聚集學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識的中心：機(jī)構(gòu)庫(Institutional Repository)探析

1、聚集學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識的中心：機(jī)構(gòu)庫(Institutional Repository)探析1引言早在1988年，PeterDruker就在?即將到來的新組織?一書中預(yù)言，“對一個組織來說，最重要的是該組織所擁有的知識資源，對其加以有效管理是組織成功的最關(guān)鍵因素。1學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)是人才和知識的集中地，搜集、管理、利用其成員在學(xué)術(shù)科研等多方面的高質(zhì)量數(shù)字信息資源，對增強(qiáng)機(jī)構(gòu)實力、贏取競爭優(yōu)勢等都具有重要意義。時至今日，各學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)成員可在互聯(lián)網(wǎng)上以各種方式發(fā)表、傳播和交流學(xué)術(shù)信息，這給組織、管理這局部信息帶來了相當(dāng)大的困難的同時，傳統(tǒng)出版形式的局限性也日趨明顯，不利于學(xué)術(shù)交流的開展。有鑒于此，2001年，俄亥

2、俄州立大學(xué)的高級行政官員和該館館長布蘭寧(JsephJ.Branin)在討論開開發(fā)遠(yuǎn)程教育體系時，提出并著手建立俄亥俄州立大學(xué)知識庫(hiStateUniversityKnledgeBank)，以保存該校師生員工的數(shù)字知識資源，這也成為機(jī)構(gòu)庫InstitutinalRepsitry，以下簡稱IR最初的雛形。2002年，麻省理工大學(xué)(assahusettsInstitutefTehnlgy,IT)和惠普公司(Helett-Pakardrpratin)合作推出DSpae，宣告IR的正式誕生。同年，在“第六屆歐洲數(shù)字圖書館先進(jìn)技術(shù)研討會上，aKenzieSith做了?DSpae：來自IT圖書館和惠普

3、實驗室的機(jī)構(gòu)庫?的學(xué)術(shù)報告，詳細(xì)介紹了DSpae的構(gòu)建原理、運(yùn)行情況及在開放學(xué)術(shù)交流和數(shù)字資源長期保存中的重要作用2，這一報告引起了各國學(xué)者的關(guān)注，也促成了世界范圍內(nèi)關(guān)于IR的大規(guī)模理論與理論研究。2機(jī)構(gòu)庫的定義關(guān)于IR，目前尚無統(tǒng)一的定義，比擬有代表性的兩種觀點(diǎn)是：(1)美國網(wǎng)絡(luò)信息聯(lián)盟(alitinfrNetrkedInfratin)的常務(wù)董事liffrdLynh認(rèn)為，IR是指大學(xué)為方便其共同體組織、整理、存儲和利用師生員工相關(guān)的數(shù)字知識資源而提供的一系列效勞3。此定義強(qiáng)調(diào)IR的目的是為用戶提供一系列效勞，但效勞對象局限于IR所屬的機(jī)構(gòu)成員，效勞的目的是協(xié)助大學(xué)共同體組織、利用其師生員工的

4、數(shù)字知識資源。(2)加拿大研究圖書館協(xié)會(anadianAssiatinfResearhLibraries,ARL)那么提出，所謂IR就是指搜集、存儲學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)成員的知識資源，并提供檢索的數(shù)字知識庫，同時認(rèn)為IR可以作為一個全球知識庫的子庫，為世界范圍內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)用戶效勞4。此定義認(rèn)為IR是一個聚集數(shù)字信息資源的知識庫，其資源對任何國家的所有網(wǎng)絡(luò)用戶開放，但該定義遺漏了一個重要的內(nèi)容，即IR中的絕大局部資源可免費(fèi)獲齲據(jù)此，筆者認(rèn)為：所謂IR，就是以搜集、組織、存儲學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)大學(xué)、大學(xué)共同體等相關(guān)數(shù)字知識資源為主要任務(wù)，并將其中絕大局部資源對任何網(wǎng)絡(luò)用戶免費(fèi)開放的知識庫。3機(jī)構(gòu)庫產(chǎn)生的原因及其主要特點(diǎn)2

5、.1機(jī)構(gòu)庫產(chǎn)生的原因IR之所以在人類剛跨進(jìn)21世紀(jì)的時候興起，原因是多方面的，但最為根本的原因在于：(1)網(wǎng)絡(luò)給信息組織帶來的困難。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)成員可以通過各種方式如個人網(wǎng)站、blg等在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)表、傳遞各種學(xué)術(shù)信息資源，據(jù)IT的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表示，43%的學(xué)者會把預(yù)印本(preprint)上載到個人網(wǎng)站上，60%的人那么通過e-ail傳遞預(yù)印本文獻(xiàn)5。發(fā)表、傳遞方式的多樣性雖然在一定程度上促進(jìn)了學(xué)術(shù)交流，但由于這些方式的隨意性太強(qiáng)，使得搜集、組織、存儲、利用某一學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的知識資源就相當(dāng)困難，給相關(guān)機(jī)構(gòu)造成難以估量的損失。這也是建立IR最根本的原因。(2)傳統(tǒng)的出版形式帶來了學(xué)術(shù)交流障礙。近

6、年來，隨著出版機(jī)構(gòu)的兼并和商業(yè)化，價格大幅度攀升，大大超過了圖書館經(jīng)費(fèi)所能承受的范圍。美國研究圖書館協(xié)會(AssiatinfResearhLibraries,ARL)的統(tǒng)計說明，在1986-2000年之間，科學(xué)、技術(shù)和醫(yī)學(xué)方面的學(xué)術(shù)價格增長了226%，同期商品零售價格指數(shù)增長幅度為57%，在此期間，圖書館購置的經(jīng)費(fèi)增長了192%，但購置的品種卻下降了7%6。雖然圖書館也嘗試通過館際互借、加大數(shù)據(jù)庫的購置力度、遠(yuǎn)程文獻(xiàn)傳遞等措施來緩解經(jīng)費(fèi)短缺的壓力，但效果并不理想，也沒有從根本上解決學(xué)術(shù)交流的問題，從而促使人們考慮傳統(tǒng)的出版形式之缺乏，并討論新的方式以促進(jìn)學(xué)術(shù)交流。(3)網(wǎng)格技術(shù)和開放源代碼的推

7、動。網(wǎng)格計算源于元計算(etaputing)，其初衷是將分布的多臺超級計算機(jī)連接成為一個可遠(yuǎn)程控制和訪問的元計算系統(tǒng)，網(wǎng)格體系根據(jù)高速和共享兩大特征，正在不斷向基于更大的網(wǎng)、共享更多的資源、構(gòu)建更大的計算才能的目的邁進(jìn)。網(wǎng)格技術(shù)將有助于解決大并發(fā)量訪問、海量信息檢索以及資源共享等方面的技術(shù)問題。而開放源代碼的意義那么在于將人類大量珍貴的創(chuàng)造力從“重復(fù)創(chuàng)造中解放出來。近年來，開放源代碼在數(shù)字圖書館領(lǐng)域的應(yīng)用已經(jīng)相當(dāng)普遍。美國的L，英國的UKLN，以及新西蘭的DL工程都是圖情領(lǐng)域推動開放源代碼應(yīng)用的代表7。網(wǎng)格技術(shù)和開放源代碼為IR的建立奠定了關(guān)鍵的技術(shù)根底，使IR思想的實現(xiàn)和快速開展成為可能。3

8、.2機(jī)構(gòu)庫的特點(diǎn)(1)綜合性。IR不僅包括常見的研究性學(xué)術(shù)資源，如論文、電子預(yù)印文本、技術(shù)報告、會議論文、學(xué)位論文、數(shù)據(jù)庫及數(shù)字圖書館資源，還包括局部學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫所不收錄但又具有較高價值的資源，如工作文件、圖像、音頻和視頻文件、學(xué)習(xí)資料等8。這樣IR即可全面系統(tǒng)地反映所屬學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的教學(xué)和科研成果，不僅有利于分析自身教學(xué)、科研的優(yōu)勢與缺乏，衡量現(xiàn)有的研究程度和明確今后的開展方向，還可作為對外展示其綜合實力的窗口，以進(jìn)步該學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的知名度和影響力。(2)開放性。進(jìn)入新世紀(jì)以后，實現(xiàn)學(xué)術(shù)資源、科研成果的開放共享已經(jīng)成為國際潮流。IR以其開放性的特點(diǎn)成為開放共享運(yùn)動中的弄潮兒，IR對世界范圍內(nèi)的所有用戶

9、不抱任何偏見，任何用戶隨時都可以通過互聯(lián)網(wǎng)不受限制地合理利用其中的知識資源，這既利于本領(lǐng)域?qū)W者之間的學(xué)術(shù)交流，也利于其他學(xué)科研究者跨學(xué)科獲取知識與信息，更重要的是它打破了國家界限，特別是有助于開展中國家的科學(xué)研究者追蹤世界著名學(xué)府研究的最新開展，從一定程度上縮小開展中國家與興旺國家之間的知識鴻溝。(3)動態(tài)性。一般來說，信息一旦輸入數(shù)據(jù)庫就不再發(fā)生變化，IR那么不同，為了使最新研究成果能在最短的時間內(nèi)發(fā)布，提交者可根據(jù)自己的最新研究隨時修改、更新之前提交給IR的信息，使IR表達(dá)出明顯的動態(tài)性特點(diǎn)。這一特點(diǎn)雖然可以加快學(xué)術(shù)交流的速度，但也有可能使IR中的內(nèi)容更迭過于頻繁，對其穩(wěn)定性產(chǎn)生負(fù)面影響。

10、4國內(nèi)外相關(guān)工程簡介近兩年來，隨著各學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)對IR的日益重視，IR的建立也獲得了初步成效，現(xiàn)選取其中具有代表性的3個工程介紹如下：4.1DSpae2000年3月，惠普公司出資1800萬美元，與IT圖書館合作開發(fā)DSpae，2002年11月，DSpae正式面世并迅速成為一個由劍橋大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)等七家著名學(xué)府直接參與的結(jié)合機(jī)構(gòu)庫。DSpae是目前全球最有影響力的機(jī)構(gòu)庫，其收錄的信息資源主要包括研究報告、數(shù)據(jù)庫、音頻和視頻文件以及其他格式的IT認(rèn)為確實重要的文件，但不收錄IT學(xué)生的研究資料、機(jī)構(gòu)記錄以及非IT老師的研究成果等。DSpae提供一系列遵循開放檔案信息系統(tǒng)參考形式(Referenede

11、lfranpenArhivalInfratinSyste)的上載、管理、傳播數(shù)字信息的工具，并使用D、penURL與AI-PH等一系列開放標(biāo)準(zhǔn)，因此成為其他機(jī)構(gòu)開發(fā)IR的首選軟件，據(jù)統(tǒng)計，在成立后不到一年就已經(jīng)有3500家來自全球的機(jī)構(gòu)下載了DSpae的開放源代碼9。因此可以說DSpae是一個搜集、管理、標(biāo)引、傳播數(shù)字信息的系統(tǒng)、工具和平臺。DSpae的垂直體系構(gòu)造包括三級層次：存儲層、事務(wù)邏輯層和應(yīng)用層，每一層都內(nèi)嵌API(AppliatinPrgraingInterfae)，方便系統(tǒng)的晉級，同時也使其他大學(xué)在開發(fā)IR時能根據(jù)實際情況調(diào)整相關(guān)局部，進(jìn)步DSpae的靈敏性。存儲層的主要功能是存

12、儲數(shù)字化信息，事務(wù)邏輯層是整個系統(tǒng)的核心局部，主要包括工作流管理模塊、內(nèi)容管理模塊、檢索和閱讀模塊，這些子模塊也都相應(yīng)地嵌有API；應(yīng)用層那么主要作為用戶檢索信息的界面10-11。4.2ARL機(jī)構(gòu)庫導(dǎo)航工程ARL機(jī)構(gòu)庫導(dǎo)航工程(TheARLInstitutinalRepsitriesPiltPrjet)由加拿大12所大學(xué)于2002年發(fā)起建立，目前主要由西蒙弗雷澤大學(xué)、多倫多大學(xué)等5所大學(xué)圖書館負(fù)責(zé)操作管理，導(dǎo)航工程旨在通過結(jié)合加拿群眾多學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的知識庫，進(jìn)步加拿大學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)及研究人員的曝光度和影響力，同時，通過理論操作為加拿大其他機(jī)構(gòu)開發(fā)IR提供經(jīng)歷。2022年，西蒙弗雷澤大學(xué)推知名為“ARL收

13、割機(jī)(TheARLHarvester)的搜索引擎，作為導(dǎo)航工程檢索效勞的操作界面，通過此界面任何國家的用戶都可以免費(fèi)檢索其中的資源。目前該搜索引擎已經(jīng)收錄了來自馬尼托巴大學(xué)等9個IR的4493條記錄并保持每日更新，提供簡單檢索、高級檢索和分類閱讀等3項檢索功能，用戶可按任意詞、作者、題名、摘要、索引號、日期、語種等多種途徑查找所需信息12-13)。4.3學(xué)術(shù)信息庫為推進(jìn)香港中文大學(xué)(ThehineseUniversityfHngKng,UHK)印刷文獻(xiàn)的數(shù)字化進(jìn)程，加強(qiáng)圖書館的電子導(dǎo)航功能，UHK圖書館于2022年夏天開場建立學(xué)術(shù)信息庫(ShlarlyInfratinRepsitry,SIR)

14、，SIR以盡可能多地收錄UHK共同體成員出版物信息為目的，收錄的文獻(xiàn)種類包括學(xué)校出版物、各院系及老師出版物、老師工作文檔、論文、報紙、書籍、書籍篇章、學(xué)位論文、會議論文、技術(shù)報告以及專利信息，除提供引文和簡單著錄信息之外，還盡可能地提供全文的鏈接。提交者通過SIR系統(tǒng)中的“引文輸入系統(tǒng)輸入出版物的詳細(xì)信息，這局部信息在傳遞給SIR系統(tǒng)的同時，還會傳送給研究與科技管理局中的在線出版輸入系統(tǒng)，SIR的檢索界面那么允許用戶閱讀和檢索所需信息，并在結(jié)果中提供圖書館所購置的電子資源、互聯(lián)網(wǎng)上免費(fèi)和有償電子資源的鏈接14。轉(zhuǎn)貼于論文聯(lián)盟.ll.5現(xiàn)階段存在的主要問題5.1知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)IR中包含多種類型的

15、信息資源，因此相應(yīng)的知識產(chǎn)權(quán)問題也比擬復(fù)雜，目前爭論的焦點(diǎn)主要集中在學(xué)術(shù)論文發(fā)表于傳統(tǒng)之后版權(quán)歸誰所有的問題上。在傳統(tǒng)的出版形式下，當(dāng)作者愿意將其研究成果發(fā)表在某一份學(xué)術(shù)上時，就已經(jīng)將版權(quán)交給出版社或者說同意出版社擁有“排他性答應(yīng)(exlusiveliene)出版的權(quán)利。這樣一來，IR收錄這些已經(jīng)發(fā)表的學(xué)術(shù)論文就會構(gòu)成侵權(quán)。但大局部作者并不認(rèn)同此類規(guī)定，據(jù)RE(Rightsetadatafrpenarhiving)的調(diào)查顯示，61%的作者認(rèn)為機(jī)構(gòu)應(yīng)該保存論文的版權(quán)，90%的人也確實將版權(quán)交給所屬的機(jī)構(gòu)15。隨著作者和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)對擁有版權(quán)的呼聲日益強(qiáng)烈，這一問題正在向有利于IR的方向開展，如在20

16、22年，?Nature?出版集團(tuán)允許作者“可以重新利用他們發(fā)表在紙制上的論文，可以將論文的電子版上載到其個人網(wǎng)站非商業(yè)目的，可以重新利用論文中的數(shù)據(jù)和表格等，但同時也明確規(guī)定，作者不能將論文提交給開放性檔案網(wǎng)站(penarhivalebsite)。最近?Nature?出臺新的規(guī)定，允許作者在論文刊出6個月后將電子版提交給IR，條件是在記錄中提供雜志社網(wǎng)站的鏈接16。對于IR來說，關(guān)鍵的是應(yīng)該在向公眾開放信息的同時盡可能地保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)所有者的利益，至少須確保IR不是有意進(jìn)犯版權(quán)或其他知識產(chǎn)權(quán)。因此，許多IR都要求作者提交資源時能保證其為版權(quán)所有者，且不會涉及到除作者和IR以外的第三方，或者要求作

17、者在提交資源時將局部知識產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)交給IR，如DSpaee就在其軟件包中包括“非排他性分發(fā)答應(yīng)(Nn-ExlusiveDistributinLiene)協(xié)議，要求提交者允許IR在不改變論文內(nèi)容的情況下以各種格式在多種媒體上將其復(fù)制、翻譯和傳播。SIR那么認(rèn)為版權(quán)歸學(xué)校及其作者所有，學(xué)校和作者都希望能擴(kuò)大研究成果的傳播范圍，因此SIR盡量滿足用戶出于研究目的的全文檢索需求。不過Lynh認(rèn)為不管IR以何種方式來躲避進(jìn)犯知識產(chǎn)權(quán)，大學(xué)或大學(xué)共同體以IR的形式來擁有或控制知識資源這一行為本身的合法性就值得商榷17；類似于?Nature?的出版商也只是少數(shù)一局部，RE的統(tǒng)計說明這類出版商只占4%，而90%的

18、出版商要求作者在時將版權(quán)移交給出版商。因此，令出版商、IR、作者等多方實體均能承受的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)方法尚待討論。5.2經(jīng)費(fèi)的預(yù)算與管理IR的開發(fā)、運(yùn)行經(jīng)費(fèi)受諸多因素的影響，首先就是員工薪水問題，構(gòu)造庫不僅需要技術(shù)人員開發(fā)、調(diào)試、維護(hù)系統(tǒng)，還需要大量的非技術(shù)人員保證IR的正常運(yùn)轉(zhuǎn)；其次是設(shè)備問題，主要包括系統(tǒng)開發(fā)和晉級等所需軟、硬件的選擇，如網(wǎng)絡(luò)效勞器和數(shù)據(jù)庫的選用等；此外，運(yùn)行經(jīng)費(fèi)還受到用戶培訓(xùn)、所屬學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的管理策略、專業(yè)設(shè)置、機(jī)構(gòu)變動如機(jī)構(gòu)合并等外部因素的影響。這些都會給經(jīng)費(fèi)帶來不確定的因素，從而影響經(jīng)費(fèi)預(yù)算和管理的準(zhǔn)確性。學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)逐漸認(rèn)識到IR經(jīng)費(fèi)預(yù)算與管理的重要性，并在理論中采取一定的措

19、施對經(jīng)費(fèi)加以控制，如DSpae邀請圖書館館員參與IR的建立，依靠他們已有的相關(guān)專業(yè)根底進(jìn)展用戶培訓(xùn)、資源建立等工作，以降低本錢；羅徹斯特大學(xué)那么要求圖書館館員抽出1/3的工作時間來為IR效勞。但效果并不能令人非常滿意，IR的開發(fā)、運(yùn)行經(jīng)費(fèi)仍然高昂，如IT每年在IR上花費(fèi)28.5萬美元，皇后大學(xué)每年僅支付員工薪水就需要10萬加元18。這種狀況可能導(dǎo)致決策者對IR信任值和支持度的降低、局部工作無法按方案進(jìn)展等問題，給IR的平穩(wěn)開展及在世界各國尤其是開展中國家的普及帶來負(fù)面影響。因此，有必要對如何建立一個科學(xué)、合理的經(jīng)費(fèi)預(yù)算與管理體系加以研究探究。5.3質(zhì)量的控制與評價質(zhì)量是IR的生命線，假如IR中

20、充滿的都是價值不高甚至垃圾信息，不僅會造成人力、物力等資源的浪費(fèi)，還會損害學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的聲譽(yù)。因此，如何保證IR中信息資源的質(zhì)量是IR必須面對的一大挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)學(xué)術(shù)在長期的開展過程中形成了一整套的質(zhì)量控制與評價機(jī)制，如專家評審或同行評議制度。這些機(jī)制對IR中信息質(zhì)量的控制與評價有一定的參考價值，但I(xiàn)R不僅包括已在傳統(tǒng)學(xué)術(shù)上發(fā)表的學(xué)術(shù)性論文，還包括大量未發(fā)表的preprint、學(xué)習(xí)資料、工作文件等，不同類型的資源有不同的質(zhì)量評定方法。故完全借鑒傳統(tǒng)學(xué)術(shù)的做法是行不通的，必須針對不同類型的資源擬定與之相適應(yīng)的質(zhì)量控制和評價體制。但由于IR的理論與理論研究尚處于初級階段，研究重點(diǎn)主要集中在系統(tǒng)構(gòu)建和資源建

21、立等方面，對IR中信息資源的質(zhì)量控制關(guān)注不多，也沒有建立全面、系統(tǒng)的質(zhì)量控制評價體系，目前局部工程僅通過一些簡單的方法對質(zhì)量加以初步控制，如對提交者、提交的文件類型和格式進(jìn)展限定等，DSpae就不收錄學(xué)生的研究成果、機(jī)構(gòu)記錄、非IT老師的研究成果等。但這樣并不可以確保IR的質(zhì)量，同時，一局部有價值的信息會被排除在外，不利于真實反映一個學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的整體實力。5.4其他問題除上述三個主要問題之外，IR還面臨穩(wěn)定性、元數(shù)據(jù)等方面的問題，其中，穩(wěn)定性主要受兩個因素的影響，一是所屬機(jī)構(gòu)是否在戰(zhàn)略上和經(jīng)濟(jì)上給予支持，Lynh認(rèn)為學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)經(jīng)常會發(fā)生變化，如開設(shè)新的學(xué)院或研究中心、關(guān)閉局部夕陽專業(yè)、與其他機(jī)構(gòu)合

22、并等，這些都有可能使其對IR的戰(zhàn)略支持或經(jīng)濟(jì)支持發(fā)生變化，因此，IR的建立有必要爭取機(jī)構(gòu)高層指導(dǎo)的支持，并且需制定長期的開展方案，以減少上述變化帶來的負(fù)面影響19。其次就是IR中的知識資源能否長期保存，資源的長期保存是長期開放的根底，目前IR中包含大量不同格式的資源，給其長期保存增雖不穩(wěn)定性因素，Jaes就認(rèn)為IR應(yīng)該適時預(yù)見多格式知識資源給長期保存帶來的風(fēng)險20。此外，IR動態(tài)性的特點(diǎn)、組織者的管理策略、元數(shù)據(jù)等都會對知識資源的長期保存產(chǎn)生影響。元數(shù)據(jù)方面的問題主要是不同資源的元數(shù)據(jù)之間存在矛盾，在IR中，不同的資源可能采用不同的D元素；信息提交者在自我存檔(self-arhiving)時也

23、有可能使用不標(biāo)準(zhǔn)的D元數(shù)據(jù)；基于不同軟件開發(fā)而成的IR所確定的元數(shù)據(jù)也有可能存在差異，不利于結(jié)合多個IR如ARL機(jī)構(gòu)庫導(dǎo)航工程提供集成效勞。目前，有關(guān)機(jī)構(gòu)對此已采取了相應(yīng)措施，如DSpae使用標(biāo)準(zhǔn)D元數(shù)據(jù)來描繪信息，在提交資源時只有題名、語種、提交日期等三項信息必須提供，其余如文摘、關(guān)鍵詞等均為選擇性提供。ARL也正在討淪起草“國家機(jī)構(gòu)庫元數(shù)據(jù)文件(NatinaletadataPrfilefrinstitutinalrepsitries)21，力求標(biāo)準(zhǔn)IR中的元數(shù)據(jù)，進(jìn)一步推進(jìn)資源共享。6圖書館應(yīng)如何面對機(jī)構(gòu)庫帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)在學(xué)術(shù)出版市場日益商業(yè)化的今天，圖書館經(jīng)費(fèi)捉襟見肘，而IR的開展，那

24、么給圖書館帶來了難得的時機(jī)，它沖擊著傳統(tǒng)的出版形式，有利于減少圖書館經(jīng)費(fèi)短缺的壓力，擴(kuò)大了圖書館的開展空間；但是，我們也應(yīng)該看到，IR充分利用一切可運(yùn)用的技術(shù)手段，搜集多種類型的知識資源，并將其中的絕大局部免費(fèi)向所有網(wǎng)絡(luò)用戶開放，給圖書館在信息效勞、學(xué)術(shù)交流中的中心地位帶來了強(qiáng)有力的沖擊。圖書館要確?，F(xiàn)有地位并有所開展，就必須發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極面對來自IR的機(jī)遇與挑戰(zhàn)：(1)整合資源，義不容辭，圖書館擁有的豐富信息資源無疑是網(wǎng)絡(luò)中的珍貴資源，但無序的信息只會讓用戶吞沒在信息的海洋中而無法找到所需信息，IR的出現(xiàn)讓圖書館認(rèn)識到整合信息資源，尤其是知識資源如學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、實驗室形成的知識資源的重要意義

25、，同時，IR還能減輕圖書館經(jīng)費(fèi)短缺的壓力，使得圖書館有更多的人力、物力、財力進(jìn)展資源的整合，因此圖書館應(yīng)抓住機(jī)遇，大力推進(jìn)信息資源的有效整合，為圖書館進(jìn)步信息效勞程度奠定根底；(2)積極參與，互助雙贏，當(dāng)前，圖書館在數(shù)字圖書館的研究與理論中，有很多思路與IR不謀而合。比方，IR的目的之一就是實現(xiàn)資源的高度開放與共享，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流，而圖書館界一直在提倡和理論信息資源的共建共享。因此，圖書館應(yīng)積極參與IR的建立，利用其在信息組織、信息標(biāo)引等方面的專業(yè)優(yōu)勢以及數(shù)字圖書館建立中的經(jīng)歷與教訓(xùn)，為IR的順利建立保駕護(hù)航，而圖書館通過參與IR的建立，有時機(jī)親身理解、學(xué)習(xí)最新的信息技術(shù)、全新的信息效勞形式，從

26、而有利于促進(jìn)圖書館的創(chuàng)新、改革和整體程度的進(jìn)步?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】1Druker,Peter.TheingftheNerganizatin.HarvardBusinessRevienKnledgeanageent.HarvardBusinessShlPress,abridge,A,19882aKenzieSith.DSpae:AninstitutinalrepsitryfrtheITLibrariesandHelettPakardLabratries2022-04-06,nstl.gv.n/nstl/user/xxnyl,jsp3Annyus.DEFININGANINSTITUTINALREPSIT

27、RYnfereneartile.LibraryTehnlgyReprts.hiag:2022,140(4):6-104ARL.InstitutinalRepsitries:InnvatininShlarlyPublishing2022-04-06.arl-abr.a/prjets/ir/abut-e.ht5Annyuts.BENEFITSFANINSTTTUTINALREPSITRYnfereneartile.LibraryTehnlgyReprts.hiag:2022,40(4):11-166David.Prsser.TheNextInfratinRevlutin-anInstitutina

28、lRepsitriesandSelf-arhivingTransfrShlarlyuniatins?2022-04-06.iatul.rg/nferene/preedings/vl13/papers/PRSSER-fulltext,pdf7吳建中.圖書館VS機(jī)構(gòu)庫圖書館戰(zhàn)略開展的再考慮.中國圖書館學(xué)報，2022(5):5-88eller,aryase.BAKGRUNDANDDEFINITINSFRISUITNSHLARLYUNIATIN2022-04-06./grups/Iebers/arhive/duents/bakgrundfrsuit,pdf9TStrey.UniversityRepsitries:AnExtensinftheLibraryperativeLNesletter.2022(7):7-1110aKenzieSith,et.DSpae:AnpenSureDynaiDigitalRepsitry2022-04-06.dlib.rg/dlib/january03/sith/01sith,htl