人教版七年級(jí)上Starter Unit 3What color is it？(3a～4d) 教案

1、第二課時(shí) Starter Unit 3 (3一主備內(nèi)容Starter Unit 3 (3a4d)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】Important words: the, now, see, can, myImportant sentences:一Whats this in English? 一Its a key.Spell it, please.K-E-Y.一What color is it? 一Its yellow.【能力目標(biāo)】1 .能聽懂并運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言對(duì)事物進(jìn)行顏色的描述。2.掌握五個(gè) 元音字母在單詞中的發(fā)音?！厩楦心繕?biāo)】1.用各種可以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的活動(dòng)來提高學(xué)生的活躍性，激 發(fā)他們參與討論的熱情

2、。2.讓學(xué)生們能發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)，努力解決問題，能學(xué) 會(huì)與他人合作與交流，能運(yùn)用多種手段為英語(yǔ)學(xué)習(xí)服務(wù)。3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育 教育，從小培養(yǎng)他們對(duì)美的正確認(rèn)識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn).學(xué)生能聽懂描述物體顏色的目標(biāo)語(yǔ)言。.能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)熟練描述物體的顏色，同時(shí)進(jìn)一步學(xué)習(xí)分辨物體的用 語(yǔ)，并加以運(yùn)用。教法學(xué)法創(chuàng)設(shè)情景；任務(wù)型教學(xué)法（教學(xué)環(huán)節(jié)8）自學(xué)互研MStep 1自主學(xué)習(xí)【新詞自查】根據(jù)漢語(yǔ)意思完成句子，每空一詞。.這個(gè)杯子是什么顏色？它是橙色的。- What color is the cup?一Its orange .我會(huì)說我的字母歌。I can say my ABCs.Step 2情景導(dǎo)入【參考案例】Gree

3、t the Ss.Check the homework.Review the letters Aa-Zz.Let some Ss recite the letters.Show some colored letter cards.T： What color is it?Ss： Its red/blue-設(shè)計(jì)意圖：通過背誦，復(fù)習(xí)字母AaZz的讀音。通過字母卡片，復(fù)習(xí)本單元的顏色詞匯。通過問答，復(fù)習(xí) 目標(biāo)語(yǔ)言。導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)Step 3完成教材3a3d的任務(wù)【操作案例】Listening. Play the tape of 3a and ask the students to listen and co

4、lor the things in the pictures according to the conversation.Finish the task of 3a. Play the tape of 3a again and ask the students to listen and complete the sentences according to the conversation.Finish the task of 3b. Play the tape of 3c and ask the students to listen and complete the chart.Pair

5、workMake conversations using the things in 3a3c.First, ask one of the students to read the conversation in 3d for the other students.Then practice the conversations freely with partners.Next, describe the things in 3a3c by using the sentence patterns in 3d and then show them in front of the class.St

6、ep 4 完成教材4a4d的任務(wù)【操作案例】Listening and singingT： I think most of you are familiar with a keyboard.Can you find the letters from A to Z from the keyboard? Then write the small letter next to each big letter in 4a.Listen and sing the alphabet song.Listen and repeat.Play the tape of 4c and ask the student

7、s to listen and repeat.Summarize the pronunciation rules of the five vowels A, E, L O, U.Play the tape of 4d and ask the students to listen and chant.心問題探究史今知識(shí)點(diǎn)撥冠詞冠詞是用來表示名詞特性的一種詞，冠詞與名詞是緊密連在一起的。冠詞分為兩種：(l)a/an不定冠詞a/an用在單數(shù)可數(shù)名詞前面，表示這個(gè)人或事物是泛指的不確定的一個(gè)，相當(dāng)于中文的“一個(gè)”。a用在讀音以輔音開頭的名詞之前，而an用在讀音以元音開頭的名詞之前。注意：這里指的是讀音

8、，而不是字母。如：a university 一所大學(xué)(雖然u是元音字母，但不讀元音)；an hour 一個(gè)小時(shí)(雖然h不是元音，但單詞讀音以元 音開頭)(2)the定冠詞the相當(dāng)于this/that或these/those,用來表示特定的人或事物。the的用法最廣，不管是可數(shù)名詞還是不可數(shù)名 詞，單數(shù)還是復(fù)數(shù)，都可以用the。字母U的發(fā)音規(guī)那么一般情況下，在重讀開音節(jié)中讀/ju： /,如：Q, U, W, musico在重讀閉音節(jié)中讀/a/,如：cup。當(dāng)堂評(píng)價(jià)Step 5板書設(shè)計(jì)Starter Unit 3 (3a4d)Important sentences：一Whafs this in English?一It is a key.Spell it, please.K-E-Y.一What color is it?Its yellow.2教學(xué)反思忙本節(jié)課我?guī)е鴮W(xué)生復(fù)習(xí)了英語(yǔ)26個(gè)字母的讀音和書寫，通過問答復(fù)習(xí)了目標(biāo)語(yǔ)言。聽力前的活動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè) 情境，讓學(xué)生感知聽力，為下一步的聽力任務(wù)做準(zhǔn)備。通過聽力練習(xí)，到達(dá)語(yǔ)言輸入的目的。聽第一遍完成教材 基本要求，聽第二遍提高難度，反復(fù)訓(xùn)練