團體輔導—高校輔導員做好學生思想政治教育工作的有效形式

1、團體輔導高校輔導員做好學生思想政治教育工作的有效形式【摘要】：本文闡述了團體輔導在思想政治教育工作中的優(yōu)勢，高校輔導員應用團體輔導的可行性，以及在實際工作中的應用?！娟P(guān)鍵詞】：團體輔導；輔導員；思想政治教育團體輔導作為一種教育方法，不僅為輔導員開展思想政治教育工作提供了獨特的視角和全新的思路，也將對我國高校大學生思想政治教育工作有很大的促進作用。一、團體輔導在高校學生思想政治教育工作中的優(yōu)勢1.團體輔導可以提輔導員工作的效率，省時省力個別談心是輔導員思想政治工作的常用方式，與學生一對一的談話，給予幫助和指導，每次面談需要花很長的時間，而團體輔導是將有共同需求的人或共同特征的人聚合在一起，以團體

2、的方式施行輔導，既節(jié)省了時間，也節(jié)省了人力，進步了效率。2.團體輔導有助于成員互相模擬學習團體輔導的過程中，運用了多種團體咨詢技巧，如多媒體效果、身體接觸、角色扮演、人際溝通、娛樂活動等，襯托出易于承受的交友氣氛，構(gòu)建了一個溫馨和諧的真實情景，為成員提供了模擬、學習訓練自己行為的時機。因此成員更容易將在團體輔導中學習到的良好行為運用到日常生活中去，輔導效果更容易得到穩(wěn)固。3.團體輔導有助于成員更好的接納自己在團體中，尤其是同質(zhì)性團體中，當成員發(fā)現(xiàn)別人與自己有著相似的經(jīng)歷，面臨同樣的問題時，會減少孤單、不滿等不良情緒，改變過于消極的自我評價，重新認識和審視自己，進步抗挫折才能，從而更英勇更積極地

3、去解決問題。4.團體輔導有助于成員助人、助己成員在團體中有很多時機彼此幫助、彼此支持、互相建議和提出個人的見解。每個團體成員不但可以在團體中學習承受別人的幫助，也能學習如何幫助別人。5.團體輔導感染力強，影響廣泛當團體成員聚到一起時，就會形成一個宏大的能量場，這種能量感染著團體中每一個人的心靈，可能一個平時很難動情的人在這個能量場中也會潸然淚下，從而產(chǎn)生心靈感悟。二、團體輔導在高校學生思想政治教育工作中的應用團體輔導可以廣泛應用在高校學生思想政治教育工作的各個方面，比方新生入學后的新環(huán)境適應、寢室關(guān)系輔導、班級凝聚力建立、戀愛情感輔導、擇業(yè)指導、畢業(yè)生文明離校等。本人以入學新生對新的人際環(huán)境適

4、應問題為例對團體輔導在理論中的應用做一簡述。1.團體輔導主題：我們是最棒的2.團體輔導目的通過活動使班級學生相識、并互相理解，并通過一些肢體接觸活動拉近彼此心理間隔 ，通過帶有競技性的活動增強團隊的凝聚力。3.團體活動的施行1團體的組建以一個新入學的班級為輔導對象。內(nèi)容：將全班學生分成兩組，各組隊員互相介紹，然后商討本隊的隊名、隊訓、隊歌、擺造型，最后各隊將上述內(nèi)容展示出來。時間：15分鐘意義：促進同學間相識和理解。2熱身小游戲：找零錢活動規(guī)那么：男生代表1元錢，女生代表5毛錢。由老師說出詳細價格數(shù)目，由男女生自由組合，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯誤的那么視為失敗。時間：10分鐘活

5、動意義：讓大家感受歸屬于團體的幸福感和流落到團體之外的失落感，從而懂得互相珍惜，不讓任何一個人落伍。3解手鏈活動規(guī)那么：請大家圍成一個圈，將自己的兩手穿插，右手在上左手在下，握著你旁邊同學的手，然后大家想方法把手鏈解開。注意，在解的過程中，任何人的手不能松開。時間：20分鐘活動意義：同學有肢體接觸，減少生疏感；體會團隊合作的重要性。4傳球活動規(guī)那么：將一個乒乓球放在特定的塑料槽中，在10個人依次的傳遞過程中送到指定的位置。兩組比賽，看哪個組用時最少。時間：20分鐘活動意義：體會團隊合作的重要性。5我們是最棒的活動規(guī)那么：按照指定的規(guī)那么大家一邊動，一邊齊喊：“我們是最棒的，h，ye時間：5分鐘

6、活動意義：感受團隊的力量。6活動分享：讓學生談自己對整個活動的感受和體會時間：30分鐘4.學生談感受舉例絕大多數(shù)學生在分享時都說感受到了“原來我的班級是如此的團結(jié)，向上，充滿活力，大家對這個集體有了一個新的認識。一個女生在談感受時說道：“改變不了的東西，就要改變心態(tài)，積極總比消極好三、運用團體輔導進展思想政治教育需要注意的問題1.加強對輔導員進展心理知識的培訓在團體輔導過程中，輔導員需要具有良好的人格特質(zhì)、較好的心理方面的專業(yè)素質(zhì)和倫理道德。這就需要輔導員不僅要具備較高的思想理論程度和組織、協(xié)調(diào)才能，還應承受系統(tǒng)化、專業(yè)化的心理知識培訓。在教育方法和效果上從“灌輸、“強迫承受向以學生為本轉(zhuǎn)變，促使學生通過互動、反思，實現(xiàn)自我的成長與開展。2注意團體輔導工程的設計設計團體輔導工程首先要有針對性，能表達學生面臨的共性問題。只有具有共性的問題，才便于組成團體，學生在團體中才有認同感。所以輔導員在確定選題之前應充分調(diào)查研究，把握學生的思想、心理動態(tài)，選擇共性的問題，而不是個別問題或是學生一時的心理沖突。3.進步對活動分享環(huán)節(jié)的重視活動分享環(huán)節(jié)是輔導員真正進展思想政治教育的良機，輔導員在學生活動時要注意觀察學生的行為表現(xiàn)，然后在分享時對有特殊意義的行為加以正面引導，這樣才能真正到達團體輔導的教育意義。假設活動完畢后不分享，或者分享時間