




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、溶液?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)六合區(qū)八百橋鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 林家平在對(duì)溶液的知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中,小李同學(xué)遇到了一些問(wèn)題,下面就請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)幫助他,看看他遇到了怎樣的麻煩?在對(duì)溶液的知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中,小李同學(xué)遇到了一些問(wèn)題,下面就請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)幫助他,看看他遇到了怎樣的麻煩?問(wèn)題情境一:小李同學(xué)將面粉、硝酸銨、食鹽、氫氧化鈉、植物油分別放入水中,不能形成溶液的是 。面粉、植物油 你能幫他說(shuō)出所能形成的溶液中的溶質(zhì)、溶劑的名稱嗎?溶液硝酸銨溶液氯化鈉溶液氫氧化鈉溶液溶質(zhì)溶劑硝酸銨水氯化鈉水氫氧化鈉水它們?nèi)苡谒蟮臏囟葧?huì)有什么變化?你能說(shuō)出原因嗎?硝酸銨溶于水時(shí)溫度下降;食鹽溶于水時(shí)溫度不變;氫氧化鈉溶于水時(shí)溫度上升。 溶解過(guò)
2、程中的兩種變化溶質(zhì)分子(或離子)向水中擴(kuò)散溶質(zhì)分子(或離子)和水分子作用生成水合分子(或水合離子)吸收熱量放出熱量實(shí)驗(yàn)結(jié)束以后,小李同學(xué)在清洗試管的時(shí)候發(fā)現(xiàn),有植物油的試管很難清洗,你能幫助他嗎?靜置后振蕩后振蕩前水、植物油及洗滌劑 問(wèn)題情境二小李同學(xué)得知食鹽在20時(shí)的溶解度為36g,則在該溫度下,食鹽屬于 (填“易溶”、“可溶”、“微溶”、“難溶”)物質(zhì),他在一杯50g的水中一次性加入50g食鹽,用筷子充分?jǐn)嚢韬?,發(fā)現(xiàn)還有許多食鹽沒(méi)有溶解,此時(shí)他所得到的溶液屬于 溶液(填飽和或不飽和),該溶液的質(zhì)量是 g;為了使剩余的食鹽全部溶解,他向其中加入水時(shí)不慎過(guò)量,請(qǐng)你提出獲得該溫度下的飽和食鹽水的
3、方案是: 。 易溶飽和68 恒溫蒸發(fā)水份或加入食鹽溶質(zhì) 問(wèn)題情境三 小李同學(xué)在學(xué)習(xí)有關(guān)溶解度的知識(shí)后,自己繪制了甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。試回答下列問(wèn)題; (1)20C時(shí)三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是 。 (2)通過(guò)加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、升溫(水分不蒸發(fā))均可使接近飽和的溶液變?yōu)槠滹柡腿芤旱奈镔|(zhì)是 。 (3)將60C時(shí)各含100g水的甲、乙、丙三種飽和溶液降溫到20C析出晶體最多的是 ,由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤旱氖?。乙 甲 丙 丙 甲 丙 問(wèn)題情境四小李同學(xué)在做上述實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)很多因素都能影響食鹽在水中的溶解速率。(1)從你能想到的可能影響食鹽在水中溶解速率的因素中,寫(xiě)出其中兩項(xiàng),并預(yù)測(cè)此
4、因素對(duì)食鹽溶解速率的影響:因素 ,你的預(yù)測(cè) 。因素 ,你的預(yù)測(cè) 。溫度 溫度越高食鹽的溶解速率越快是否攪拌 攪拌會(huì)加快食鹽的溶解 因素食鹽顆粒大小 食鹽顆粒越小溶解速率越快 (2)從你所列因素中選出一個(gè),通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的預(yù)測(cè)。你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是 :攪拌影響:在兩個(gè)燒杯中各放人50mL相同溫度的水,分別取2 g顆粒大小相同的食鹽,同時(shí)放人燒杯中,在一個(gè)燒杯中攪拌,觀察并記錄兩個(gè)燒杯中的食鹽均完全溶解的時(shí)間(2)從你所列因素中選出一個(gè),通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的預(yù)測(cè)。你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是 :(2)從你所列因素中選出一個(gè),通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的預(yù)測(cè)。你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是 :問(wèn)題情境五下圖是便是小李同學(xué)利用所學(xué)知識(shí)配制一
5、定質(zhì)量的0.9%生理鹽水的全過(guò)程:(1)請(qǐng)找出上圖中小李同學(xué)操作的錯(cuò)誤: ; ; 。廣口瓶塞放反了(或瓶塞放反了) 砝碼和藥物放反了 溫度計(jì)用來(lái)攪拌(2)如果小李同學(xué)配制的生理鹽水中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于0.9%,則他可能造成誤差的原因有(至少舉出三點(diǎn)): ; ; 。水算多了 氯化鈉中混有雜質(zhì)氯化鈉算少了天平讀數(shù)有誤氯化鈉和砝碼放反了左盤(pán)放了紙片,右盤(pán)未放紙片天平未調(diào)零水量多了(或取水讀數(shù)時(shí)仰視)燒杯中有水(3)要配制0.9%的生理鹽水1000Kg ,需要氯化鈉和水的質(zhì)量分別是多少?解:需要氯化鈉的質(zhì)量是1000Kg0.9%=9 Kg水的質(zhì)量是1000Kg-9 Kg=991 Kg 答:需要氯化
6、鈉的質(zhì)量是9 Kg,水的質(zhì)量是991 Kg 。謝謝!25、你不能拼爹的時(shí)候,你就只能去拼命!26、如果人生的旅程上沒(méi)有障礙,人還有什么可做的呢。27、我們無(wú)法選擇自己的出身,可是我們的未來(lái)是自己去改變的。勵(lì)志名言:比別人多一點(diǎn)執(zhí)著,你就會(huì)創(chuàng)造奇跡28、偉人之所以偉大,是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí),別人失去了信心,他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。29、人生就像一道漫長(zhǎng)的階梯,任何人也無(wú)法逆向而行,只能在急促而繁忙的進(jìn)程中,偶爾轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),回望自己留下的蹣跚腳印。30、時(shí)間,帶不走真正的朋友;歲月,留不住虛幻的擁有。時(shí)光轉(zhuǎn)換,體會(huì)到緣分善變;平淡無(wú)語(yǔ),感受了人情冷暖。有心的人,不管你在與不在,都會(huì)惦念;無(wú)心的
7、情,無(wú)論你好與不好,只是漠然。走過(guò)一段路,總能有一次領(lǐng)悟;經(jīng)歷一些事,才能看清一些人。31、我們無(wú)法選擇自己的出身,可是我們的未來(lái)是自己去改變的。32、命好不如習(xí)慣好。養(yǎng)成好習(xí)慣,一輩子受用不盡。33、比別人多一點(diǎn)執(zhí)著,你就會(huì)創(chuàng)造奇跡。15、如果沒(méi)有人為你遮風(fēng)擋雨,那就學(xué)會(huì)自己披荊斬棘,面對(duì)一切,用倔強(qiáng)的驕傲,活出無(wú)人能及的精彩。16、成功的秘訣在于永不改變既定的目標(biāo)。若不給自己設(shè)限,則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。幸福不會(huì)遺漏任何人,遲早有一天它會(huì)找到你。17、一個(gè)人只要強(qiáng)烈地堅(jiān)持不懈地追求,他就能達(dá)到目的。你在希望中享受到的樂(lè)趣,比將來(lái)實(shí)際享受的樂(lè)趣要大得多。18、無(wú)論是對(duì)事還是對(duì)人,我們
8、只需要做好自己的本分,不與過(guò)多人建立親密的關(guān)系,也不要因?yàn)殛P(guān)系親密便掏心掏肺,切莫交淺言深,應(yīng)適可而止。19、大家常說(shuō)一句話,認(rèn)真你就輸了,可是不認(rèn)真的話,這輩子你就廢了,自己的人生都不認(rèn)真面對(duì)的話,那誰(shuí)要認(rèn)真對(duì)待你。20、沒(méi)有收拾殘局的能力,就別放縱善變的情緒。1、想要體面生活,又覺(jué)得打拼辛苦;想要健康身體,又無(wú)法堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。人最失敗的,莫過(guò)于對(duì)自己不負(fù)責(zé)任,連答應(yīng)自己的事都辦不到,又何必抱怨這個(gè)世界都和你作對(duì)?人生的道理很簡(jiǎn)單,你想要什么,就去付出足夠的努力。2、時(shí)間是最公平的,活一天就擁有24小時(shí),差別只是珍惜。你若不相信努力和時(shí)光,時(shí)光一定第一個(gè)辜負(fù)你。有夢(mèng)想就立刻行動(dòng),因?yàn)楝F(xiàn)在過(guò)的每一
9、天,都是余生中最年輕的一天。3、無(wú)論正在經(jīng)歷什么,都請(qǐng)不要輕言放棄,因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有一種堅(jiān)持會(huì)被辜負(fù)。誰(shuí)的人生不是荊棘前行,生活從來(lái)不會(huì)一蹴而就,也不會(huì)永遠(yuǎn)安穩(wěn),只要努力,就能做獨(dú)一無(wú)二平凡可貴的自己。4、努力本就是年輕人應(yīng)有的狀態(tài),是件充實(shí)且美好的事,可一旦有了表演的成分,就會(huì)顯得廉價(jià),努力,不該是為了朋友圈多獲得幾個(gè)贊,不該是每次長(zhǎng)篇贅述后的自我感動(dòng),它是一件平凡而自然而然的事,最佳的努力不過(guò)是:但行好事,莫問(wèn)前程。愿努力,成就更好的你!5、付出努力卻沒(méi)能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,愛(ài)了很久卻沒(méi)能在一起的人,活得用力卻平淡寂寞的青春,遺憾是每一次小的挫折,它磨去最初柔軟的心智、讓我們懂得累積時(shí)間的力量;那些孤獨(dú)沉寂的時(shí)光,讓我們學(xué)會(huì)守候內(nèi)心的平和與堅(jiān)定。那些脆弱的不完美,都會(huì)在努力和堅(jiān)持下,改變模樣。11、失敗不可怕,可怕的是從來(lái)沒(méi)有努力過(guò),還怡然自得地安慰自己,連一點(diǎn)點(diǎn)的懊悔都被麻木所掩蓋下去。不能怕,沒(méi)什么比自己背叛自己更可怕。12、跌倒了,一定要爬起來(lái)。不爬起來(lái),別人會(huì)看不起你,你自己也會(huì)失去機(jī)會(huì)。在人前微笑,在人后落淚,可這是每個(gè)人都要學(xué)會(huì)的成長(zhǎng)。13、要相信,這個(gè)世界上永遠(yuǎn)能夠依靠的只有你自己。所以,管別人怎么看,堅(jiān)持自己
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法(二) 西師大版
- 二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 第1課時(shí) 東西南北 北師大版
- 三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)-1.6集郵北師大版
- 六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-7.2 圖形與位置 ∣蘇教版
- 三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-5.5 求簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)時(shí)間丨蘇教版
- 2025年房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)公司補(bǔ)充協(xié)議反饋 副本
- 2025年學(xué)習(xí)雷鋒精神62周年主題活動(dòng)實(shí)施方案 (3份)
- 湖南省2024年普通高等學(xué)校【對(duì)口】招生考試【師范類】專業(yè)【綜合知識(shí)】試題及答案
- 3-乘法-北師大版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試卷(含答案)
- 《晚春》歷年中考古詩(shī)欣賞試題匯編(截至2023年)
- 生活會(huì)前談心談話提綱
- 比較思想政治教育(第二版)第十二章課件
- 普通外科常見(jiàn)疾病臨床路徑
- 人教版區(qū)域地理課件世界地理之中亞五國(guó)【公開(kāi)課教學(xué)PPT課件】高中地理
- 人教版九年級(jí)下冊(cè)初中英語(yǔ)全冊(cè)作業(yè)設(shè)計(jì)一課一練(課時(shí)練)
- 2021新版GJB9001C-2017體系文件內(nèi)審檢查表
- 風(fēng)篩式清選機(jī)的使用與維護(hù)
- 《計(jì)算流體力學(xué)CFD》
- 馬克思主義宗教觀課件
- 語(yǔ)文版九年級(jí)下冊(cè)課外閱讀練習(xí)
- 【課件】第11課+美術(shù)的曙光-史前與早期文明的美術(shù)+課件高中美術(shù)人教版(2019)美術(shù)鑒賞
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論