何紹斌說(shuō)課模擬電子技術(shù)與應(yīng)用資料

1、課程名稱： 模擬電子技術(shù)(jsh)與應(yīng)用說(shuō) 課 人： 寧遠(yuǎn)縣職業(yè)(zhy)中專學(xué)校 何紹斌 共三十九頁(yè)模擬電子技術(shù)(jsh)與應(yīng)用課程內(nèi)容設(shè)計(jì)(shj) 課程實(shí)施方案 教學(xué)示例 六二三課程評(píng)價(jià)體系 五課程設(shè)置分析 一教學(xué)條件建設(shè) 四共三十九頁(yè)一、課程設(shè)置(shzh)分析 4.課程教學(xué)(jio xu)目標(biāo) 3.課程定位 2.人才培養(yǎng)目標(biāo) 1.崗位需求分析模擬電子技術(shù)與應(yīng)用共三十九頁(yè)一、課程(kchng)設(shè)置分析電子(dinz)類企業(yè)崗位需求職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)電子電路制作、分析、調(diào)試能力，電子產(chǎn)品裝配、調(diào)試、檢修能力 ，檢索資料、看參數(shù)、查手冊(cè)能力，再學(xué)習(xí)能力等。電子產(chǎn)品檢測(cè)工電子產(chǎn)品調(diào)試工電子產(chǎn)

2、品裝配工 1.崗位需求分析安全意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、進(jìn)取心。電子產(chǎn)品維修工企業(yè)調(diào)研 畢業(yè)生反饋模擬電子技術(shù)與應(yīng)用共三十九頁(yè)一、課程(kchng)設(shè)置分析 2、中職學(xué)校(xuxio)電子電器類專業(yè) 人才培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)掌握電子技術(shù)應(yīng)用方面的專業(yè)知識(shí)及技能，面向電子技術(shù)行業(yè)，從事電子產(chǎn)品生產(chǎn)裝配、質(zhì)檢、調(diào)試和維修技術(shù)服務(wù)等工作，實(shí)踐能力強(qiáng)、具有良好職業(yè)道德和可持續(xù)發(fā)展能力的初級(jí)、中級(jí)技術(shù)工人。模擬電子技術(shù)與應(yīng)用共三十九頁(yè)一、課程設(shè)置(shzh)分析 3、課程定位：模擬電子技術(shù)(jsh)與應(yīng)用是中職電子類專業(yè)的核心課程 前導(dǎo)課程電工技術(shù)與實(shí)訓(xùn) 電子元器件與焊接技術(shù)數(shù)字電子技術(shù)與應(yīng)用電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工藝

3、與檢測(cè)電子CAD 后續(xù)課程單片機(jī)原理與應(yīng)用模擬電子技術(shù)與應(yīng)用 核心課程模擬電子技術(shù)與應(yīng)用共三十九頁(yè)一、課程設(shè)置(shzh)分析課程目標(biāo)掌握常用電子元器件的知識(shí)及應(yīng)用掌握基本模擬電子電路分析方法學(xué)會(huì)對(duì)實(shí)際應(yīng)用單元電路的測(cè)試、調(diào)試(dio sh)及排除故障的方法培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)溝通能力團(tuán)隊(duì)協(xié)作創(chuàng)新意識(shí)獨(dú)立查找資料再學(xué)習(xí)能力元器件識(shí)別與檢測(cè)能力電路圖識(shí)圖、繪圖能力電子產(chǎn)品裝配、焊接、檢測(cè)、調(diào)試、維修能力基本電路分析、計(jì)算、調(diào)試、檢測(cè)、設(shè)計(jì)能力知識(shí)目標(biāo) 素質(zhì)目標(biāo)技能目標(biāo) 4、課程教學(xué)目標(biāo)模擬電子技術(shù)與應(yīng)用共三十九頁(yè)二、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)(shj) 5.課程內(nèi)容體系(tx)及課時(shí)計(jì)劃 3.課程內(nèi)容針對(duì)性 1.

4、學(xué)情分析 4.課程內(nèi)容適用性 2.教材分析模擬電子技術(shù)與應(yīng)用共三十九頁(yè)二、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)(shj)1.學(xué)情分析：中等職業(yè)學(xué)校(xuxio)學(xué)生分析類別初中階段的文化基礎(chǔ)差，缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)和進(jìn)取心； 學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)紀(jì)律文化基礎(chǔ)知識(shí)綜合素質(zhì)普遍不高。 學(xué)習(xí)方法與能力學(xué)習(xí)紀(jì)律差，違紀(jì)違規(guī)頻發(fā)； 學(xué)習(xí)方法欠缺，接受能力、分析能力、思維能力偏低； 基本情況對(duì)實(shí)踐操作感興趣，但存在眼高手低現(xiàn)象。 模擬電子技術(shù)與應(yīng)用共三十九頁(yè)教材選用(xunyng) 黃荻主編模擬電子技術(shù)與應(yīng)用。 電子工業(yè)出版社2012年出版。教材簡(jiǎn)介 這本教材是一本基于工作過(guò)程模式編寫(xiě)的項(xiàng)目化課程教材，每個(gè)項(xiàng)目又分解成具體任務(wù)，學(xué)生可以在完成工

5、作任務(wù)的實(shí)踐過(guò)程中進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)的目的性和學(xué)習(xí)的興趣，是一本比較符合中職學(xué)生的教材。2.教材分析(fnx)二、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)模擬電子技術(shù)與應(yīng)用共三十九頁(yè)二、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)(shj) 3.課程內(nèi)容針對(duì)性 從企業(yè)工作崗位調(diào)研，確定行動(dòng)領(lǐng)域；根據(jù)行動(dòng)領(lǐng)域分解成工作任務(wù)；分析應(yīng)具有(jyu)的職業(yè)能力，由此確定針對(duì)性教學(xué)內(nèi)容。模擬電子技術(shù)與應(yīng)用工作任務(wù)對(duì)應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容1.收音機(jī)的安裝二極管和三極管性能及測(cè)試 電阻及其它所用器件的篩選 收音機(jī)工作原理 焊接工藝 電子線路故障排查方法2.直流穩(wěn)壓電源整流、濾波、穩(wěn)壓原理 集成穩(wěn)壓電源的典型應(yīng)用直流穩(wěn)壓電源的安裝測(cè)試3.實(shí)用功放制作功率放大電路的任務(wù)及特點(diǎn)

6、功放分類及各類功特點(diǎn) 實(shí)用功率放大電路安裝測(cè)試 功放散熱問(wèn)題4.儀用放大器集成運(yùn)放的原理,實(shí)際測(cè)量對(duì)放大器的要求 典型儀用放大器性能分析 儀用放大器性能指標(biāo)測(cè)試5.RC振蕩電路正弦信號(hào)產(chǎn)生電路的組成 正弦振蕩電路性能要RC橋式振蕩電路的工作原理 安裝測(cè)試、PCB制振蕩頻率的穩(wěn)定問(wèn)題共三十九頁(yè)二、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)(shj) 4.課程內(nèi)容適用性 以工作過(guò)程為主導(dǎo)，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行整合、增減，將理論知識(shí)與實(shí)踐技能相結(jié)合；以工作任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，形成相關(guān)(xinggun)教學(xué)模塊內(nèi)容，使課程內(nèi)容更具有適用性。模擬電子技術(shù)與應(yīng)用模 塊任務(wù)內(nèi)容能力要求課 時(shí)1.基本器件RLC、變壓器及二極管和三極管、場(chǎng)管等常用元器件

7、掌握常用元器件的特性、識(shí)別與選用、檢測(cè)能力、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣122.基本電路基本放大電路、直流穩(wěn)壓電源電路、振蕩電路掌握基本電路分析、計(jì)算、調(diào)試、檢測(cè)、電路圖識(shí)圖、繪圖能力163.集成運(yùn)放差分放大,功率放大,集成運(yùn)放掌握基本電路分析、計(jì)算、調(diào)試、檢測(cè)、電路圖識(shí)圖、繪圖能力184.應(yīng)用模塊收音機(jī)、直流電源、功放電路、集成運(yùn)放、振蕩電路電路制作、裝配、焊接、測(cè)量、調(diào)試、維修能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)新意識(shí)、溝通能力，獨(dú)立查找資料，學(xué)習(xí)能力26共三十九頁(yè)二、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)(shj)5.課程內(nèi)容體系(tx)及課時(shí)計(jì)劃內(nèi)容體系 通過(guò)對(duì)針對(duì)性的5大工作任務(wù)與適用性的4大模塊的整合與融通，形成本課程教學(xué)內(nèi)容體系。模擬

8、電子技術(shù)與應(yīng)用課時(shí)計(jì)劃 每學(xué)期按18周計(jì)算，每周4課時(shí)，總計(jì)72課時(shí)。共三十九頁(yè)三、課程(kchng)實(shí)施方案 1.教學(xué)模式 2.教學(xué)方法和手段(shudun) 3.教學(xué)過(guò)程組織模擬電子技術(shù)與應(yīng)用 4.學(xué)法指導(dǎo)共三十九頁(yè)三、課程(kchng)實(shí)施方案1.教學(xué)模式以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以項(xiàng)目為中心，以能力訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式模擬電子技術(shù)(jsh)與應(yīng)用共三十九頁(yè)三、課程(kchng)實(shí)施方案充分利用多媒體課件教學(xué)(jio xu)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式教學(xué)網(wǎng)絡(luò)視頻教程共享綜合實(shí)訓(xùn)操作生產(chǎn)車間仿真模擬探究討論啟發(fā)引導(dǎo)法設(shè)立學(xué)習(xí)QQ群角色扮演 教學(xué)方法和手段2.教學(xué)方法和手段 堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為核心，

9、以學(xué)生實(shí)踐教學(xué)為主線，構(gòu)建行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)方法體系。模擬電子技術(shù)與應(yīng)用共三十九頁(yè)3、決策(juc) 2、計(jì)劃(jhu)1、資訊6、評(píng)估 5、檢查4、實(shí)施教學(xué)過(guò)程組織六步教學(xué)法3.教學(xué)過(guò)程組織三、課程實(shí)施方案模擬電子技術(shù)與應(yīng)用共三十九頁(yè)三、課程(kchng)實(shí)施方案4.學(xué)法(xu f)指導(dǎo)1. 激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，鍛煉學(xué)習(xí)意志；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣樹(shù)立榜樣，激發(fā)自覺(jué)性；評(píng)價(jià)表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)發(fā)展；建立學(xué)習(xí)規(guī)章制度，嚴(yán)格管理；創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。2. 學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)能力形成指導(dǎo)正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)方法的重要性 ；指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，分解重點(diǎn)，突破難點(diǎn) ；反復(fù)訓(xùn)練，持之以恒； 針對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的要求；模擬電子

10、技術(shù)與應(yīng)用共三十九頁(yè) 3.教學(xué)資源建設(shè)(jinsh) 2.實(shí)訓(xùn)條件(tiojin) 1.教學(xué)團(tuán)隊(duì)四、教學(xué)條件建設(shè)模擬電子技術(shù)與應(yīng)用共三十九頁(yè)姓名性別年齡職稱是否雙師專業(yè)方向于東湘男53中高是應(yīng)用電子技術(shù)王年保男55中高是應(yīng)用電子技術(shù)唐榮勝男42中一是應(yīng)用電子技術(shù)劉輝男30中二是應(yīng)用電子技術(shù)鐘會(huì)河女28中二否應(yīng)用電子技術(shù)湯艷女32中二是應(yīng)用電子技術(shù)唐云妹女33中一否應(yīng)用電子技術(shù)何紹斌男35中一是應(yīng)用電子技術(shù)四、教學(xué)(jio xu)條件建設(shè)1.教學(xué)(jio xu)團(tuán)隊(duì)：電子電器專業(yè)模擬電子技術(shù)與應(yīng)用共三十九頁(yè)2.實(shí)訓(xùn)條件(tiojin)：校內(nèi)外部分場(chǎng)景校內(nèi)模擬(mn)電路實(shí)驗(yàn)室校內(nèi)電子裝配實(shí)訓(xùn)室校

11、內(nèi)電子測(cè)量實(shí)訓(xùn)室四、教學(xué)條件建設(shè)寧遠(yuǎn)碩寧電子廠模擬電子技術(shù)與應(yīng)用共三十九頁(yè)四、教學(xué)(jio xu)條件建設(shè)3.教學(xué)資源建設(shè)(jinsh)模擬電子技術(shù)與應(yīng)用共三十九頁(yè)五、課程(kchng)評(píng)價(jià)體系 1.課程考核(koh)評(píng)價(jià) 2.教學(xué)效果改進(jìn)流程模擬電子技術(shù)與應(yīng)用共三十九頁(yè)學(xué)習(xí)(xux)紀(jì)律與態(tài)度15%技能(jnng)考核40%考核方式五.課程評(píng)價(jià)體系1.課程考核評(píng)價(jià)理論考試40%綜合素養(yǎng)5%考勤5守紀(jì)5態(tài)度5期中考15期末考20平時(shí)測(cè)5操作過(guò)程30實(shí)踐作品10團(tuán)隊(duì)精神學(xué)習(xí)能力職業(yè)道德 等采用形成性考核加技能考核，采用百分制模擬電子技術(shù)與應(yīng)用共三十九頁(yè)五、課程評(píng)價(jià)(pngji)體系2、教學(xué)效果改

12、進(jìn)(gijn)流程： 教學(xué)教 師改進(jìn)教 師反饋學(xué)生和社會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)生和社會(huì)教研教改教學(xué)效果調(diào)查問(wèn)卷討論交流模擬電子技術(shù)與應(yīng)用其中，最重要的是教研教改。共三十九頁(yè)課題：直流穩(wěn)壓電源的制作(zhzu)課時(shí)：4課時(shí)六、教學(xué)(jio xu)示例3、導(dǎo)入教學(xué) 2、課前準(zhǔn)備1、根據(jù)工作任務(wù)確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)6.作品考核 5、學(xué)生分組實(shí)操4、任務(wù)分配教學(xué)過(guò)程組織7.教學(xué)總結(jié)與反思模擬電子技術(shù)與應(yīng)用共三十九頁(yè)教學(xué)目標(biāo)1、理解穩(wěn)壓電源的穩(wěn)壓過(guò)程 2、能夠根據(jù)所學(xué)畫(huà)出電路圖知識(shí)與技能目標(biāo)1、掌握直流穩(wěn)壓電源的安裝步驟 2、掌握安裝的工藝要求及焊接電路 過(guò)程與方法目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的綜合能力

13、2、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和交流合作能力情感與價(jià)值目標(biāo)六、教學(xué)(jio xu)示例1、根據(jù)(gnj)工作任務(wù)確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)模擬電子技術(shù)與應(yīng)用共三十九頁(yè)教學(xué)(jio xu)重點(diǎn)、難得重點(diǎn)(zhngdin)1、穩(wěn)壓電源電路組成2、穩(wěn)壓電源的電路組裝難點(diǎn)如何又快又準(zhǔn)確焊接電路六、教學(xué)示例模擬電子技術(shù)與應(yīng)用共三十九頁(yè)教法(jio f)學(xué)法教法(jio f)：演示教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法學(xué)法：自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)（分 組討論法）小組1小組3小組2六、教學(xué)示例模擬電子技術(shù)與應(yīng)用共三十九頁(yè)2、準(zhǔn)備元件及相關(guān)儀器儀表、工具等 小型直流電源模塊(m kui)、萬(wàn)用表、電烙鐵、焊錫絲、鑷子等。1、要求學(xué)生提前(

14、tqin)復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)；六、教學(xué)示例 2、課前準(zhǔn)備模擬電子技術(shù)與應(yīng)用共三十九頁(yè) 情景(qngjng)導(dǎo)入 設(shè)計(jì)意圖：實(shí)物展示，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；產(chǎn)生(chnshng)探求新知識(shí)的欲望。六、教學(xué)示例教學(xué)過(guò)3、導(dǎo)入教學(xué)模擬電子技術(shù)與應(yīng)用共三十九頁(yè) 復(fù)習(xí)(fx)導(dǎo)入變壓橋式整流(zhngli)電容濾波直流電源電路教學(xué)過(guò)穩(wěn)壓六、教學(xué)示例模擬電子技術(shù)與應(yīng)用共三十九頁(yè) 準(zhǔn)備(zhnbi)工作 學(xué)生(xu sheng)分組任務(wù)：直流穩(wěn)壓電源組裝安裝直流穩(wěn)壓電源前需要明確什么工作？準(zhǔn)備哪些工具與器件？六、教學(xué)示例教學(xué)過(guò)4、任務(wù)分配模擬電子技術(shù)與應(yīng)用共三十九頁(yè)可調(diào)直流穩(wěn)壓電源電路(dinl)原理圖： 繪制(huz

15、h)電路原理圖分小組比賽，看哪個(gè)小組又快又準(zhǔn)確畫(huà)出原理圖。教學(xué)過(guò) 5、學(xué)生分組實(shí)操六、教學(xué)示例模擬電子技術(shù)與應(yīng)用共三十九頁(yè) 安裝(nzhung)穩(wěn)壓電源安裝(nzhung)需要的工具安裝所需器件元器件整形、插裝、焊接、剪腳、檢測(cè)、調(diào)試、維修教學(xué)過(guò)六、教學(xué)示例模擬電子技術(shù)與應(yīng)用共三十九頁(yè)教學(xué)過(guò)6.作品考核：整形10%、插裝10%、焊接10%、剪腳5%、作品成功20%、調(diào)試維修(wixi)20%、紀(jì)律態(tài)度10%、規(guī)范操作10%、學(xué)習(xí)能力5%六、教學(xué)(jio xu)示例模擬電子技術(shù)與應(yīng)用共三十九頁(yè)收獲：不足：1、準(zhǔn)備(zhnbi)項(xiàng)目時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題？2、安裝過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題？教學(xué)總結(jié)與反思六、教學(xué)(jio xu)示例模擬電子技術(shù)與應(yīng)用7、教學(xué)總結(jié)與反思共三十九頁(yè)懇請(qǐng)各位專家(zhunji)評(píng)委批評(píng)指正!謝 謝!2014年8月永州市寧遠(yuǎn)縣職業(yè)(zhy)中專學(xué)校 何紹斌 共三十九頁(yè)內(nèi)容摘要課程名稱： 模擬電子技術(shù)與應(yīng)用。職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)。3、課程定位：模擬電子技術(shù)與應(yīng)用是中職電子類專業(yè)的核心課程