確立自信　學(xué)習(xí)反駁 (3)

1、父母與孩子之間的愛1.運(yùn)用各種閱讀方法法，理清文章思路；2.解讀重要語句，把握文章主旨；3.學(xué)會質(zhì)疑探究，力求讀出自我；4.珍惜父愛母愛，理性成熟地愛。 弗羅姆（19001980） 20世紀(jì)著名的心理學(xué)家、社會學(xué)家和哲學(xué)家。 主要作品愛的藝術(shù)。他認(rèn)為愛是一種主動的能力，是可以而且應(yīng)該學(xué)習(xí)的。只有學(xué)會愛的藝術(shù)，才能夠愛，并且才能獲得別人的愛。 作者介紹對象：母親、父親、孩子解題父母與孩子之間的愛內(nèi)容： 愛 全書闡釋了愛并不是一種與人的成熟程度無關(guān)的感情，而是一個(gè)能力的問題，是一門通過訓(xùn)練自己的紀(jì)律、集中和耐心學(xué)到手的行為藝術(shù)。 體味愛的藝術(shù)名句 1愛是什么？是一門藝術(shù)還是一種愉悅感？如果是前者，

2、那么愛就需要知識，需要努力。如果是后者，那么體驗(yàn)這種愉悅感就是一個(gè)機(jī)遇問題，一種只要運(yùn)氣好就會“墜入其中”的東西。 2愛是一門藝術(shù)嗎？如果是，那末獲得愛就得具備一定的知識和作出一定的努力。 3成熟的愛是保持自己的尊嚴(yán)和個(gè)性條件下的結(jié)合。愛是人的一種主動的能力，一種把他和他人聯(lián)合起來的能力 4當(dāng)人意識中產(chǎn)生害怕無人愛自己的念頭時(shí)，其實(shí)恰好表明，他在無意中害怕施愛于人。愛意味著勿需山盟海誓的承諾，意味著把自己毫無保留地奉獻(xiàn)于人，希望自己的愛能在所愛的人之間激起愛的波瀾。愛是信心的活動，缺乏信心，愛也不會深厚。一部以精神分析的方法研究和闡述愛的藝術(shù)的理論專著愛是一種主動的能力，愛和其他藝術(shù)一樣，是可

3、以而且應(yīng)該學(xué)習(xí)的自1956年問世以來已經(jīng)被譯成二十多種文字，至今暢銷不衰愛的藝術(shù)朗讀課文，思考下列問題。問題一：在你的感受中，母愛與父愛分別是什么樣子的？問題二：母愛與父愛有哪些不同？問題三：母愛與父愛有哪些積極性與消極性？理清思路，整體把握。文章共分三個(gè)部分（一）一個(gè)人的愛的能力發(fā)展。（13）嬰兒時(shí)期，是一個(gè)自戀階段；生長發(fā)育階段（八歲到十歲之前）被人愛，且被人無條件地愛，作者還談到了母愛的本質(zhì)；少年時(shí)代（八歲到十歲之后）通過自己的努力喚醒愛，創(chuàng)造愛。（二）愛的對象的發(fā)展及原因。（47 ） 最初幾個(gè)月和最初幾年，同母親的關(guān)系最為密切；幼兒開始學(xué)走路、說話和認(rèn)識世界，同父親的關(guān)系開始重要起來；

4、母愛與父愛性質(zhì)上的根本區(qū)別；辯證看待母愛與父愛對孩子的意義。（三）總結(jié)，探討了人的靈魂健康和達(dá)到成熟的基礎(chǔ)就是父愛與母愛的綜合的問題。（810） 理清脈絡(luò)體驗(yàn)?zāi)笎鄹惺芨笎弁晟谱陨砟挲g段 特 征剛出生階段（嬰兒期）8歲以下（幼兒期）810歲（童年期）少年時(shí)期（成長期）成熟時(shí)期（成熟期） 無愛的意識，不具備感受愛的能力 有被愛的意識，被愛的反應(yīng)是感謝和高興 有愛的意識，通過自己的努力去喚起愛 開始呼喚愛（克服自我中心階段）和學(xué)習(xí)愛別人“我愛你，因?yàn)槲倚枰恪?愛別人，創(chuàng)造愛“我需要你，因?yàn)槲覑勰恪睙o條件。祝福、和平，不用為此努力。 有條件，需要努力，順從是最大的道德。父愛與母愛的特點(diǎn)與區(qū)別優(yōu)缺點(diǎn)偉

5、大，渴求。努力，受自己控制和支配。母愛父愛自然世界。故鄉(xiāng)。大自然、大地和海洋。 思想世界。法律、秩序、紀(jì)律等。 母愛 父愛不需努力，無需贏得。必須努力，否則會失去。母愛無條件。優(yōu)點(diǎn)：缺點(diǎn)：特點(diǎn)：不需努力即可擁有。無法贏得。父愛特點(diǎn)：有條件。優(yōu)點(diǎn)：可努力贏得，可控制和支配。缺點(diǎn)：必須努力，否則會失去。比較分析，說說父愛與母愛差別的原因。母愛童年時(shí)期父愛成長時(shí)期母愛被人愛、無條件父愛通過努力、有條件時(shí) 間能 力深入探究母愛和父愛在我們成長的過程中起什么作用？ 母親從身體和心理上給孩子以愛和關(guān)懷，給孩子生活上的安全感；父親從孩子六歲左右開始，向孩子指出通往世界之路，樹立孩子挑戰(zhàn)生活的自信心，從而擺脫

6、對父親的依賴而自立。什么樣的愛才是成熟的愛？我愛你，因?yàn)槲倚枰?。我需要你，因?yàn)槲覑勰恪２怀墒?被動成熟 主動 文章提到兩種愛的原則，一種是“我愛，因?yàn)槲冶蝗藧邸?“我愛你，因?yàn)槲倚枰恪?；另一種是“我被人愛，因?yàn)槲覑廴恕?“我需要你，因?yàn)槲覑勰?。這兩種愛的原則區(qū)別是什么？ 前一句，“被人愛”是原因，“愛人”是結(jié)果。因?yàn)楸蝗藧郏晕覑廴?。以自己為中心，?qiáng)調(diào)先獲得再付出，是幼稚孩童式的愛的方式。 后一句愛人是原因，“被人愛”是結(jié)果。因?yàn)槲覑廴怂晕冶蝗藧?。先付出再獲得，是對愛成熟的理解。 童稚的愛是單向的、簡單的、自我中心的，而成熟的愛是雙向的、相互的，更加復(fù)雜，也更加美好。 弗洛姆認(rèn)為怎

7、樣的狀態(tài)才算擁有成熟的健康的靈魂？ 成熟的人不依賴父母提供的世界，而是自己心中擁有兩個(gè)世界，樹立兩個(gè)形象：在母性的良知即就是愛的能力之上同時(shí)具備理智和判斷。 弗羅姆觀點(diǎn) 愛不是一種與人的成熟程度無關(guān)的感情，而是一個(gè)能力的問題，是一門通過訓(xùn)練自己的紀(jì)律、集中和耐心學(xué)到手的藝術(shù)。能力 為什么文章的題目叫“父母與孩子之間的愛”？ 父母和孩子之間的愛應(yīng)該是雙向的，相互的。在孩子的幼兒期是接受愛，隨著孩子慢慢長大，他們應(yīng)該學(xué)會去愛別人，給與愛！這樣孩子才會趨向成熟！概括文章的主旨。 這篇文章不是簡單的對父愛與母愛的歌頌，而是為了構(gòu)建健康、成熟的靈魂而對父愛與母愛以及孩子的發(fā)展進(jìn)行的剖析。也就是“人從同母

8、親的緊密關(guān)系發(fā)展到同父親的緊密關(guān)系，最后達(dá)到綜合，這就是人的靈魂健康和達(dá)到成熟的基礎(chǔ)?！笨偨Y(jié) 這篇文章借談一個(gè)人愛的能力、愛的對象的發(fā)展、父母之愛的本質(zhì)區(qū)別和優(yōu)缺點(diǎn)，來談人理想人格構(gòu)建的問題。在前面分析的基礎(chǔ)上，最后一段水到渠成、高度概括。 結(jié)構(gòu)上，文章縱橫交織；表達(dá)方式上夾敘夾議，既有詳細(xì)闡發(fā)，又有高度概括；語言上精警凝練，又不乏形象生動。（文章有很精彩的比喻句，例如：母親是我們的故鄉(xiāng)，是大自然、大地和海洋。）文章既分析了生理現(xiàn)象，又透視了心理問題。采用辯證的方法（父母之愛各有優(yōu)缺點(diǎn)），站到了哲學(xué)的高度。一是具有重要的理論認(rèn)識作用，二是愛是可以主動爭取的。 愛既不是與生俱來的，也不是隨著人的

9、生理年齡的增加就會逐漸成熟的。愛是一種能力。 正如愛的藝術(shù)這本書所述：愛并不是一種與人的成熟程度無關(guān)的感情，而是一個(gè)能力的問題，是一門通過訓(xùn)練自己的紀(jì)律、集中和耐心學(xué)到手的藝術(shù)。 拓展延伸 1、學(xué)習(xí)本文有什么現(xiàn)實(shí)意義？拓展延伸 2、通過本課兩種愛的對比，弗羅姆為我們指出了成熟的愛的標(biāo)準(zhǔn)，在我們以后的人生道路上，我們該如何去實(shí)踐這兩種愛，又如何去成就完美人生呢？愛的途徑努力和奮斗愛的內(nèi)涵愛他人，愛自己愛的升華珍惜情感，學(xué)會感恩作業(yè)摘抄出你最感動的句子和段落，并寫出感想。讀了文章，對母愛、對父愛，你一定有了新的認(rèn)識和理解，你有怎樣的感受？寫一篇300字左右的短文。延伸拓展 有這樣一則寓言：一位王子

10、愛上了一個(gè)森林女妖，女妖病了聲言吃了王后的心臟病就會好。王子義無反顧跑回家，趁王后熟睡之際剖開王后的胸膛摘走了母親的心。捧著熱乎乎的心王子向森林跑去，情急之中王子被樹根絆倒，把母親的心摔了出去。這時(shí)母親說話了：孩子你摔疼了沒有？“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，是??！我們從呱呱墜地一直到長大成人都被愛所包裹著，有時(shí)我們竟然因?yàn)橹苌淼默嵤聦⒏改傅年P(guān)愛忽略了。學(xué)了這篇文章，難道我們的心弦沒有與作者的某些觀點(diǎn)產(chǎn)生共振嗎？結(jié)合你的自己的生活體驗(yàn)談?wù)勀愀惺艿降母笎刍蛘吣笎?。感動中?006感動中國2006青島“微塵” 愛心團(tuán)體 “微塵”：起初，是青島一位數(shù)次捐款不留姓名的普通市民；后來，擴(kuò)散成一個(gè)愛心群體；再后來，擴(kuò)展成一個(gè)關(guān)愛他人的愛心符號；以微塵命名的募捐箱、徽章，走進(jìn)青島的大街小巷。 “微塵”在印度洋海嘯、湖南水災(zāi)、喀什地震以及非典時(shí)期數(shù)次向?yàn)?zāi)區(qū)捐款，多次救助貧困患病兒童和福利院孤兒。大家都覺得我們的社會需要這樣有公益心的