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文檔簡介

1、11.晏子使楚姓名 成績 一讀課文掃清障礙1、給自然段標上序號，讀準下列詞語，并在課文里劃出來大臣柑橘盜賊實話實說面不改色安居樂業(yè)威風侮辱矮小冷笑為難規(guī)矩 招待 囚犯出息 取笑大夫笑嘻嘻賠不是乘機臨淄敝國囚犯 得意揚揚淮南柑橘枳2、借助注釋或工具書（詞語手冊教材全解漢語詞典等），理解下列詞語侮辱大夫 敝國 囚犯 規(guī)矩 賠不是面不改色3、給課文后面橫線格里的生字注上拼音，并完成生字抄寫本) 盛 sheg () 盛 ch eg (4、給下面的多音字組詞。乘 ch eng （）難 nd!（乘 sheng （）難 n m （我讀了遍，證5、寫出下列詞語的近義詞和反義詞近義詞：強盛（)侮辱（)威風（)招

2、待（)取笑（)吩咐（)反義詞：強盛（)侮辱（)安居樂業(yè)（)4、把課文認認真真地讀正確，讀流利，注意難讀的句子要多讀幾遍明人是） 二讀課文：了解內容1、借助工具書了解故事人物和背景。晏子，名 ，字，時國大夫?！白印笔枪糯鷮θ说??！笆钩笔?。在我國勞動人民心中，晏子是 的化身，他以和為世人所稱道。2、再細細默讀課文，思考：本文主要寫了一件什么事？按什么順序寫的？讀完后完成下面的 填空：晏子使楚寫的是 （填人名）去訪問 （填國名），楚王仗著，想乘機晏子，顯顯楚國的威風。晏子憑著自己的 和，對楚王的行為一一進行了反駁，維護了自己和國家的尊嚴。從此以后，楚王晏子了。課文贊揚了晏子身上表現出來的 、和三

3、讀課文：感悟語言1、大聲朗讀晏子與楚王的三次對話，注意不同的人物不同的心情要用不同的語氣。2、晏子說的話，你能讀懂嗎？根據你的理解填空。開狗洞的是“狗國”，現在楚王開的是狗洞，可見 ，楚王只好上等人訪問上等國家，下等人訪問下等國家，“我”最不中用，所以派到這兒來了，可見，楚王只好齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動，一到齊國，就做起盜賊來了，可見，楚王只好3、結合對話的語境，給加點字選擇正確的解釋。A、得意地笑B、嘲笑C、輕蔑地笑D、無奈地笑E、不懷好意地笑楚王瞅了他一眼，冷笑一聲。晏子故意笑了笑，楚王只好陪著笑。楚王笑嘻嘻地對燕子說楚國的大臣們聽了，都得意揚揚地笑起來。楚王說：“我原來想取笑大夫”四讀課文：自我檢測1、把下列句意和詞語連接起來。大伙兒把袖子舉起來就是一片云。摩肩接踵大伙兒甩一把汗，就是一陣雨。舉袖成云街上

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