部編版《小站》課件完美版1

1、第五單元 第18課小站課文導入：18.小站作者簡介： 袁鷹，原名田鐘洛，當代著名作家、詩人、兒童文學家、散文家。出版散文集有第一個火花、紅河南北、第十個春天、風帆、悲歡、天涯、運行、京華小品以及袁鷹散文選等。袁鷹散文題材廣泛，感情激越，思想深邃，作品中描述的一人一事、一景一物，都反映了社會的人情風貌，跳動著時代脈搏。學習字詞：摘要 籮筐 寧靜 征途 山坳 秀麗 活潑 轉(zhuǎn)瞬間 噴水池 一塵不染觀察順序： 小屋(車站)屋后(柵欄)小屋左邊(紅榜、小黑板、出站口的宣傳畫)月臺上(人物、景物：噴水池)月臺兩頭(杏樹)小站背后(石頭山)。你能說出作者的觀察順序嗎？結(jié)構(gòu)梳理：第一部分（第1-2自然段）：寫

2、小站很小。第二部分（第3-6自然段）：寫小站設(shè)備簡陋，站上工作人員精心布置。第三部分（第7-8自然段）：寫小站給旅客們帶來了溫暖的春意。 這篇課文一共8個自然段，可以分成幾部分？每部分主要講了什么？研讀第一部分：思考：小站之“小”，可以從哪些地方看出來？ 小站的小，是從兩個方面說的：一是快車不停，慢車也只停兩三分鐘；二是車站很?。阂婚g小屋，一排木柵欄，月臺上只有三五個人影研讀第二部分： 月臺正面有一張紅榜，上面用大字標明了二百四十一天安全無事故的記錄，貼著競賽優(yōu)勝者的照片。紅榜旁邊是一塊小黑板，上面用白粉寫著當天的天氣預報和早晨的報紙摘要。出站口的旁邊貼著一張講衛(wèi)生的宣傳畫。 從哪些地方可以看

3、出小站是經(jīng)過精心布置的？研讀第二部分： 月臺中間有一個小小的噴水池，顯然是經(jīng)過精心設(shè)計的。噴水池中間堆起一座小小的假山，假山上栽著一棵尺把高的小樹。噴泉從小樹下面的石孔噴出來，水珠四射，把假山上的小寶塔洗得一塵不染。研讀第二部分： 月臺的兩頭種了幾株杏樹，花開得正艷，引來一群蜜蜂。蜜蜂嗡嗡地邊歌邊舞，點綴著這個寧靜的小站。研讀第二部分： 請同學們用心讀讀這幾段話，說說從這些句子中，你體會到了什么？ 修噴水池，給乘客一個美的環(huán)境；張貼紅榜、宣傳畫，既說明工作人員責任心強，又說明對乘客安全、衛(wèi)生方面的關(guān)心；公布當日新聞，不僅說明工作人員身居山坳仍然關(guān)心國家大事，而且為旅客及時了解國家大事提供了方便

4、。從中感受到小站工作人員全心全意為旅客服務的一片深情。研讀第三部分： 思考：找出描寫小站周圍景象的句子，想一想這里寫小站周圍的景象有什么作用？ 這個小站坐落在山坳里。站在月臺上向四周望去，只看到光禿禿的石頭山，沒有什么秀麗的景色。 這里寫小站周圍的景象，更加烘托了小站環(huán)境的優(yōu)美，突出了工作人員的精心設(shè)計，噴泉、杏花使小站更美了。研讀第三部分：這噴泉，這杏花，給旅客們帶來了溫暖的春意。 思考：“溫暖的春意”指什么？給旅客們帶來了溫暖春意的僅僅是噴泉、杏花嗎？ “溫暖的春意”原指大地回春的景象，課文中指春天般的溫暖。旅客在地處山坳的小站看到精心設(shè)計的噴泉、盛開的杏花，感受到小站工作人員全心全意為旅

5、客服務的一片深情，心里熱乎乎的，所以說噴泉、杏花給旅客帶來了溫暖的春意。這噴泉，這杏花，讓旅客們感受到了溫暖的春意，同時，小站工作人員精心的設(shè)計、周到的服務，也讓旅客們感受到了春天般的溫暖。課文總結(jié)： 小站雖小，然而這里的工作人員對待工作認真負責，精心布置小站，他們深知，站雖小但這正是祖國千千萬萬個鐵路線上的一個個重要的站臺，正是這無數(shù)個不起眼的小站為祖國的鐵路交通事業(yè)做著巨大的貢獻，他們用自己的雙手美化著小站的環(huán)境，默默無聞，愛崗敬業(yè)，使旅客們感受到了春天般的溫暖。主題思想：想一想，這篇文章，作者想要表達怎樣的思想感情？ 本文通過介紹小站的景象，贊揚了小站的工作人員全心全意為人民服務的高尚情

6、操。 布置作業(yè)：1、把本課詞語書寫美觀。2、給文章設(shè)計一幅插圖，要體現(xiàn)小站的特色。1通過回顧、交流學習本組課文后的收獲，聯(lián)系生活實際作進一步思考，從所讀的內(nèi)容中想開去，加深對課文的理解。2通過回顧，讓學生懂得人類應珍惜資源，保護環(huán)境。交流平臺（1）回顧本組四篇課文，說一說只有一個地球大瀑布的葬禮這片土地是神奇的和青山不老這四篇課文從內(nèi)容中聯(lián)想到生活中的哪些事？該如何去珍惜資源，保護環(huán)境？還從課文內(nèi)容中獲得對某些環(huán)境問題的新認識？師：本組課文，作者以環(huán)保為主題，感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切關(guān)系，懂得人類應珍惜資源，保護環(huán)境，讓我們積極行動起來，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量。在學習過程中，我們要運用“聯(lián)系實際，深入思考”的讀書方法，去加深對課文的理解。（2）聯(lián)系只有一個地球，小組內(nèi)交流自己的讀書收獲和體會，體會聯(lián)系實際，深入思考”的讀書方法?？偨Y(jié)：本組課文內(nèi)容引人深思，讀書就應該走入文里，披文入理，再走出文外，聯(lián)系生活