應用寫作案例教程第六章課件

1、一、應用寫作語言的特點 二、應用寫作文面三、應用寫作語言運用的原則學習目標（1） 掌握應用寫作語言特點。（2） 理解應用寫作文面。（3） 掌握應用寫作語言運用應遵循的原則。一、 應用寫作語言的特點（一） 準確性（二） 簡要性日常應用文（三） 平實性（五） 程式性（四） 文明性1. 使用不產(chǎn)生歧義的句子2.使用規(guī)范化詞語3.恰當使用模糊詞語準確性 （一）準確性：1.使用不產(chǎn)生歧義的句子準確性 句子有歧義是指一個句子有兩種或兩種以上的意思，或者說跟作者原本要表達的意思相比，“多”出了一個意思。在實際使用中，我們可以通過增設(shè)語境、調(diào)換詞語、變更語序、增加修飾語、添加標點符號和添加關(guān)聯(lián)詞等方法來消除歧

2、義。2.使用規(guī)范化詞語準確性（1）使用普通話語匯，不濫用方言詞語和外來詞語。（2）不能生造令人費解的詞語。有些人在應用寫作中，喜歡主觀臆斷，自己憑感覺生造詞語。（3）使用規(guī)范化的簡稱。3.恰當使用模糊詞語準確性 模糊語義是指在說明、陳述或議論過程中出于特定的表達需要，說話者利用語義的不確定性和聽話者理解的靈活性而使用的與具體的語境相關(guān)聯(lián)的具有省略、跳躍、非量化等特征的模糊性語言。 （二）簡要性: 1.使用縮略語 2. 適當使用文言詞語 3. 使用富有概括力的成語、俗語 4. 大量使用圖、表 5. 適當運用符號 （三）平實性: 平實性指的是應用寫作的語言平直、平易、樸素、實在。要求敘述切實、說明

3、準確、議論正確。因此在應用寫作中，它要求慎用形容詞、修飾語，實話實說，有一說一，有二說二，絕不能說大話、假話、空話，也不能像文學作品那樣去鋪陳事實、渲染氣氛、虛構(gòu)情節(jié)。 （四）文明性: 文明性指應用文的語言大量使用禮貌詞語。在應用寫作中，要考慮社會所能接受的各種因素，尊重對方，使用得體、文明的語言，規(guī)避不禮貌的詞語，避免引起不必要的糾紛與誤解。 （五）程式性: 在長期的應用寫作活動中，一些詞語形成了固定的語言風格，時間長了，使用多了，便成了約定俗成的應用文特有的慣用語。使用這些慣用語使應用文表達更加準確、嚴密，恰當運用它們，會使文風更加簡潔、樸實、清晰。二、應用寫作文面 文面即作品的面目。應用

4、寫作與一般寫作的一個重要區(qū)別，就是應用寫作語言的符號性、圖表性和大量使用數(shù)字，這就決定了應用寫作對文面的要求比一般寫作要更復雜、更規(guī)范。 文面包括:1.事務文書包括計劃、總結(jié)、演講稿、規(guī)章制度、調(diào)查報告等 標點符號文字書寫行款格式數(shù)字使用計量單位 文字書寫: 文字書寫的要求是：正確、規(guī)范，清晰、美觀。正確、規(guī)范即不寫錯別字及非規(guī)范的簡化字，除涉外文件或特殊需要外，不寫已廢除的繁體字、異體字。清晰、美觀即字跡工整、清晰，疏密、大小適當，結(jié)構(gòu)勻稱、端正。 行款格式: 正文 每段開頭空兩格，作品若分幾大部分，每部分可用序碼、小標題或空一行標示；正文中的圖表應緊接敘述或說明圖表的文字排列，上下要空一行

5、；正文中對于引文的注釋一般有夾注、頁注和尾注三種方式。 標題 短標題應居于一行正中，左右空格盡量相等。正文與標題間空一行。字數(shù)較多、篇幅較大的學術(shù)論文，可用整頁書寫標題。字數(shù)過多需要回行的標題，要保持詞或短語的完整，在字數(shù)上要搭配勻稱，題中使用標點，題尾不使用標點。 標點符號: 標點符號的概念及分類1 標點符號的用法2 標點符號的位置3 計量單位: （1）在文字敘述中用中文名稱，在公式、圖表中用符號，符號、代號不能與文字夾雜使用。 （2）在列出同一計量單位的一組數(shù)值時，僅在最末一個數(shù)字后寫出計量單位符號。 （3）符號、代號的外文字母應以印刷體書寫，大小字母一定要分清。 （4）不要使用已被淘汰的

6、計量單位及其符號。 數(shù)字使用:數(shù)字使用8. 字體2. 表示時間的數(shù)字6. 概數(shù)和約數(shù)5. 多位整數(shù)和小數(shù)3. 物理量4. 非物理量7. 代號、代碼和序號1. 一般原則三、 應用寫作語言運用的原則 1. 最大信息量原則：就是在應用寫作中以盡可能少的文字材料和寫作勞動，表述盡可能多的新信息及關(guān)于已知信息的新觀點或讀者需要的信息，以求達到最大信息量。 2. 最佳社會交際效果原則：應用寫作中，通過各種手段，在語言運用上最大限度地保證讀者對作品的全量理解。 3. 最小信息差原則：應用寫作實踐中，作者只能是盡可能地減小信息差，以求用最小信息差來進行書面?zhèn)鞑?，讓“作者應該寫的”和“讀者讀明白的”二者之間在內(nèi)

7、容上盡可能地接近、相同。 最大信息量原則: （1） 在表述同一信息的若干篇作品中，最大信息量追求的是信息的絕對量，即讀者不了解的新內(nèi)容或需要知道的內(nèi)容表述得越多的作品，其信息量就越大。 （2）在表述不同信息的若干篇作品中，最大信息量追求的是相對量，即相對于作品的信息中受信者不了解的內(nèi)容或需要知道的內(nèi)容表述得越多的作品，其信息量就越大。 （3） 在表述相同信息量的若干篇作品中，最大信息量追求的是其使用的書面語言材料的絕對量，即使用的語言材料越少的作品，其信息量越大。 （4） 當一篇作品面對若干個讀者時，最大信息量追求的是相對量，即相對于某個讀者，該作品滿足其需要的程度越高其信息量就越大。 獲得最

8、佳交際效果，可有以下三種手段: （1） 努力提高信息量，力爭實現(xiàn)以最大信息量來寫作。 （2） 重復主要信息，增加次要信息和多余信息，幫助讀者理解作品的內(nèi)容。 （3） 從讀者的閱讀需要、閱讀特點出發(fā)來寫作。 最小信息差原則: 應用寫作中語言運用的最大信息量原則和最佳交際效果原則，是以“作者應該寫的都能寫出來，讀者對作者所表達的意思都能讀明白”為前提的，而最小信息差原則則是針對這一前提而言的。事實上，作者應該寫的并不一定都寫出來了，讀者對作者所表達的意思并不一定都讀明白了，換句話說，“作者應該寫的”和“讀者讀明白的”之間在內(nèi)容上并不相同，而且后者總是少于前者，即有信息差。 案例 分析案例一：毛澤東

9、同志關(guān)于馬克思主義認識論的根本原理的論述 材料一和材料二分別摘自毛澤東同志的人的正確思想是從哪里來的和實踐論兩篇文章的首段和重點段落，兩篇文章的內(nèi)容基本相同，講的都是馬克思主義認識論的根本原理。毛澤東同志的理論著作一向是以通俗易懂、深入淺出為特征的，但是這兩篇文章由于讀者、寫作目的的不同，在語言表達上有著明顯的差別。解： 實踐論寫于1937年，是作為黨的重要理論而寫作的，閱讀對象主要是黨的干部特別是領(lǐng)導干部。人的正確思想是從哪里來的寫于1963年，是當時指導農(nóng)村工作的一個文件的組成部分，主要是寫給農(nóng)村工作人員及廣大群眾看的。可見，語言表達要“得體”，就必須適合不同讀者對象的需要。解： 案例 分

10、析案例二：茹太素的奏疏 這說明，在應用寫作中，語言一定要準確、簡潔。解： 案例 分析案例三：告警器的廣告 以上是某產(chǎn)品廣告宣傳的兩種寫法，前一種寫法語言平鋪直敘，沒有什么美感，不能給閱讀者留下深刻的印象，宣傳效果不理想。后一種寫法語言生動有趣，一下就吸引了消費者的注意力，且給人以語言美的愉悅感，拉近了產(chǎn)品與消費者之間的距離，讓消費者覺得：這個產(chǎn)品不錯，我需要。然后消費者就會考慮去購買。解： 寫作 訓練請看下面的題目一、 試比較下列演講稿的三種結(jié)尾，哪一種最好？為什么？（1） “我的演講完了，謝謝?！保?） “最后，讓我再次感謝領(lǐng)導給我這個難得的競聘機會，感謝各位評委和在座的所有聽眾對我的支持和鼓勵?！保?） “今天，天氣這么冷，大家還都來捧場，這使我非常感動。無論我競聘是否成功，我都要向各位領(lǐng)導、評委和在座的朋友們表示深深的謝意！”二、下面是一位大學畢業(yè)生參加某公司應聘的一段自薦文字，請找出運用不當?shù)恼Z言并加以修改。 我是大學屆應屆畢業(yè)生，主修經(jīng)濟學，專業(yè)水平無比優(yōu)異。本人謹以最誠摯的心情，應聘貴公司的助理經(jīng)濟師一職，希望得到貴公司的尊重、考慮和錄用?，F(xiàn)已有多家公司欲聘我了，請貴公司從速答復。三、 中國男籃在獲得2009年斯坦科維奇杯的第三名之后，中國籃協(xié)發(fā)表了一份道歉信。書中第66頁道歉信的內(nèi)容，在語言表述上有三處