幼兒園大班體育《好玩的墊子》-優(yōu)質(zhì)課件

1、好玩的墊子 框架123 活動(dòng)來(lái)源活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)流程1、大班幼兒年齡特點(diǎn)上肢力量發(fā)展、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及體力明顯增強(qiáng) 喜歡挑戰(zhàn)、樂(lè)意與同伴合作、勇于競(jìng)爭(zhēng)2、材料特點(diǎn)墊子的一物多玩（不同的擺放和組合方式）不同難度環(huán)境創(chuàng)設(shè)。3、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)教師在運(yùn)動(dòng)中的促進(jìn)作用：玩伴增進(jìn)師生情感 人體障礙提升難度和趣味性活動(dòng)來(lái)源 1、鍛煉鉆、爬、跑、跳、前滾翻等運(yùn)動(dòng)技能以及身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力和靈敏性。2、在好玩的墊子戶外游戲活動(dòng)中能夠戰(zhàn)勝困難，勇于挑戰(zhàn)，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。活動(dòng)目標(biāo) 活動(dòng)流程 談話、熱身活動(dòng)自由探索基本游戲集體游戲放松運(yùn)動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)讓幼兒的全身得到舒展。規(guī)則和指導(dǎo)：在老師動(dòng)作、口令的帶動(dòng)下，幼兒

2、能夠和老師一起做運(yùn)動(dòng)。熱身活動(dòng) 1、多少白發(fā)翁，蹉跎悔歧路。寄語(yǔ)少年人，莫將少年誤。2、三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?022/7/242022/7/242022/7/247/24/2022 10:27:43 AM3、一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人4、智力教育就是要擴(kuò)大人的求知范圍5、教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知的過(guò)程。6、要經(jīng)常培養(yǎng)開闊的胸襟，要經(jīng)常培養(yǎng)知識(shí)上誠(chéng)實(shí)的習(xí)慣，而且要經(jīng)常學(xué)習(xí)向自己的思想負(fù)責(zé)任。七月 222022/7/242022/7/242022/7/247/24/20227、要經(jīng)常培養(yǎng)開闊的胸襟，要經(jīng)常培養(yǎng)知識(shí)上誠(chéng)實(shí)的習(xí)慣，而且要

3、經(jīng)常學(xué)習(xí)向自己的思想負(fù)責(zé)任。2022/7/242022/7/2424 July 20228、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量。2022/7/242022/7/242022/7/242022/7/24鍛煉幼兒身體各個(gè)部位分散練習(xí)自由探索目標(biāo)：通過(guò)自由探索培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性以及合作游戲的意識(shí)。規(guī)則和指導(dǎo)：根據(jù)場(chǎng)地幼兒創(chuàng)造性的玩。幼兒進(jìn)行自主探索基本部分自由闖關(guān)目標(biāo)：幼兒能用不同的姿勢(shì)變化通過(guò)墊子。 規(guī)則與指導(dǎo)：（1）幼兒探索各種不同的方法,教師巡視指導(dǎo),幫助和保護(hù)。（2）教師做活動(dòng)障礙讓孩子更有挑戰(zhàn)?；静糠终l(shuí)的辦法大？目標(biāo)：利用自己的方法通過(guò)墊子。 規(guī)則與指導(dǎo)：（1）幼兒可以作為人體障礙躺在墊子之間增加難度。教師巡視指導(dǎo),幫助和保護(hù)。集體游戲誰(shuí)是勝利者？目標(biāo)：鍛煉鉆、爬、跑、跳、前滾翻等運(yùn)動(dòng)技能以及身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力和靈敏性，并使幼兒能夠戰(zhàn)勝困難，勇于挑戰(zhàn)，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。規(guī)則與指導(dǎo)： 分成兩組，利用墊子進(jìn)行比賽，比賽內(nèi)容讓幼兒先利用墊子雙腳跳向?qū)γ妫ú荒懿瓤眨?，然后再繞墊子用S形跑回來(lái)，先到達(dá)的一組即為獲勝者，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。 放松運(yùn)動(dòng)目標(biāo)：獲勝的一組幼