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1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班游戲五指歌教案反思 兒歌：五指歌 活動(dòng)目標(biāo)：1. 感知每只手有五個(gè)手指，喜愛用手指做嬉戲。2、能一邊念兒歌一邊做相應(yīng)的手指動(dòng)作3、熟識(shí)歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。4、熟識(shí)歌曲旋律，學(xué)唱新歌?；顒?dòng)預(yù)備：讓幼兒學(xué)會(huì)手指嬉戲小手拍拍活動(dòng)過程一、情景導(dǎo)入：熟悉自己的小手小伴侶我們伸出你們的小手，我們來一起來玩一玩小手拍拍吧。小手小手拍拍，我的小手伸出來!小手小手拍拍，我的小手藏起來!小手小手拍拍，我的小手舉起來!小手小手拍拍，我的小手放腿上!小伴侶，小手拍拍好玩么小伴侶把小手拿出來，看看我們的小手有幾個(gè)指頭!師：對(duì)，我們的小手有五個(gè)手指，今日老師給小伴侶帶來一首兒歌，名字叫五

2、指歌，我們一起來聽一聽吧!二、學(xué)習(xí)兒歌并進(jìn)行手指嬉戲。(一)欣賞兒歌，理解內(nèi)容。1、老師邊念兒歌邊做手指嬉戲。2、請(qǐng)小伴侶們?cè)賮砺犚槐?，并理解兒歌?nèi)容。(二)學(xué)習(xí)邊念兒歌邊進(jìn)行手指嬉戲。1、嘗試跟著老師邊念兒歌邊進(jìn)行手指嬉戲。剛剛我們已經(jīng)聽過了兒歌，也看了手指嬉戲，我們?cè)賮砺犚槐椋瑫?huì)念的小伴侶跟老師一起一邊念兒歌一邊來做這個(gè)手指嬉戲。2、幼兒表演兒歌。先集體后個(gè)別(老師做適當(dāng)?shù)年P(guān)心)3、完整的朗誦兒歌并進(jìn)行手指嬉戲。三、小結(jié)提升。今日我們一起學(xué)習(xí)了新的手指嬉戲五指歌，可以一邊念一邊拍，有空的時(shí)候我們可以自己念一念，拍一拍，也可以找好伴侶一起玩，教案出自：快思教案網(wǎng)在家里也可找爸爸媽媽一起玩。我們還有許多好玩的手指嬉戲呢，下次老師帶我們小伴侶再來玩!五指歌一二三四五，上山打老虎，老虎不在家，打到小松鼠，松鼠有幾只，讓我數(shù)一數(shù)，數(shù)來又?jǐn)?shù)去，一二三四五?；顒?dòng)反思：小班幼兒留意力集中時(shí)間短，假設(shè)不能吸引他們的留意力，整個(gè)教學(xué)會(huì)處于混亂中，于是我以猜謎的形式導(dǎo)入，吸引幼兒的眼球。接下來，播放多媒體課件，邊聽

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