（中班精選教案）中班語(yǔ)言活動(dòng)出海（詩(shī)歌）教案反思

1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班語(yǔ)言活動(dòng)出海詩(shī)歌教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、認(rèn)真傾聽(tīng)詩(shī)歌，感受詩(shī)歌美妙的意境。2、在理解詩(shī)歌的根底上，初步學(xué)習(xí)仿編。3、學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌，大膽參加爭(zhēng)論。4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的愛(ài)好。5、引導(dǎo)幼兒在詩(shī)歌中學(xué)習(xí)，感悟生活?；顒?dòng)預(yù)備：配樂(lè)詩(shī)歌出海、大海背景圖、大海里的各種東西、幼兒人手一張長(zhǎng)方形紙。活動(dòng)過(guò)程：一、感受詩(shī)歌的意境1、出示圖片大海背景圖1師：看看，這是什么地方2師：看到這么美的大海，你想干什么3師：我呀，想出海，想到海面上去看看、玩玩，你們幫我想想，坐什么去呢4師：有這么多的海上交通工具，我可以劃著小船去，可以坐飛機(jī)去看海，可以坐大輪船去那好吧，我就坐大船去，海

2、上有什么呢2、欣賞詩(shī)歌出海二、理解學(xué)習(xí)詩(shī)歌1、提問(wèn)：1我出海時(shí)，看到了什么2在聽(tīng)的時(shí)候，你喜愛(ài)詩(shī)歌里的哪一句2、再次欣賞，跟念詩(shī)歌。師：大海真美?。∠氩幌牒臀乙黄鹑タ纯?，玩玩好，我們一起出海三、學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌1、師：我們看到了浪花、白云、海鳥、帆船，你還會(huì)看到什么呢2、依據(jù)幼兒的答復(fù)，引導(dǎo)幼兒仿編。如：幼兒：海龜。師：海龜有多少呀幼兒：海龜一只只。3、師幼一起仿編詩(shī)歌。師：真棒！把你們看到的東西，都編到詩(shī)歌里去吧！四、一邊折船，一邊欣賞詩(shī)歌1、師：出示船你們看，這是什么船你們誰(shuí)知道我是怎么做的讓我們一起折艘船出海吧！2、引導(dǎo)幼兒用長(zhǎng)方形紙折船。自由想象折船師：比比誰(shuí)折的船美麗五、帶著幼兒拿著紙船在詩(shī)歌的意境中邊念邊開出活動(dòng)室。師：好了，我們開著小船出海去了。隨著音樂(lè)律動(dòng)做動(dòng)作活動(dòng)反思：從整個(gè)活動(dòng)看，層次清晰，層層遞進(jìn)，每一環(huán)節(jié)過(guò)渡自然，整個(gè)活動(dòng)比較順暢。老師的提問(wèn)具有層次性，能將回憶性提問(wèn)、體驗(yàn)性提問(wèn)和制造性提問(wèn)融合起來(lái)，引導(dǎo)幼兒樂(lè)觀思索，幼兒在老師的引導(dǎo)下，樂(lè)觀開動(dòng)腦筋，大膽質(zhì)疑，到達(dá)了良好的師幼互動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)氣氛寬松，老師對(duì)教材的把握也比較到位，對(duì)詩(shī)歌的情感特征、重點(diǎn)句、詞的分析比較精確，老師在活動(dòng)中情感的投入感染著幼兒，使幼兒在