2022舞蹈公開課的教案

1、Word - 9 -2022舞蹈公開課的教案 一般借助音樂，也借助其他的道具。舞蹈本身有多元的社會(huì)意義及作用，包括運(yùn)動(dòng)、社交、求偶、祭祀、禮儀等。下面是給大家整理的2022舞蹈公開課教案，僅供參考盼望能夠關(guān)心到大家。 2022舞蹈公開課教案1 教學(xué)目標(biāo)： 1、培育同學(xué)對(duì)形象的觀看力、記憶力和表現(xiàn)力，簡(jiǎn)潔熟悉各種舞蹈。 2、用自己喜愛的表現(xiàn)方式表現(xiàn)舞蹈者的姿勢(shì)。 3、激發(fā)同學(xué)熱生活、喜愛藝術(shù)的情懷。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 1、感受舞蹈的歡樂，并將歡樂的舞蹈用繪畫形式表現(xiàn)出來。 2、用自己喜愛的方式表現(xiàn)舞蹈者的姿勢(shì)。 教學(xué)過程： 一、觀賞感受 1、師：同學(xué)們你們?cè)陔娨暽峡隙ǘ伎催^許多唱歌、跳舞的節(jié)目吧!

2、你們喜愛看嗎?你們都熟悉哪些舞蹈呢?能不能給我們學(xué)幾個(gè)動(dòng)作?(生表演) 師：今日，老師給大家?guī)砹艘恍┌閭H，想不想知道他們給我們帶來了什么節(jié)目? 生：想! 師：好我們一起來觀賞他們歡樂的舞蹈! (出示課題) 2、播放舞蹈節(jié)目視頻。 二、引導(dǎo)回憶 1、師：舞蹈可以很好的將我們的內(nèi)心表達(dá)出來，可以作為我們表達(dá)感情的一種方式，可以給我們美的享受。同學(xué)們?cè)谟^賞的過程中，都看到了許多美麗的動(dòng)作。現(xiàn)在老師要求你們以小組的形式，在小組里仿照一下，待會(huì)我們請(qǐng)每組推舉一位同學(xué)來給我們表演，好嗎? 生：好! 2、小組溝通，組內(nèi)仿照表演舞蹈動(dòng)作。 3、師：老師剛才發(fā)覺許多同學(xué)都表演的不錯(cuò)，哪組先來給我們學(xué)學(xué)剛才的舞

3、蹈動(dòng)作? (師生共同表演舞蹈) 三、綜合體驗(yàn) 1、師：同學(xué)們，現(xiàn)在你們想不想一起跳? 生：想! 師：好!那我們就來玩一個(gè)“木頭人”的嬉戲!待會(huì)聽到音樂聲，老師會(huì)邀請(qǐng)其中兩個(gè)組的小伴侶和老師一起跳，大家想怎么跳就怎么跳!等音樂一停，你們就擺出最美麗的動(dòng)作，其他小組的同學(xué)觀看他們的動(dòng)作，然后選擇一個(gè)同學(xué)的動(dòng)作登記來，用你們的鉛筆快速的畫下來。 2、播放音樂，師生跳舞。 3、(音樂停止)好!你觀看到了誰的動(dòng)作?你喜愛誰的動(dòng)作呢，學(xué)一學(xué)?! (生仿照自己觀看到的動(dòng)作) 4、展現(xiàn)若干同學(xué)的作品，同學(xué)點(diǎn)評(píng)，老師總結(jié)。 師：剛才同學(xué)們畫的都不錯(cuò)，老師覺得好象少了什么，你想知道其他小伴侶是怎么畫的嗎?我們一起

4、來看看。 四、賞析評(píng)述 1、展現(xiàn)課本中的同學(xué)作業(yè)、 師：誰來說一說，畫上除了有跳舞的人，還畫了什么?和我們的畫有什么不同? 生：有舞臺(tái)!有觀眾 師：同學(xué)們都說的很好!我們的畫假如少了這些，就少了些歡樂，我們也用上這些，讓你畫的舞蹈也歡樂起來! 2、播放音樂，同學(xué)連續(xù)作畫。 五、老師巡察指導(dǎo)，展評(píng)溝通。 六、老師小結(jié)，結(jié)束教學(xué)。 師：同學(xué)們想一想，今日大家學(xué)到了什么? 生：我學(xué)到了怎樣畫跳舞的人! 師：今日，大家不僅僅學(xué)會(huì)了畫跳舞的人，以后你們看到美麗的東西，也可以像今日一樣把它登記來，畫下來。 2022舞蹈公開課教案2 設(shè)計(jì)意圖： 在科學(xué)活動(dòng)課，小伴侶們熟悉了這個(gè)軟軟的魷魚，對(duì)魷魚三角形的身體

5、造型和長長的觸須很感愛好。針對(duì)中班幼兒愛繪畫的愛好點(diǎn)，讓幼兒自己用繪畫的方式來表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中的感愛好的實(shí)物，確定能激發(fā)小伴侶的創(chuàng)作熱忱。依據(jù)中班幼兒的繪畫力量，在老師的引導(dǎo)下，嘗試用大小不同的三角形和半圓形來表現(xiàn)魷魚的形狀特征，豐富幼兒作畫的技能。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、大膽的運(yùn)用三角形、半圓形表現(xiàn)魷魚的形狀特征，嘗試用不同線條、圖案、顏色裝飾畫面。 2、在活動(dòng)情境中感受美術(shù)活動(dòng)的歡樂。 活動(dòng)預(yù)備： 范畫、作畫工作、剪貼魷魚、真魷魚 活動(dòng)過程： 一、出示一只真魷魚，引起愛好 1、這是什么呀?(魷魚)它長得怎么樣?身上有什么? 2、師小結(jié)：魷魚的身體是三角形的，下面有許多短不一的好多條觸須，眼睛黑黑的

6、，鼓鼓的。 二、出示范畫，激發(fā)幼兒繪畫熱忱。 1、出示范畫，幼兒觀賞。 2、師：圖上有什么?你覺得它美麗嗎?哪里很美麗? 3、小魷魚為什么裝扮得很美麗嗎?(幼兒猜想活動(dòng)情境) 4、給范畫取名。 三、引導(dǎo)幼兒了解繪畫的步驟，老師范畫。 1、這么美麗的小魷魚是怎么畫出來的呢?(幼兒相互爭(zhēng)論) 2、請(qǐng)個(gè)別幼兒敘述魷魚繪畫的方法，老師范畫。 3、請(qǐng)個(gè)別幼兒敘述小魷魚裝扮時(shí)用了什么圖形、線條、顏色?(老師裝飾魷魚與背景) 四、幼兒作畫，老師個(gè)別指導(dǎo)。 五、觀賞評(píng)價(jià) 1、展現(xiàn)幼兒的繪畫作品八張，幼兒觀賞。 2、你覺得美嗎?為什么?(幼兒評(píng)價(jià)) 2022舞蹈公開課教案3 活動(dòng)目標(biāo) 1、知道舞曲的名稱，初步感

7、知舞曲美麗、嚴(yán)厲的旋律。 2、會(huì)用美麗的動(dòng)作跟隨音樂表演。 活動(dòng)預(yù)備 讓幼兒熟識(shí)少數(shù)民族瑤族，跳舞唱歌的場(chǎng)景圖片，配樂磁帶瑤族舞曲 活動(dòng)過程 一、觀賞樂曲，理解樂曲的內(nèi)容，找出主要音樂形象。 1、小伴侶，我們今日來聽一首好聽的曲子。(老師彈奏樂曲)。 2、剛才的曲子叫瑤族舞曲，好聽嗎?我們?cè)俾犚槐殇浺簦阋贿吢犚贿呄?，音樂中告知我們叔叔阿姨在干什?聽完樂曲，讓幼兒說一說(叔叔阿姨在跳舞)對(duì)幼兒的.想象加以評(píng)價(jià)。 3、出示圖片(瑤族叔叔阿姨跳舞的場(chǎng)面，有長鼓，蘆笙，小河。樹，竹樓，晚霞)，再次引導(dǎo)幼兒邊看圖片邊聽音樂。 二、組織幼兒分段觀賞樂曲。 1、彈奏第一段，要求幼兒聽出音樂的速度是快還是

8、慢。 提問：聽了這段音樂，想象叔叔阿姨是怎樣跳舞的(引導(dǎo)幼兒說：這段音樂很慢，叔叔阿姨在跳著美麗的舞蹈)。 2、聽其次段音樂，要求幼兒講出音樂的快慢。 聽了這段音樂，想象叔叔阿姨是怎樣跳舞的(引導(dǎo)幼兒說：叔叔阿姨跳得很快，由于這段音樂是快的)。 3、讓幼兒聽第三段音樂，以同樣的要求讓幼兒邊觀賞邊想象，這時(shí)叔叔阿姨干什么? 4、在分段觀賞的基礎(chǔ)上再讓幼兒完整觀賞一遍樂曲，老師可配上語言(可以事先預(yù)備好的，也可以是加上幼兒想象敘述的內(nèi)容，老師即興組織的)。如第一段音樂可配上：在風(fēng)景美麗的瑤族寨，住著很多勤勞的叔叔阿姨，這天，晚霞映紅了天涯，他們結(jié)束了一天開心的勞動(dòng)，來到了小河邊，唱著悅耳的歌，跳著

9、美麗的舞。其次段音樂可配上：聽，他們?cè)匠綒g快，瞧，他們?cè)匠接袆?，啊，他們?cè)诔璩栉覀兊纳疃嗝烂睢?三、引導(dǎo)幼兒在觀賞樂曲過程中熟識(shí)它的結(jié)構(gòu)。 1、要求幼兒反復(fù)觀賞音樂，開頭的速度怎樣?中間的速度怎樣?最終的速度怎樣? 2、引導(dǎo)幼兒觀賞第三段音樂和哪一段音樂一樣?通過不斷觀賞，讓幼兒知道舞曲是(ABA)三段體的結(jié)構(gòu)形式。 四、觀賞、學(xué)習(xí)鈴鼓舞，體驗(yàn)舞曲的美麗、嚴(yán)厲。 1、觀賞老師的表演。(老師自編) 2、幼兒徒手仿照老師的動(dòng)作，用身體和手臂表現(xiàn)樂曲的優(yōu)美。 3、幼兒持鈴鼓隨音樂練習(xí)，進(jìn)一步體驗(yàn)樂曲的美麗、嚴(yán)厲。 2022舞蹈公開課教案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1. 幼兒學(xué)習(xí)跟著音樂學(xué)習(xí)在跳舞毯上跳

10、舞。 2. 培育幼兒對(duì)前后左右有空間概念。 3. 能制造性地編出與他人不同的跳舞的動(dòng)作。 活動(dòng)預(yù)備; 跳舞毯一個(gè)、投影機(jī)臺(tái)、音響、貼有標(biāo)簽的泡沫板120塊。 活動(dòng)進(jìn)程： 一、 老師在跳舞毯上跳舞引起幼兒的愛好。 二、 請(qǐng)幼兒講出如何看了跳舞毯跳舞。 1、 影幕上有些什么?(箭頭) 2、 跳舞毯上有些什么?(箭頭) 3、 它們的方向一樣嗎? a。 影幕上的朝前的箭頭和跳舞毯上的哪個(gè)方向的箭頭一樣? b。 影幕上的朝后的箭頭和跳舞毯上的哪個(gè)方向的箭頭一樣? c。 影幕上的朝左的箭頭和跳舞毯上的哪個(gè)方向的箭頭一樣? d。 影幕上的朝右的箭頭和跳舞毯上的哪個(gè)方向的箭頭一樣? 三、 請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手做跳舞

11、毯。 1、 每個(gè)幼兒取出四塊貼有箭頭的泡沫板，自己動(dòng)手做跳舞毯。 2、 幼兒自己向大家介紹如何做跳舞毯的，并示范演示。 3、 選出最科學(xué)的一種跳舞毯。 四、 幼兒在自制的跳舞毯上跳舞。 1、 跟著音樂跳舞。 2、 找出難點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)。 延長活動(dòng)： 回家找一找還有哪些有意義的健身活動(dòng)。 2022舞蹈公開課教案5 教學(xué)目的： 1、觀賞音樂，感受音樂的美麗嚴(yán)厲。 2、發(fā)揮想象，用肢體語言表現(xiàn)出花的漂亮。 教學(xué)預(yù)備： 音樂水仙花圓舞曲 教學(xué)過程： 1、聽音樂，吸引幼兒愛好。 (1)今日，老師給小伴侶們帶來一首好聽的音樂，我們一起來聽一聽，聽完之后，你們獸醫(yī)說有什么樣的感覺好嗎? 感受到歌曲美麗嚴(yán)厲。 (2)聽了這首音樂，你們想到了什么? 想到了小船兒在水上輕輕地游，小鳥在天上自由飛行 2、回憶花的形狀，說說花有幾層花瓣，幾片花瓣。 (1)這首樂曲的名字叫水仙花圓舞曲，聽