《探索宇宙》PPT-完美版課件

1、探索宇宙探索宇宙PPT-完美版探索宇宙PPT-完美版探索宇宙PPT-完美版探索宇宙PPT-完美版宇宙宇宙是由空間、時間、物質(zhì)和能量，所構成的統(tǒng)一體。是一切空間和時間的綜合。一般理解的宇宙指我們所存在的一個時空連續(xù)系統(tǒng)，包括其間的所有物質(zhì)、能量和事件。宇宙根據(jù)大爆炸宇宙模型推算，宇宙年齡大約138.2億年。 探索宇宙PPT-完美版探索宇宙PPT-完美版 渾天儀探索宇宙PPT-完美版探索宇宙PPT-完美版 伽利略望遠鏡探索宇宙PPT-完美版探索宇宙PPT-完美版牛頓的反射望遠鏡探索宇宙PPT-完美版探索宇宙PPT-完美版 射電望遠鏡探索宇宙PPT-完美版探索宇宙PPT-完美版 哈勃太空望遠鏡探索宇

2、宙PPT-完美版探索宇宙PPT-完美版美國的“錢德拉”X射線空間望遠鏡探索宇宙PPT-完美版探索宇宙PPT-完美版哈勃拍攝的最好火星圖片 馬頭星云探索宇宙PPT-完美版探索宇宙PPT-完美版 沙漏星云 貓眼星云探索宇宙PPT-完美版探索宇宙PPT-完美版 天空中的寶石 驚恐的雙眼探索宇宙PPT-完美版探索宇宙PPT-完美版 東方紅一號風云二號氣象衛(wèi)星探索宇宙PPT-完美版探索宇宙PPT-完美版 “伽利略”號探測器 “火星觀察者”探測器探索宇宙PPT-完美版探索宇宙PPT-完美版“火星極地著陸者”探測器“火星全球探勘者”探測器探索宇宙PPT-完美版探索宇宙PPT-完美版“卡西尼”號土星探測飛船“

3、卡西尼”號穿越土星光環(huán)探索宇宙PPT-完美版探索宇宙PPT-完美版環(huán)繞月球飛行的“月球勘探者”探測器。“勘測者”月球探測器探索宇宙PPT-完美版探索宇宙PPT-完美版 俄羅斯“和平”號空間站探索宇宙PPT-完美版探索宇宙PPT-完美版 “旅行者”號探測飛船飛越各大行星的“旅行者”號探索宇宙PPT-完美版探索宇宙PPT-完美版歐洲空間局計劃發(fā)射的“火星快車”的軌道器探索宇宙PPT-完美版探索宇宙PPT-完美版美國的“天空實驗室”空間站美國的“先驅(qū)者”探測器探索宇宙PPT-完美版探索宇宙PPT-完美版升空的“奮進”號航天飛機返回地面的“哥倫比亞”號航天飛機探索宇宙PPT-完美版探索宇宙PPT-完美

4、版 “星塵”號探測器探索宇宙PPT-完美版探索宇宙PPT-完美版 前蘇聯(lián)“禮炮”4號空間站探索宇宙PPT-完美版探索宇宙PPT-完美版太陽地球金星水星火星天王星木星小行星帶土星海王星冥王星太陽系九大行星按與太陽由近到遠排列是：水星、金星、地球、 火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星。復習探索宇宙PPT-完美版探索宇宙PPT-完美版 宇宙中每時每刻都有許多恒星誕生，同時也有許多恒星消亡。恒星都在不停地高速運動。有些恒星自身還有節(jié)奏地膨脹和收縮，有些恒星還不斷地向外拋射物質(zhì) 我們的宇宙是一個充滿活力的宇宙。探索宇宙PPT-完美版探索宇宙PPT-完美版恒星不永恒恒星的一生探索宇宙PPT-完美版探

5、索宇宙PPT-完美版決定恒星壽命的因素只有一個質(zhì)量！質(zhì)量愈大，壽命愈短！太陽可活一百億年，而天狼星的壽命卻只有幾百萬年。按比例來看，如果太陽可活七十歲，天狼星只能活三天！恒星的壽命15倍太陽質(zhì)量 1千萬年1倍太陽質(zhì)量 1百億年0.2倍太陽質(zhì)量 1萬億年探索宇宙PPT-完美版探索宇宙PPT-完美版小質(zhì)量恒星紅巨星的外殼慢慢消散中心的核壓縮成為白矮星白矮星冷涼了，就成了黑矮星小一點的恒星，默默的死去。探索宇宙PPT-完美版探索宇宙PPT-完美版大質(zhì)量恒星一系列核反應后，他們呈現(xiàn)洋蔥結構沒有了能量抵抗引力，超新星爆發(fā)外層被炸飛，剩下的核被壓縮中子星（10億噸/cm3）黑洞 大一點的恒星，光輝的尾聲。

6、探索宇宙PPT-完美版探索宇宙PPT-完美版探索宇宙PPT-完美版探索宇宙PPT-完美版探索宇宙PPT-完美版探索宇宙PPT-完美版超新星爆發(fā)的光輝探索宇宙PPT-完美版探索宇宙PPT-完美版探索宇宙PPT-完美版探索宇宙PPT-完美版謝謝，再見！探索宇宙PPT-完美版探索宇宙PPT-完美版1、談談心目中的魯迅（1）學了本單元的課文，我們被魯迅先生的才學和人格魅力所折服，這節(jié)課我們就來談談自己心目中的魯迅。（2）提出要求：可以就課文來談，可以結合課外學習的收獲來談；可以講同魯迅有關的人和事，也可以說說讀魯迅作品的體會。（3）小組討論，合作學習。（4）匯報交流，師生評議。（5）教師小結。閱讀了魯

7、迅先生的文章，認識了魯迅這位偉大的文學家、思想家和革命家，希望同學們能從他的身上汲取力量，超越自我。2、交流體會含義深刻的句子。（ 1）學生讀教材中的內(nèi)容，談理解。師：含義深刻的句子表面是一層意思，卻暗含著更深的意義。那么本組課文中有哪些類似的句子，我們都是用什么方法去理解這些句子的？（2）學生找句子，交流體會方法。（3）教師歸納總結體會含義深刻的句子方法：聯(lián)系上下文；聯(lián)系生活實際；結合時代背景；展開豐富聯(lián)想。師：希望同學們在以后的學習過程中，繼續(xù)運用我們總結的這些體會句子的方法去學習課文，一定會有更多的收獲。日積月累過渡：魯迅先生的文章無疑是人類文化寶庫中的一筆財富，這節(jié)課我們一起細細品讀魯迅先生文章中的膾炙人口、發(fā)人深省的名言警句。1、學生自讀。指名讀。2、理解重點詞語：3、有感情地朗讀、背誦。課外再搜集一些魯迅先生的名言。趣味語文1、過渡：魯迅先生的童年發(fā)生過許多