2022幼兒園音樂說課稿范文

1、Word - 6 -2022幼兒園音樂說課稿范文 在教學(xué)活動(dòng)中師生在感受歌曲的基礎(chǔ)上，熟識(shí)歌曲的旋律。初步學(xué)唱歌曲，進(jìn)行音樂互動(dòng)。以下是整理的幼兒園音樂說課稿，盼望可以供應(yīng)給大家進(jìn)行參考和借鑒。 幼兒園音樂說課稿范文一：我的身體 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、在反復(fù)感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)唱這首歌曲。 2、愿意參與音樂活動(dòng)，并體驗(yàn)到音樂活動(dòng)過程中的樂趣。 二、重點(diǎn)：愿意參與音樂活動(dòng)，并體驗(yàn)到音樂活動(dòng)過程中的樂趣。 三、難點(diǎn)：在反復(fù)感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)唱這首歌曲。 四、材料預(yù)備：玩具貓兩個(gè)、錄音機(jī)、磁帶 五、設(shè)計(jì)思路： 在小寶寶的主題進(jìn)行過程中，我發(fā)覺幼兒對(duì)自己身體的各

2、個(gè)部位有著深厚的愛好。在做嬉戲時(shí)百玩不厭，因此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，在本活動(dòng)中涉及到了語言、認(rèn)知、數(shù)數(shù)等各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)問，通過動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 六、活動(dòng)流程： (一)、復(fù)習(xí) 1、復(fù)習(xí)歌曲大貓和小貓 出示玩具貓，它們是誰?長(zhǎng)得一樣嗎?(一個(gè)大，一個(gè)小)它們最喜愛唱歌了，我們一起唱。(集體唱大貓和小貓) 老師師指導(dǎo)個(gè)別幼兒留意掌握音量。 2、練節(jié)奏 (1)師以大貓小貓的口吻說，你們唱得真好聽，不過小手本事大不大呀?會(huì)干什么?(幼兒自由回答) (2)我們的小手還會(huì)做嬉戲了，拍拍手，拍拍我的(幼兒自由練習(xí)) (3)以開火車的形式做嬉戲“拍拍手”，師指導(dǎo)個(gè)別有困難幼兒，鼓舞其他幼兒幫忙。 (

3、二)、新授 1、師以大貓的口吻說，我會(huì)把小伴侶拍的這些部位唱出來。(放錄音，師邊唱邊做動(dòng)作) 小貓說我也會(huì)唱這首歌。(放錄音其次遍) 2、幼兒回憶歌詞：它們剛剛唱了什么?(幼兒回答師唱) 關(guān)心幼兒理解歌詞，如我的腰在哪里?一起來彎彎腰;有幾個(gè)手指頭?一起來數(shù)數(shù)等。 3、這首歌真好聽，想不想再聽一遍?(師清唱，幼兒輕輕跟唱) 4、師幼一起唱，邊做動(dòng)作，提示個(gè)別幼兒輕聲唱。 (三)、音游拉個(gè)圓圈走走 師：我們用小手和小伴侶拉個(gè)圓圈做嬉戲。 1、全體幼兒拉成一個(gè)大圓做嬉戲。 2、幼兒自由選擇好伴侶拉成多個(gè)小圓做嬉戲 幼兒園音樂說課稿范文二：大貓和小貓 小小班的孩子年齡小，對(duì)成人的依靠思想重，為了讓孩

4、子較快的適應(yīng)幼兒園生活，我們班的幾位老師經(jīng)常哼唱著歌曲，營(yíng)造一種歡樂、輕松的氛圍。在這種氛圍下我們發(fā)覺班里的孩子很喜愛聽老師唱歌，更喜愛仿照，但由于年齡特征，在活動(dòng)中的隨便性較大，特殊是不會(huì)掌握自己聲音的大小，經(jīng)常會(huì)大聲的叫喊，針對(duì)這一狀況，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過活動(dòng)學(xué)習(xí)掌握自己聲音的大小。 2、學(xué)唱歌曲，樂于參加歌曲表演。 二、活動(dòng)預(yù)備： 大貓、小貓手飾人手一份，歌曲磁帶，錄音機(jī)，泡沫塑料地板。 三、活動(dòng)過程： (一)導(dǎo)入活動(dòng)：和孩子一起進(jìn)行查找嬉戲，激發(fā)愛好，參加活動(dòng)。 師：孩子們，今日我們教室里藏著一樣?xùn)|西，我們一起去找出來，一人找一個(gè)，大家要靜靜地去找，千萬別讓它

5、跑了!好，開頭行動(dòng)。 (二)基本活動(dòng)： 1、集中留意力，進(jìn)入主題。 師：你們真棒，把找到的東西舉起來讓我看看。我們來坐起，看看里面是什么?(留意孩子“貓”的發(fā)音) 2、啟發(fā)想象，進(jìn)入主題。 (1)這兩只小貓長(zhǎng)得不一樣啊?(啟發(fā)孩子說出“一只是大貓”、“一只是小貓“)。 (2)大貓和小貓的后面有根橡筋?(引導(dǎo)孩子套在手上)。 (3)噓聽!兩只貓?jiān)诔?聽磁帶大貓和小貓歌曲)。 3、老師范唱，孩子聽。 4、孩子跟唱，老師留意聽孩子的發(fā)音，并賜予指導(dǎo)。 5、孩子集體唱。老師以動(dòng)作賜予提示。 6、嬉戲：大貓和小貓。老師留意個(gè)別指導(dǎo)。 7、多種嬉戲，在嬉戲過程中留意不要重復(fù)，可以用手的凹凸動(dòng)作、聲音的粗

6、細(xì)、體態(tài)動(dòng)作的不同進(jìn)行嬉戲。并對(duì)孩子的表現(xiàn)準(zhǔn)時(shí)賜予表揚(yáng)和確定。 8、活動(dòng)小評(píng)。 四、活動(dòng)延長(zhǎng)： 把大貓和小貓的手飾帶回家教爸爸、媽媽唱歌和表演。(讓孩子進(jìn)行復(fù)習(xí)，讓家長(zhǎng)和幼兒互動(dòng)起來，同時(shí)也讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園參于的活動(dòng)。) 幼兒園音樂說課稿范文三：我上幼兒園 (一)活動(dòng)目的 1、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，熟識(shí)歌曲的旋律，初步學(xué)唱歌曲; 2、教育幼兒要高興奮興上幼兒園、不哭鬧。 (二)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲難點(diǎn)：按節(jié)奏自然地跟唱。 (三)活動(dòng)預(yù)備：玩具：小白兔、小貓、小鴨、三用機(jī)、磁帶。 (四)活動(dòng)過程 1、在我上幼兒園音樂伴奏下，拍手進(jìn)教室。老師：“小伴侶們，讓我們拍著小手高興奮興地上幼兒園去吧!” 2

7、、老師出示玩具小白兔，并示范唱歌曲我上幼兒園。老師：“今日，小白兔又高興奮興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱，我們聽聽它在唱什么歌?”“你們聽到小白兔在唱什么嗎?” 3、出示小鴨、小貓，并示范唱歌曲其次遍。老師：“小鴨、小貓也高興奮興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱?！?4、逐一出示圖片，激發(fā)幼兒愛好。 (1)老師作小魚游的動(dòng)作后出示圖片：“這是誰游來了呀?”、“它愛在哪兒游呢?”，幼兒回答后，放入背景圖中。 (2)老師作小鳥飛的動(dòng)作后出示圖片：“這是誰飛來了呀?”、“誰知道它應(yīng)當(dāng)放在哪兒?”，說著放入背景圖中。 (3)他是花兒的好伴侶，它是叫什么?請(qǐng)幼兒上臺(tái)來貼。 (4)聽，猜猜它是誰?“咩，咩”請(qǐng)幼兒上臺(tái)來貼，準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)。 5、出示“小伴侶”圖片。老師：“小伴侶愛上哪兒呢?為什么?” 6、觀賞兒歌