2021-2022學(xué)年江蘇蘇州高新區(qū)初中化學(xué)畢業(yè)考試模擬沖刺卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種思維方法，以下推理中正確的是（）A氧化物中含有氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物B單質(zhì)都是由同種元素

2、組成的，由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)C活潑金屬和酸反應(yīng)有氣體產(chǎn)生，則與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的一定是活潑金屬D酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)2某同學(xué)想用實驗證明FeCl3溶液顯黃色不是Cl-造成的，下列實驗無意義的是A觀察KCl溶液沒有顏色B向FeCl3溶液中滴加適量氫氧化鈉溶液，振蕩后靜置，溶液黃色消失CFeCl3溶液中滴加適量無色硝酸銀溶液，振蕩后靜置，溶液黃色未消失D加水稀釋后FeCl3溶液黃色變淺3下列離子在pH=2的溶液中能大量共存且形成無色溶液的一組是（ ）ANa+ 、K+、OH-BCl-、NO3-、Fe3+C Na+、SO42-、NH4+DCu2+ 、SO4

3、2-、H+4下列裝置或操作能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖茿稀釋濃硫酸B探究燃燒的三個條件C測定空氣中氧氣的含量D探究CO2的性質(zhì)5決定元素種類的是A質(zhì)子數(shù)B核外電子層數(shù)C中子數(shù)D最外層電子數(shù)6類比推理在化學(xué)學(xué)習(xí)和科學(xué)研究中有重要意義，下列說法正確的是（ ）A化合物中含不同種元素，所以含不同種元素的純凈物都是化合物BCO2和SO2都能與堿溶液反應(yīng)，所以非金屬氧化物一定能與堿溶液反應(yīng)C堿的溶液顯堿性，顯堿性的溶液一定是堿溶液D金屬原子最外層電子數(shù)一般小于4，最外層電子數(shù)為1的原子一定是金屬7發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表的科學(xué)家是（）A門捷列夫B拉瓦錫C侯德榜D張青蓮8圖示實驗操作正確的是（）A加熱液體B

4、振蕩試管C放回滴瓶D檢查氣密性9臭氧（O3）能夠吸收紫外線保護(hù)地球生命，打雷放電時，空氣中有極少量氧氣會轉(zhuǎn)化成臭氧（O3），即O2O3。下列有關(guān)說法中正確的是 O2和O3都是單質(zhì)；O2和O3是不同的物質(zhì)；該變化屬于物理變化； 相同質(zhì)量的O2和O3，所含分子的數(shù)目相同；相同質(zhì)量的O2和O3，所含原子的數(shù)目相同。A B C D10下列實驗方案中，不能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖? )鑒別燒堿和氯化鈉兩種固體：加水溶解，比較溶液溫度變化；區(qū)分甲烷、一氧化碳和氫氣三種 氣體：點燃，觀察火焰顏色；鑒別化肥KNO3和NH4NO3：取樣，分別加入少量熟石灰，研磨，聞氣味；除去CaCl2溶液中的稀鹽酸：加入過量碳酸鈣

5、粉末，充分反應(yīng)，過濾；鑒別二氧化碳、空氣和氧氣三種無色氣體：伸入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象ABCD11下列做法不符合“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境”理念的是（）A減少使用一次性筷子B工業(yè)上使用中水以節(jié)約水資源C將廢舊塑料焚燒以減少白色污染D用電動公交車代替燃油公交車12如圖為空氣成分示意圖（按體積計算），其中“c”代表的是（）A氧氣B氮氣C二氧化碳D稀有氣體二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13應(yīng)用化學(xué)造福人類。（1）炒菜時油鍋著火，常用的滅火方法是_。（2）掰開饅頭發(fā)現(xiàn)其疏松多孔，其原因是在面發(fā)后加入純堿產(chǎn)生的_所形成的。（3）含碳酸氫鈉的胃藥可緩解胃酸過多癥狀的原因是_（用化學(xué)方程式回

6、答）。14將一定質(zhì)量的鋅粉加入Mg（NO3）2、AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到固體和溶液，其中溶液質(zhì)量和加入鋅粉的質(zhì)量關(guān)系如圖所示（橫坐標(biāo)表示加入鋅粉的質(zhì)量）：當(dāng)加入鋅粉的質(zhì)量小于m1時，溶液的質(zhì)量為什么減少？_當(dāng)加入鋅粉的質(zhì)量在m1m2g時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。）當(dāng)加入鋅粉的質(zhì)量大于m2時，向所得固體中滴加稀鹽酸_（填“有”或“無”）氣泡冒出。15金屬在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。(1)在汽車電路中，經(jīng)常用銅作導(dǎo)線，這是利用了銅的_。汽車車體表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與_接觸而生銹。(2)鋁和氧化鐵在高溫下發(fā)生置換反應(yīng)，放出大量的熱，工業(yè)上常利用此反應(yīng)焊接鐵

7、軌。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(3)向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn,溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，(填化學(xué)式) 則c點溶液中的溶質(zhì)為_；d點所得固體為_。16醋酸(CH3COOH)是一種常見的酸，具有酸的通性。例如：醋酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成醋酸鈉和水，化學(xué)方程式為CH3COOHNaOH=CH3COONaH2O。氫氧化鉀與氫氧化鈉是同一類物質(zhì)，具有通性。請寫出醋酸與氫氧化鉀溶液發(fā)生反應(yīng)生成的鹽的化學(xué)式_。醋酸與鹽酸一樣，能與活潑金屬反應(yīng)生成氫氣。請寫出醋酸與金屬鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17實驗是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的

8、重要手段和必備的學(xué)習(xí)能力化學(xué)因?qū)嶒灦?。在實驗室，娟娟小組關(guān)于硝酸鉀做了如下實驗。（硝酸鉀在20時的溶解度為31.6g）實驗操作溶液標(biāo)號取20ml水，加入5g硝酸鉀，攪拌恢復(fù)至20全部溶解，得溶液加入xg硝酸鉀，攪拌恰好飽和，得溶液加入4g硝酸鉀，攪拌得溶液加熱全部溶解，得溶液冷卻至20晶體析出，剩溶液請回答下列問題：（1）一定不飽和的溶液是_；（2）一定飽和的溶液是_；（3）溶液的質(zhì)量_；（4）析出晶體質(zhì)量_。18全面正確認(rèn)識物質(zhì)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，氧氣是初中化學(xué)常見的一種物質(zhì)，下面是關(guān)于氧氣的部分實驗。根據(jù)裝置回答問題：儀器a的名稱是_。實驗一是測定空氣中氧氣的含量，實驗中測得氧氣體積

9、小于空氣體積的1/5，原因可能是_（寫一條）。實驗二是實驗室制取氧氣，采用圖示方法收集氧氣的原因是_，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。實驗三是探究燃燒的條件，觀察到_現(xiàn)象時，說明燃燒需要有氧氣參加。實驗中熱水的作用是_。實驗四是探究鐵生銹的條件，通過這個實驗得出日常生活中鐵的銹蝕與_有關(guān)。以上氧氣的實例告訴我們，物質(zhì)一般都有兩面性，既有利的一面，也有弊的一面，我們要趨利避害，使我們的生活變得更加美好。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）實驗室有瓶標(biāo)簽?zāi)：臒龎A溶液，小軍測量其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的操作如下： 取一潔凈的錐形瓶稱量，其質(zhì)量為25.5g，往其中注入一定量上述燒堿溶液，并滴入1滴酚酞溶

10、液后，又稱量錐形瓶，質(zhì)量為37.5g； 取質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24.5%的稀硫酸逐滴滴入上述錐形瓶中，邊滴邊振蕩，當(dāng)觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色時，停止滴液。再次稱量錐形瓶，質(zhì)量為51.0g請解答下列問題：所取燒堿溶液的質(zhì)量 _g。（注：滴入酚酞的質(zhì)量忽略不計）反應(yīng)所消耗的稀硫酸質(zhì)量_g。通過計算確定該瓶燒堿溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（列出計算過程）_問題討論：小亮做同樣的實驗得到的結(jié)果與小軍的結(jié)果有差異。于是小亮測自己實驗后錐形瓶內(nèi)溶液的pH，pH=6.2，則小亮的結(jié)果比小軍的_（選填“偏大”或“偏小”或“無影響”），原因是_。參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題

11、意）1、B【解析】A.含氧元素的化合物不一定是氧化物，如硫酸（H2SO4），選項錯誤；B.由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如氧氣與臭氧，選項正確；C.與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的不一定是活潑金屬，還有可能是碳酸鹽，如碳酸鈉，選項錯誤；D.生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如堿與非金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水就不屬于中和反應(yīng)，選項錯誤，故選B。2、D【解析】A、氯化鉀溶液中存在的離子有：鉀離子、氯離子、水分子，可以與氯化鐵溶液中的離子分析比較，得出顯色的是鐵離子，故A正確，不合題意；B、氯化鐵與氫氧化鈉反應(yīng)生成了氫氧化鐵沉淀和氯化鈉，將鐵離子轉(zhuǎn)化成了沉淀，只有氯離子和水分子留下來了，得出顯色的是鐵離子，故B

12、正確，不合題意；C、加入硝酸銀后將氯離子轉(zhuǎn)化為沉淀，但溶液的黃色未消失，可以得出顯色的不是氯離子而是鐵離子，故C正確，不合題意；D、加水后改變了氯化鐵溶液的濃度，而對離子不會造成消除，故D錯誤，符合題意；故選D3、C【解析】A、OH-在溶液中與H+結(jié)合生成水，不能大量共存，故選項錯誤；B、四種離子在溶液中不能結(jié)合生成沉淀、氣體、水，能在酸性溶液中大量共存，但Fe3+的水溶液黃色，故選項錯誤；C、四種離子在溶液中不能結(jié)合生成沉淀、氣體、水，能在酸性溶液中大量共存，且不存在有色離子，故選項正確；D、四種離子在溶液中不能結(jié)合生成沉淀、氣體、水，能在酸性溶液中大量共存，但Cu2+的水溶液藍(lán)色，故選項錯

13、誤。故選C?！军c睛】判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水；還要注意是在酸性溶液中共存，還要注意特定離子的顏色。4、D【解析】A、量筒不能用作反應(yīng)容器，圖中操作錯誤，故A錯誤；B、銅片上缺少紅磷作對照，不能完整全面的驗證燃燒的三個條件，故B錯誤；C、選取的反應(yīng)物不合適，應(yīng)把木炭換為紅磷，故C錯誤；D、探究二氧化碳的性質(zhì)的實驗，操作圖正確，故D正確故選D5、A【解析】元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）。故選：A。6、A【解析】A、化合物是由不同種元素組成的純凈物，化合物中含有不同種元素，含不同種元素的純

14、凈物都是化合物，故選項推理正確。A、CO2和SO2都能與堿溶液反應(yīng)，但非金屬氧化物不一定能與堿溶液反應(yīng)，如一氧化碳，故選項推理錯誤。C、堿的溶液顯堿性，顯堿性的溶液不一定是堿溶液，也可能是碳酸鈉等鹽溶液，故選項推理錯誤。D、金屬元素原子最外層電子數(shù)一般少于4個，但最外層電子數(shù)為1的原子不一定是金屬元素，如氫的最外層電子數(shù)為1，但屬于非金屬元素，故說法錯誤。故選：A?！军c睛】學(xué)會通過舉實例的方法來證實結(jié)論的錯誤，即通過舉出反例的方法來驗證觀點是否正確7、A【解析】門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故選A。8、A【解析】A、給試管內(nèi)的液體加熱時，試管內(nèi)液體不可超過試管容積的三分之一，試

15、管與桌面成45角，用外焰加熱，故A正確；B、振蕩試管時要左右晃動，不可上下晃動，故B錯誤；C、滴瓶內(nèi)的專用滴管不需清洗，故C錯誤；D、檢查圖示裝置的氣密性時，用夾子夾住導(dǎo)管，向長頸漏斗中加水，漏斗中的液面不下降，說明氣密性良好，故D錯誤故選A9、B【解析】同種元素可以組成不同種單質(zhì)，O2和O3都是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故正確；O2和O3的分子構(gòu)成不同，O2和O3是不同的物質(zhì)，故正確；O2和O3是不同的物質(zhì)，O2O3過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故錯誤；一個氧分子的相對分子質(zhì)量為32，一個臭氧分子的相對分子質(zhì)量為48， 3個氧氣分子和2個臭氧分子的質(zhì)量相等，相同質(zhì)量的O2和O3，分

16、子數(shù)目不相同，故錯誤；根據(jù)氧氣和臭氧的化學(xué)式可知，氧氣分子和臭氧分子都是由氧原子構(gòu)成，相同質(zhì)量的O2和O3，所含原子的數(shù)目相同，故正確。有關(guān)說法中正確的是。故選B。【點睛】解答本題要充分理解物質(zhì)的宏觀組成和微觀構(gòu)成的含義，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷。10、A【解析】鑒別物質(zhì)可以觀察顏色、聞氣味、加試劑觀察生成物狀態(tài)?！驹斀狻胯b別燒堿和氯化鈉兩種固體：加水溶解，氫氧化鈉溶液會放熱，即溶液溫度升高。氯化鈉溶液溫度不會發(fā)生變化，故正確；區(qū)分甲烷、一氧化碳和氫氣三種氣體：點燃，火焰顏色均為藍(lán)色。無法鑒別，故不正確；鑒別化肥和：取樣，分別加入少量熟石灰，研磨有刺激性氣味，沒有氣味，故正確

17、；除去CaCl2溶液中的稀鹽酸：加入過量碳酸鈣粉末，碳酸鈣不溶解，充分反應(yīng)后，過濾可除去稀鹽酸，故正確；鑒別二氧化碳、空氣和氧氣三種無色氣體：伸入帶火星的木條，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，用帶火星的木條只能鑒別出氧氣，帶火星的木條在空氣中也有可能熄滅，故空氣和二氧化碳不易鑒別，故不正確。故選A。11、C【解析】A、減少使用一次性筷子，可節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，故正確。B工業(yè)上充分利用中水以節(jié)約水資源，故正確；C、將廢舊塑料焚燒會產(chǎn)生大量的空氣污染物，造成環(huán)境污染，故錯誤；D、用電動公交車代替燃油公交車，可減少污染物排放，保護(hù)環(huán)境，故正確；故選C。12、A【解析】由圖中空氣成分的示意圖可知，“c”的體

18、積分?jǐn)?shù)約為21%，因此“c”代表的是氧氣。故選：A?！军c睛】空氣中，氮氣的體積分?jǐn)?shù)是78%，氧氣的體積分?jǐn)?shù)是21%，稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)是0.94%，二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)是0.03%，其它物質(zhì)的體積分?jǐn)?shù)是0.03%。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、用鍋蓋蓋滅 二氧化碳 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2 【解析】（1）炒菜時油鍋著火，常用的滅火方法是用鍋蓋蓋滅，利用的是隔絕氧氣的滅火原理；（2）純堿能與酸性物質(zhì)反應(yīng)生成二氧化碳。掰開饅頭發(fā)現(xiàn)其疏松多孔，其原因是在面發(fā)后加入純堿，與發(fā)酵產(chǎn)生的酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w所形成的；（3）碳酸氫鈉能與胃酸中的鹽酸反應(yīng)生成氯

19、化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2。14、鋅和硝酸銀的反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，隨著反應(yīng)進(jìn)行溶液質(zhì)量減小Zn+Cu（NO3）2Cu+Zn（NO3）2有【解析】（1）金屬活動性順序中，排在氫前面的金屬，能和稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成鹽和氫氣，排在前面的金屬，能把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來，且金屬活動性差距越大反應(yīng)越易發(fā)生。將一定質(zhì)量的鋅粉加入Mg(NO3)2、AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中，首先發(fā)生反應(yīng)，Zn+2AgNO3=2Ag+Zn(NO3)2，當(dāng)AgNO3完全反應(yīng)后，鋅粉與Cu(NO3)2溶液反應(yīng)，Zn+Cu(NO3)2=Zn(

20、NO3)2 + Cu。當(dāng)加入鋅粉的質(zhì)量小于 m1 時，是鋅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，隨著反應(yīng)進(jìn)行溶液質(zhì)量減小。故答案為鋅和硝酸銀的反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，隨著反應(yīng)進(jìn)行溶液質(zhì)量減小。（2）當(dāng)加入鋅粉的質(zhì)量在m1m2g時，是鋅和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鋅和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+Cu(NO3)2=Zn(NO3)2 + Cu。故填：Zn+Cu（NO3）2Cu+Zn（NO3）2。（3）當(dāng)加入鋅粉的質(zhì)量大于m2時，鋅過量，所得固體中含有生成的銀、銅及過量的鋅，向所得固體中滴加稀鹽酸，鋅和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，有氣泡產(chǎn)生。故填：有?！军c睛】金屬活動性順序中，排在氫前面的金屬，能和稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成鹽

21、和氫氣，排在前面的金屬，能把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來，且金屬活動性差距越大反應(yīng)越易發(fā)生。15、導(dǎo)電性 空氣和水(或氧氣和水) Zn(NO3)2 Zn、Ag、Cu 【解析】（1）銅用作導(dǎo)線，是因為銅具有良好的導(dǎo)電性；鐵在與空氣中的氧氣和水蒸氣同時接觸時會生銹，在車體表面噴漆可以防止鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣接觸而生銹；故填：導(dǎo)電性；空氣和水(或氧氣和水)；（2）鋁和氧化鐵在高溫下發(fā)生置換反應(yīng)，生成鐵和氧化鋁，化學(xué)方程式為：Fe2O3+2Al2Fe+Al2O3；故填：Fe2O3+2Al2Fe+Al2O3；（3）在金屬活動性順序中，ZnCuAg，向一定質(zhì)量AgNO3和Cu（NO3）2的混合

22、溶液中加入Zn，與兩種溶質(zhì)依次發(fā)生反應(yīng) 所以析出銀的過程是溶液質(zhì)量減少的過程，析出銅的過程是溶液質(zhì)量增加的過程；c點時，上述兩個反應(yīng)恰好進(jìn)行完，所得溶液中的溶質(zhì)為Zn(NO3)2，d點鋅過量，所得固體為Zn、Ag、Cu。故填：Zn(NO3)2；Zn、Ag、Cu。16、CH3COOK 2CH3COOHZn=(CH3COO)2ZnH2 【解析】試題分析：（1）根據(jù)醋酸鈉的化學(xué)式：CH3COONa，故醋酸與氫氧化鉀溶液發(fā)生中和反應(yīng)生成的鹽醋酸鉀的化學(xué)式為：CH3COOK（2）醋酸與金屬鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式：2CH3COOH + Zn = (CH3COO)2Zn + H2考點：化學(xué)式和化學(xué)方程式的書寫三

23、、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、 26.32g 4g 【解析】根據(jù)飽和溶液是指在一定條件下不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液，當(dāng)外界情況發(fā)生改變時，飽和溶液會隨著出現(xiàn)一些改變：變成不飽和溶液或者析出晶體仍為飽和溶液進(jìn)行解答。【詳解】（1）飽和溶液是指在一定條件下不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液，溶液還能繼續(xù)溶劑硝酸鉀，所以是不飽和溶液；故填：；（2）飽和溶液是指在一定條件下不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液，溶液是飽和溶液，溶液中加入的硝酸鉀不能繼續(xù)溶液，所以是飽和溶液，而溶液有晶體析出，所以也是飽和溶液；故填：；（3）溶液是飽和溶液，所以加入4g硝酸鉀，攪拌，硝酸鉀不能溶解，硝酸鉀在20時的溶解度為31.6g，所以在20時20mlL水最多溶