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1、.*;初中七年級(jí)上冊(cè)生物期末試卷濟(jì)南版親愛(ài)的同學(xué)們,查字典生物網(wǎng)為你整理了初中七年級(jí)上冊(cè)生物期末試卷濟(jì)南版,一起來(lái)學(xué)習(xí)吧!第一卷選擇題? 共50分一、選擇題每題只有一項(xiàng)最符合題意,請(qǐng)你將其答案代號(hào)填入下面相應(yīng)的答題欄中;每題2分,共50分【闖關(guān)開(kāi)場(chǎng)!相信自己,沉著慎思,你一定是最棒的!】1.以下不能說(shuō)明生命現(xiàn)象的是A.雨露滋潤(rùn)禾苗壯? B.珠穆朗瑪峰每年上升3.7米C.含羞草受到刺激后葉片合攏? D.貓頭鷹捕食老鼠2.珍?古道爾4 歲半時(shí),很想知道母雞身上哪里有一個(gè)可以讓雞蛋“鉆出來(lái)的洞。她最好采用什么方法?A.測(cè)量法? B.觀察法? C.實(shí)驗(yàn)法? D.調(diào)查法3.構(gòu)成生物體的構(gòu)造和功能的根本單

2、位是A.細(xì)胞? B.組織? C.器官? D.系統(tǒng)4.使用顯微鏡時(shí),某同學(xué)在低倍鏡視野中看到的圖像如圖所示,他想將物像移到視野正中央圖觀察,此時(shí)應(yīng)將玻片A.向左上挪動(dòng)? B.向右上挪動(dòng)C.向左下挪動(dòng)? D.向右下挪動(dòng)5.小強(qiáng)在顯微鏡下觀察到洋蔥表皮細(xì)胞后,興奮地向同桌描繪,并把顯微鏡輕輕挪動(dòng)給同組的其他同學(xué)觀察,但別人卻看不清物像。你認(rèn)為最可能的原因是A.沒(méi)有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋? B.射入光線角度發(fā)生了改變C.顯微鏡的物鏡調(diào)換了? D.光圈大小發(fā)生了改變6.以下圖是小磊用洋蔥根尖細(xì)胞制作臨時(shí)裝片觀察細(xì)胞的分裂過(guò)程后繪制的示意圖,分裂順序正確的選項(xiàng)是甲? 乙? 丙? 丁A.甲乙丙丁?B.甲丙丁乙C.丁

3、乙甲丙?D.甲丙乙丁7.按照從微觀到宏觀的順序來(lái)描繪,人和動(dòng)物體的構(gòu)造層次是A.細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體 ? ? B.細(xì)胞器官個(gè)體C.細(xì)胞器官組織個(gè)體 ? D.細(xì)胞組織系統(tǒng)器官個(gè)體8.以下植物中,構(gòu)造最簡(jiǎn)單、最低等的是9.二氧化硫是形成酸雨的罪魁禍?zhǔn)住R韵驴勺鳛闄z測(cè)空氣中二氧化硫“指示植物的是A.藻類植物? B.苔蘚植物? C.蕨類植物? D.裸子植物10.某同學(xué)進(jìn)展觀察葉片的構(gòu)造實(shí)驗(yàn),所看到的菠菜葉橫切面如圖,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.圖中3是葉肉B.葉片與外界進(jìn)展氣體交換的“門(mén)戶是圖中的4氣孔C.圖中1是下表皮D.氣孔的開(kāi)閉由5保衛(wèi)細(xì)胞控制11.以下有關(guān)光合作用和呼吸作用的比較,表達(dá)不正確的一項(xiàng)

4、為哪一項(xiàng)光合作用?呼吸作用A?在所有植物細(xì)胞中進(jìn)展?任何活細(xì)胞都能進(jìn)展B?吸收二氧化碳,放出氧氣?吸收氧氣,放出二氧化碳C?制造有機(jī)物,儲(chǔ)存能量?分解有機(jī)物,釋放能量D?有光才能進(jìn)展?有光、無(wú)光均可進(jìn)展12.大自然我們絕好的課堂。當(dāng)你和同學(xué)們漫步綠樹(shù)成蔭、遍地青草的林間小路上,你會(huì)感覺(jué)到空氣特別地清新和潮濕,此時(shí)你會(huì)想到這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質(zhì)量?A.光合作用和呼吸作用 ? B.呼吸作用和運(yùn)輸作用C.光合作用和蒸騰作用 ? D.蒸騰作用和運(yùn)輸作用13.假設(shè)用該實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證植物的呼吸作用,你認(rèn)為應(yīng)該在什么條件下,圖中澄清的石灰水變化比較明顯。A.必須在光下進(jìn)展B.必須在黑暗處進(jìn)展C.必須在適宜的溫度下進(jìn)展D.必須選擇被子植物14.根據(jù)植物光合作用和呼吸作用的原理,以下哪些措施可進(jìn)步大棚蔬菜產(chǎn)量增加光照時(shí)間? 適度增加大棚中的二氧化碳量? 增加大棚中的晝夜溫差A(yù).? B.? C.? D.15.以下日?,F(xiàn)象中,與呼吸作用無(wú)關(guān)的是16.稱魚(yú)的動(dòng)物有的其實(shí)不是魚(yú),但

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