《找圖形涂顏色》幼兒園中班數(shù)學(xué)教案

1、Word - 3 -找圖形，涂顏色幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 找圖形，涂顏色幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 作為一位優(yōu)秀的人民老師，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么教案應(yīng)當(dāng)怎么寫才合適呢？以下是收集整理的找圖形，涂顏色幼兒園中班數(shù)學(xué)教案，歡迎大家共享。 1、感知正方形、圓形、三角形的外形特征。 2、進(jìn)展幼兒分析、比較的力量以及感觀運(yùn)用的力量。 3、培育幼兒動(dòng)手操作的力量。 4、培育幼兒對(duì)數(shù)字的熟悉力量。 5、讓幼兒懂得簡潔的數(shù)學(xué)道理。 區(qū)分正方形、圓形、三角形的外形特征。 投影儀、油畫棒、小籃子六個(gè)、卡紙剪的圓形、三角形、正方形若干（每人一套）、大的圖形、三角形、正方形各一張。 一、開

2、頭部分： 請(qǐng)三名幼兒上前，給他們每人胸前掛上一個(gè)圖形，扮演圖形寶寶（導(dǎo)語：小伴侶看，今日有三個(gè)圖形寶寶到我們班來做客，小伴侶看一看是誰？） 二、基本部分： 1、請(qǐng)出三名幼兒扮演圖形寶寶，先讓幼兒觀看正方形寶寶，提問：“小伴侶知道嗎，這是什么圖形寶寶？有什么特點(diǎn)？是穿的什么顏色的衣服？” 引導(dǎo)幼兒講出是正方形寶寶，有四條邊、四個(gè)角，四條邊一樣長，穿的.是藍(lán)顏色衣服。；本文 依次請(qǐng)出三角形寶寶和圓形寶寶，并分別說出其特點(diǎn)（三角形寶寶有三條邊，三角形穿紅顏色衣服，圓形寶寶是圓圓的，穿黃顏色衣服）。 2、出示小籃子，里面裝上小圖形，讓幼兒聽老師的指令操作。（導(dǎo)語：小伴侶看，圖形寶寶現(xiàn)在藏起來了，我們現(xiàn)

3、在把他們找出來，好不好？） 依次請(qǐng)幼兒把圖形寶寶從籃子里找出來，老師一邊引導(dǎo)，幼兒一邊找圖形，找完后引導(dǎo)幼兒又把圖形寶寶藏起來。 老師小結(jié)：正方形寶寶穿藍(lán)色衣服，三角形寶寶穿紅色衣服，圓形寶寶穿黃色衣服。 3、出示投影儀與操作卡，告知幼兒現(xiàn)在圖形寶寶想和我們捉迷藏，他們藏在其他的圖形寶寶中間，我們用手指把他們找出來，老師利用投影儀與幼兒一起找圖形寶寶。 4、幼兒操作： （導(dǎo)語：小伴侶看，這些圖形寶寶沒有穿上美麗衣服，我們關(guān)心他們穿上美麗衣服） 出示油畫棒，老師引導(dǎo)幫三角形寶寶穿上紅顏色衣服，幫正方形寶寶穿上藍(lán)色衣服，幫圓形寶寶穿上黃顏色衣服。 三、結(jié)束部分： 1、幼兒相互觀賞作品，看看誰給圖形寶寶穿的衣服整齊。 2、老師收集操作卡及預(yù)備物品。 3、聽音樂和圖形寶寶跳舞出活動(dòng)室。 1、開展本活動(dòng)之前應(yīng)當(dāng)有一個(gè)相關(guān)的教學(xué)鋪墊。 2