）正在樹(shù)上，好象要（ ）。小明想到小貓喜歡（ ），他馬上跑回家，拿出（ ），放在（ ）。小貓一看見(jiàn)魚(yú)就（ ）。小明乘機(jī)把( )趕走了。小鳥(niǎo)( ）。小明開(kāi)心極了。百花(bi hu)二班級(jí)(bnj)：姓名(xngmng)：能說(shuō)會(huì)道： 我也有愛(ài)心 你曾經(jīng)關(guān)

2、心過(guò)誰(shuí)，是怎么做的？同學(xué)之間說(shuō)一說(shuō)，再評(píng)一評(píng)誰(shuí)做得好。誰(shuí)說(shuō)得清楚明白。百花(bi hu)三班級(jí)(bnj)：姓名(xngmng)：學(xué)寫(xiě)日記 記日常生活中的事。 （注意格式）例文： 10月2日 星期一 天氣：晴 今天，爸爸帶我到野外去放風(fēng)箏。 爸爸叫我舉著風(fēng)箏，他拉著線遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著。巴巴喊了聲：“放！”我立刻松開(kāi)手。只見(jiàn)爸爸把線一拉一拉的，就把風(fēng)箏放到天上去了。風(fēng)箏越飛越高，快要碰到白云了。 我想：風(fēng)箏在天上，一定可以看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方吧。百花(bi hu)三班級(jí)(bnj)：姓名(xngmng)：能說(shuō)會(huì)道明明跟媽媽到動(dòng)物園去玩兒，不小心和媽媽走散了。大家?guī)兔髅飨胂朕k法，盡快找到他的媽媽。同學(xué)間說(shuō)說(shuō)你

3、的辦法，后大家討論，看哪個(gè)辦法最好。百花(bi hu)四班級(jí)(bnj)：姓名(xngmng)：看圖說(shuō)話寫(xiě)話： 我喜歡它 圖上有哪些動(dòng)物？它們都在干什么？你最喜歡哪種動(dòng)物？先說(shuō)一說(shuō)，再寫(xiě)下來(lái)。 我喜歡它 ( ），小動(dòng)物們?cè)冢?）舉行( )。有的( )在( )，有的( )在( )，有的( )在( ) ；還有( )的( )和( )的( )在( )。我最喜歡( )，你看，( )，( )，( )。 動(dòng)物們的表演太精彩了，真讓人大開(kāi)眼界。百花(bi hu)四班級(jí)(bnj)：姓名(xngmng)：能說(shuō)會(huì)道： 買文具 走進(jìn)商店，你想買到滿意的文具，應(yīng)該怎樣和售貨員說(shuō)？售貨員提出的問(wèn)題，你怎么回答？百花(bi

4、hu)五班級(jí)(bnj)：姓名(xngmng)：大課堂： 辦小小手抄（ ）報(bào)（ ）百花(bi hu)六班級(jí)(bnj)：姓名(xngmng)：說(shuō)話寫(xiě)話：百花(bi hu)六班級(jí)(bnj)：姓名(xngmng)：能說(shuō)會(huì)道： 看望生病的小伙伴百花(bi hu)七班級(jí)(bnj)：姓名(xngmng)：大課堂： 做賀年卡 新年快到了，做一張賀年卡送給別人是很有意義的。你想把賀年卡送給誰(shuí)？你想畫(huà)上什么圖畫(huà)？還想寫(xiě)上什么祝福的話呢？想好后，同學(xué)間說(shuō)說(shuō)，再動(dòng)手做一做，看看誰(shuí)做得好。百花(bi hu)八班級(jí)(bnj)：姓名(xngmng)：能說(shuō)會(huì)道： 拜（ ）年內(nèi)容總結(jié)（1）百花二班級(jí)：姓名：看圖說(shuō)話寫(xiě)話： 救（ ）小鳥(niǎo)仔細(xì)看圖，想一想：圖上都有誰(shuí)（2）救小鳥(niǎo)小明家旁邊有（