澳洲課程故事課件

1、外小課程故事讀澳洲課程故事有感宜昌市西陵區(qū)外國語實(shí)驗(yàn)小學(xué) 杜心華關(guān)于課程課程 是學(xué)校兌現(xiàn)育人目標(biāo)的主要載體，是對(duì)學(xué)?！芭囵B(yǎng)什么樣的人”的回應(yīng)。關(guān)于課程 教育界有一個(gè)共識(shí)，課程領(lǐng)導(dǎo)力是校長第一領(lǐng)導(dǎo)力，也充分說明了學(xué)校課程建設(shè)對(duì)立德樹人根本育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)具有重要意義。校長核心能力關(guān)于課程2001年六月國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定實(shí)行國家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理，增強(qiáng)課程對(duì)地方、學(xué)校及學(xué)生的適應(yīng)性。加拿大課程故事的影響家長義工誠信考場綜合實(shí)踐課程澳洲綜合課程主題重建課程我是小學(xué)生我的學(xué)校我的班級(jí)我與某某學(xué)科一年級(jí)啟程月關(guān)照了兒童，成長了教師，把人放在了學(xué)校的中央。澳洲綜合課程主題重建課程澳洲綜

2、合課程主題重建課程澳洲綜合課程主題重建課程綜合實(shí)踐統(tǒng)整周主題活動(dòng)學(xué)科活動(dòng)低年級(jí)生活技能展示四年級(jí)幫廚五年級(jí)生命自救六年級(jí)理財(cái)家長開放日國學(xué)經(jīng)典數(shù)學(xué)思維游戲英語情景交際表演澳洲的體藝課程“253”延伸課程體育課程音樂課程美術(shù)課程體育舞蹈和游泳豐富了體育課程的形態(tài)、樣式。一到三年級(jí)，小鐘琴；四到六年級(jí)，口風(fēng)琴。沙畫作為一種美術(shù)元素納入美術(shù)課程教學(xué)之中。澳洲的體藝課程澳洲的體藝課程澳洲的體藝課程澳洲的信息技術(shù)課程澳洲開始研究信息技術(shù)課程與學(xué)科課程整合。中國提出信息技術(shù)與學(xué)科深度融合的指導(dǎo)意見。外小啟動(dòng)信息技術(shù)整合課研究。2005年之前2010年左右2014年九月澳洲的信息技術(shù)課程五年級(jí)(上冊(cè))1、班

3、級(jí)博客的使用2、PPT高級(jí)運(yùn)用3、多媒體文件的收集與編輯網(wǎng)上識(shí)字了解生僻字輸入的三種方法（綜合性學(xué)習(xí)：漢字的魅力）語文數(shù)獨(dú)游戲Flash文件數(shù)學(xué)有道詞典安裝及使用英語PPT動(dòng)畫效果動(dòng)畫效果添加、刪除、修改國際理解照片的獲取手機(jī)、數(shù)碼相機(jī)拍攝照片（認(rèn)識(shí)數(shù)碼設(shè)備）美術(shù)在線視頻瀏覽及下載優(yōu)酷、土豆、愛奇藝科學(xué)錄入聲音錄音機(jī)的使用音樂錄入視頻手機(jī)、攝相機(jī)、攝像頭視頻錄入體舞/花跳澳洲的信息技術(shù)課程五年級(jí)(下冊(cè))1、網(wǎng)絡(luò)綜合應(yīng)用2、多媒體文件的收集與編輯網(wǎng)上文明與安全了解網(wǎng)絡(luò)安全（綜合性學(xué)習(xí)：網(wǎng)上文明與安全）語文統(tǒng)計(jì)圖表在Excel中繪制條形、柱狀、拆線、餅狀統(tǒng)計(jì)圖數(shù)學(xué)QQ軟件的使用在QQ中進(jìn)行英文聊天，學(xué)會(huì)建立QQ群英語PPT超鏈接添加、刪除超鏈接國際理解照片的拍照技巧了解攝影的構(gòu)圖和光的使用技巧（童年的影子）美術(shù)微課程學(xué)習(xí)利用網(wǎng)絡(luò)視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)科學(xué)聲音的錄入Adobe