抓住生活細(xì)節(jié)突出人物個(gè)性 (3)

1、單位：哈爾濱市雙城區(qū)單城鎮(zhèn)中學(xué) 作者：高翔春 成敗在于細(xì)節(jié) 記敘文中人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)方法指導(dǎo) 你是在看，而我是在觀察，這之間有很明顯的差別。 -福爾摩斯 莫泊桑初學(xué)寫(xiě)作的時(shí)候，就拜老作家福樓拜為師。有一次他去拜訪福樓拜，福樓拜熱情地接待了他。莫泊桑說(shuō)：“我想了幾個(gè)故事，講給你聽(tīng)”“好的?！备前蔹c(diǎn)頭說(shuō)。當(dāng)莫泊桑講完了他自以為十分生動(dòng)的故事以后，等待著福樓拜發(fā)表意見(jiàn)。福樓拜想了想，搖了搖頭，然后建議說(shuō)：“我不主張寫(xiě)這些故事。我希望你騎上馬，到外邊去跑一圈，一兩個(gè)鐘頭之后，回來(lái)把自己所看到的一切都記下來(lái)。”“好吧?！蹦瓷Ｓ眠@個(gè)辦法鍛煉自己的觀察能力，一年以后，果然有了很大的長(zhǎng)進(jìn)。 你知道為什么福樓拜

2、要莫泊桑去做這件事嗎? 后來(lái)，莫泊桑又將自己的作品十分虔誠(chéng)地送給福樓拜，請(qǐng)這位前輩指教。福樓拜很快讀完了這些作品，他讀得很認(rèn)真。然后，對(duì)莫泊桑說(shuō)： “當(dāng)你從一個(gè)坐在他自己店門(mén)前的雜貨商跟前走過(guò)，從一個(gè)吸著煙斗的守門(mén)人跟前走過(guò)，從一個(gè)馬車(chē)站門(mén)前走過(guò)時(shí)，請(qǐng)你給我描繪一下這個(gè)雜貨商和這個(gè)守門(mén)人，他們的姿態(tài)，他們整個(gè)的身體外貌，要用畫(huà)家那樣的手腕傳達(dá)出他們?nèi)康木駹顟B(tài)，使我不至于把他們和任何別的雜貨商人、任何別的守門(mén)人混同起來(lái)。還請(qǐng)你只用一句話就讓我知道馬車(chē)站有一匹馬和它前前后后五十來(lái)匹是不同的，這需要長(zhǎng)久地堅(jiān)持。” 福樓拜又說(shuō)：“我們無(wú)論描寫(xiě)什么事物，要說(shuō)明它，只有一個(gè)名詞；要賦予它運(yùn)動(dòng)，只有一個(gè)

3、動(dòng)詞；要區(qū)別它的性質(zhì)，只有一個(gè)形容詞。我們必須不斷地推敲，直到獲得這個(gè)名詞、動(dòng)詞、形容詞為止。不能老是滿足于差不多，不能逃避困難，用類(lèi)似的語(yǔ)句去敷衍了事?！边@就是世界文學(xué)史上聞名的所謂“一語(yǔ)說(shuō)”的來(lái)源。寫(xiě)作成功的秘訣細(xì)節(jié)描寫(xiě)堅(jiān)持不懈、體察入微、精心提煉和準(zhǔn)確使用語(yǔ)言，是寫(xiě)作成功的訣竅。妙筆生花 她罵他混蛋。 1、盡你最大的努力，將這句話的內(nèi)容充實(shí)起來(lái)。 2、運(yùn)用你的想象，可恰當(dāng)?shù)靥砑觿?dòng)作、表情、神態(tài)、語(yǔ)言、心理、場(chǎng)景等。 真是冤家路窄，剛好在操場(chǎng)上倆人不期而遇，由于上次她發(fā)現(xiàn)他抄別人的作業(yè)，便報(bào)告了老師，結(jié)果他被老師 狠狠地批評(píng)了一頓。今天，當(dāng)著這么多同學(xué)的面，他竟然嬉皮笑臉地?cái)r住她，一個(gè)勁地

4、說(shuō)她是：小報(bào)告、克格勃、 小內(nèi)奸她對(duì)他的挖苦、諷刺裝作漫不經(jīng)心的樣子。其實(shí)，她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷 地告誡自己：不要生氣！不要失態(tài)！不要罵人！最終她實(shí)在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”小試牛刀運(yùn)用所學(xué)的人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)方法，任選一幅畫(huà)進(jìn)行生動(dòng)、細(xì)致的刻畫(huà)。妙筆生花 示例一： 黃沙漫漫，狂風(fēng)大作，教學(xué)樓門(mén)前的垃圾桶“哐當(dāng)”一聲，順勢(shì)倒下。這一切被一雙善良的眼睛搜索到。沒(méi)有片刻猶豫，沒(méi)有絲毫遲疑，一路小跑，氣喘吁吁，直奔過(guò)來(lái)。顯然，垃圾桶有些重，只見(jiàn)他左手用力托起桶蓋，右手擎住桶身，一點(diǎn)點(diǎn)，垃圾桶終于歸位。然又一陣狂風(fēng)掃來(lái)，又是一陣“哐當(dāng)”聲，又是費(fèi)力的托扶。淡紫色的夾克衫，褪了色的牛仔褲，一雙布鞋，這個(gè)背影，永遠(yuǎn)定格在單城中學(xué)的這一時(shí)刻！妙筆生花 示例2： 可愛(ài)的灰色熊貓小棉衣，才剛剛到姐姐的胳膊肘，顯然，不是姐姐自己的衣服，那肯定是弟弟的。姐姐抱得多么小心翼翼啊，右手擎住弟弟的后背，左手輕攏弟弟的小屁股。平時(shí)那么凌厲、倔強(qiáng)的小丫頭，此時(shí)毫不吝嗇的把那暖陽(yáng)般的目光灑在弟弟身上。弟弟也好不保留地接受這美好的贈(zèng)予，馴服得像一只小