部編版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元試卷

1、九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元試卷、語(yǔ)言知識(shí)及其運(yùn)用（10分）1.卜列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（A.祭祀*B.應(yīng)酬C.嗤笑*D.庇護(hù)(j i )愕然鄭重其事（zh dng） 1至之不理(ch )鄙夷十拿九穩(wěn)（n & ） 歇斯底里(ch?恭維與日俱增（zh eng） *五形缺土(pi )參雜張皇失措（cue）莫名其妙)(2 分)*)(2 分)2、卜列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的是（A.航母的發(fā)展是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程, 從數(shù)量的增加、系統(tǒng)的配置到技術(shù)的提升,都應(yīng)該是逐步提高的。B.C.周邊生態(tài)環(huán)境發(fā)生變化，羅布泊很快與廣闊無(wú)垠的塔克拉瑪干大沙漠渾然一體村干部因地制宜，大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，帶領(lǐng)村民走上致富道

2、路。 D.經(jīng)過(guò)大家的共同努力，原來(lái)荒涼的破敗之地，如今已變成了高樓大廈，真是妙手回春啊!3.卜列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是)(2 分)A.每年一度的“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”必將激勵(lì)廣大青少年正確書(shū)寫(xiě)、運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的自覺(jué)意識(shí)，不 斷提升他們的文化素質(zhì)。B. “美麗中國(guó)”大型圖片展在莫斯科成功舉辦，本次活動(dòng)的意在通過(guò)生動(dòng)的攝影作品，讓俄羅斯觀眾切 實(shí)感受中國(guó)名勝古跡、風(fēng)土人情、人文景觀的無(wú)窮魅力。C.嫦娥三號(hào)的成功落月，首次實(shí)現(xiàn)了我國(guó)航天器在地外天體軟著陸和巡視勘察，標(biāo)志著我國(guó)探月工程第 二步戰(zhàn)略目標(biāo)的全面實(shí)現(xiàn)，具有里程碑意義。D.歷時(shí)三個(gè)月的“青少年互聯(lián)網(wǎng)法律知識(shí)競(jìng)賽”吸引了廣大青少年積極參與，促

3、使青少年真懂、真用、 真學(xué)互聯(lián)網(wǎng)法律知識(shí)，養(yǎng)成科學(xué)、文明、健康、守法的上網(wǎng)習(xí)慣。.下列各項(xiàng)中，排列正確的一項(xiàng)是（）（5分）聊以自慰的是老天爺讓猴頭磯占據(jù)了一個(gè)讓大小島嶼刮目相看的地理位置。猴頭磯不是水邊突出的巖石，也不是江河中的石灘，它是大海中的一座小嶼，面積小得無(wú)法讓它稱(chēng)島。造物主沒(méi)賜予猴頭磯人類(lèi)賴(lài)以生存的陸地所應(yīng)具備的一切。猴頭磯周?chē)囊黄蛑邪挡刂鵁o(wú)數(shù)叢生的礁巖，漁人和航海家稱(chēng)之為鬼門(mén)關(guān)的惡水險(xiǎn)灘，而它的面前卻是一條水深峽闊的國(guó)際航道確實(shí)如此，猴頭磯它荒涼，除了巖石再一無(wú)所有；它貧脊，巖縫里滲不出一滴水。磯自然沒(méi)有資格與島相提并論，典籍上釋為水邊突出的巖石或江河中的石灘。A.B.C.D

4、.在下面橫線上依次填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）寒冬臘月，山里的蠟梅相繼開(kāi)放。它們雖然生長(zhǎng)在貧瘠的巖縫間，經(jīng)受著凄風(fēng)苦雨的侵襲和無(wú)人問(wèn)津的寂寞，卻也無(wú)怨無(wú)悔；即使零落成泥，也芳香依舊。到了三四月份，生長(zhǎng)在高原上的紫花地丁也會(huì)自在綻放，三朵兩朵地挨在一起，看上去，?；ò曜笥覍?duì)稱(chēng)，向外彎曲， 。紫花地丁紫得清新淡雅，。它雖微小但并不自慚形穢，反而更追求精致，活出精彩。A.好像在說(shuō)悄悄話的小姑娘 B.是扎在姑娘頭上的馬尾辮 C.好像在說(shuō)悄悄話的小姑娘 D.像水墨畫(huà)中的一縷青煙像水墨畫(huà)中的一縷青煙好像在說(shuō)悄悄話的小姑娘是扎在姑娘頭上的馬尾辮是扎在姑娘頭上的馬尾辮是扎在姑娘頭上的馬尾辮像水墨畫(huà)

5、中的一縷青煙像水墨畫(huà)中的一縷青煙好像在說(shuō)悄悄話的小姑娘、古詩(shī)文閱讀與積累（24分）（一）閱讀下面古詞，完成第67題。（4分）鵝鵑天寒日蕭蕭上瑣窗李清照寒日蕭蕭上瑣窗，梧桐應(yīng)恨夜來(lái)霜。酒闌更喜團(tuán)茶苦，夢(mèng)斷偏宜瑞腦香。秋已盡，日猶長(zhǎng)，仲宣懷遠(yuǎn)更凄涼。不如隨分尊前醉，莫負(fù)東籬菊蕊黃。【注釋】仲宣：王粲，字仲宣，董卓之亂時(shí)，他避亂荊州，依附劉表，但未被重用。在荊州他寫(xiě)了登 樓賦，抒發(fā)壯志未酬、懷鄉(xiāng)思?xì)w的抑郁心情。此時(shí)，詞人因“靖康之難”、北宋淪亡而背井離鄉(xiāng)，其 身世、情懷與仲宣相仿，故借以自況。.下列各項(xiàng)中，對(duì)本詞理解不正確的一項(xiàng)是（）（5分）A.用“蕭蕭”形容“寒日”，營(yíng)造了深秋遲暮的氛圍，為全詞點(diǎn)

6、染了一個(gè)色調(diào)凄清的背景。B.上片后兩句敘寫(xiě)詞人在寂寞秋日自遣自慰、自?shī)首詷?lè)的情狀。C.秋秋已盡，日猶長(zhǎng)”表現(xiàn)了詞人心中日長(zhǎng)難挨、度日如年的感覺(jué)。D.詞人本來(lái)是借酒澆愁，卻又故作達(dá)觀；而表面上的達(dá)觀，實(shí)際隱含著悲愁難遣的家國(guó)之思。.下列各項(xiàng)中，對(duì)本詞賞析不正確的一項(xiàng)是（）（5分）A.從抒情的手法來(lái)看，詞中主要是借景抒情，含而不露，移情入景，傳達(dá)自己的愁情愁緒。.梧桐本不能恨，詞人采用比喻的手法，將自己的感受融入其中。C. “更喜”和“偏宜”兩詞，表面上寫(xiě)樂(lè)，實(shí)際上寫(xiě)悲，這種以閑寫(xiě)愁的筆法，是很耐人尋味的。D.這首詞的感情低沉，具有明顯的婉約風(fēng)格。（二）閱讀下面的文言文，完成 812題。（12分）

7、宋狄武襄青征儂智高，大兵出桂林，道旁有一廟，人謂其神靈。武襄駐節(jié)而禱之，祝曰：“勝負(fù)無(wú)以為據(jù)。”乃取百錢(qián)自持之，與神約，果大捷則投此期盡錢(qián)面也。左右諫止，倘不如意恐阻師。武襄不 聽(tīng)。眾方聳視，揮手一擲，百錢(qián)盡紅。舉軍歡呼，聲震林野，武襄亦大喜。顧左右取百釘隨錢(qián)疏密布地而釘帖之，加青絲籠覆，手自封焉。曰：俟俟凱旋，當(dāng)謝神取錢(qián)。”其后破昆侖關(guān)，敗智高師，還取錢(qián)與幕府士大夫共視之，乃兩字錢(qián)也。（選自孫能傳（益智編）【注釋】狄武襄青：狄青，北宋名將，謚號(hào)“武襄”。依智高：人名.8.下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）（2 分）B.道旁/有一廟D.其后/破昆侖關(guān)（2分）（2）俟凱旋（）A.宋狄武襄青/

8、征儂智高C.乃取百錢(qián)/自持之.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1）武襄町節(jié)而禱之（）.翻譯句子。（4分）（2分）（1）乃取百錢(qián)自持之，與神約，果大捷則投此期盡錢(qián)面也。 TOC o 1-5 h z （2）左右諫止，倘不如意恐阻師。（2分）.聯(lián)系上下文，品析下面句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（2分）顧左右取百釘隨錢(qián)疏密布地而釘 帖之，加青絲籠覆，手自封 焉。 12.狄青是如何借助神靈來(lái)謀事？其目的是什么？ （2分）（三）古詩(shī)文積累。（8分）.填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。（每空1分）金樽清酒斗十千，。雞聲茅店月，。秋草獨(dú)尋人去后，。 ,雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。,月是故鄉(xiāng)明。,病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。 , ,此事古難全。三、現(xiàn)

9、代文閱讀（30分）（一）閱讀下面文字，完成第 14-18題。（15分）你讓我成為最好的自己直到今天，我依舊最喜歡一個(gè)姓，高；最喜歡一個(gè)字，翔；超喜歡一個(gè)詞兒，高翔。抬頭：天藍(lán)云白，鳥(niǎo)兒高翔，再?zèng)]有比這更美的意境了?；仨?，三十年前清晰如昨。記得是個(gè)午自習(xí)，我們剛升入初三的第二周。正在做作業(yè)，突然聽(tīng)見(jiàn)幾聲響亮的擊掌，用腳趾頭想想 都知道是老班。抬頭，果真。連續(xù)響亮擊掌是老班訓(xùn)話前的招牌動(dòng)作，現(xiàn)在想起都會(huì)咧開(kāi)嘴巴笑出聲來(lái)，相當(dāng)于古時(shí)官吏升堂前眾衙役用棍棒敲擊地面喊“威武一一”。卻見(jiàn)老班旁邊站著一男生：高而瘦，潔凈、整齊到讓人覺(jué)得失真，從這男生的目光里，我只看到一個(gè)詞，沉靜。而我們班那些傻小子呀

10、， 褲帶聾拉下來(lái)當(dāng)瀟灑, 拖著鞋走路以為成熟。 老班指著他介紹了一句 “高翔，從北京轉(zhuǎn)回來(lái)的”，而后給安排了個(gè)座位就離開(kāi)了。每每下課，我們像終于盼到了放風(fēng)時(shí)間的囚犯，推著操著沖向教室外面，盡情盡興似乎又很無(wú)聊地蹦19 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要觀點(diǎn)。 （ 2 分）15.高翔是一個(gè)怎樣的男生？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容概括。（ 4 分）著喊著。而高翔，總是靜靜地坐在靠窗的座位上，看著窗外。陽(yáng)光透過(guò)玻璃剛好落在他的臉上，細(xì)碎的陽(yáng)光也化不開(kāi)他一臉的沉郁。馬上有好事者打聽(tīng)出來(lái)了： 高翔的爸媽都是搞什么研究的， 爸爸因?yàn)檩椛涮螅?病故了。 媽媽要改嫁，只有一個(gè)兒子的奶奶便硬將高翔從北京帶了回來(lái)。高翔的作文總被語(yǔ)

11、文老師當(dāng)范文。也記得語(yǔ)文老師的評(píng)價(jià)總是一成不變，什么“語(yǔ)言、思想深度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出你們” ，什么“那種好是你可以讀出，可以捕捉到，就是說(shuō)不出的” 。倒是我自己，每每老師讀高翔的作文時(shí)，就閉了眼，游走在高翔的文字里，我喜歡用那種方式去感受，我甚至跟著那些文字熟悉了高翔難以割舍的過(guò)去。他的奶奶又來(lái)學(xué)?？此?，我突然覺(jué)得，她真的很像很像老巫婆，將一個(gè)高貴的王子抹去了一切光環(huán)后殘忍地丟棄在悲苦人間的老巫婆！我開(kāi)始討厭起那個(gè)佝僂著身子的老人，他原本可以跟著媽媽在北京繼續(xù)好好生活，而不是在這里，在這里，他連文字中的悲苦也走不出。高翔的各門(mén)功課都是無(wú)可挑剔的好，好到讓我們所有人只能望塵莫及，他每一次的總成績(jī)都比第

12、二名高出幾十分！第二名是固定的一個(gè)女生，她的勤奮可以說(shuō)“廢寢忘食”加“懸梁刺股”了。我開(kāi)始寫(xiě)日記， 日記里似乎也籠上了一層憂傷， 處處都是高翔作文的影子。 每晚， 在舍友都睡著了時(shí)，我點(diǎn)著蠟燭，趴在床上涂寫(xiě)著自己的心情：看一眼他的背影與側(cè)影，都覺(jué)得是一幅很美很美的畫(huà)；聽(tīng)他回答問(wèn)題，比老師還標(biāo)準(zhǔn)的普通話很有磁性；他皺一下眉頭，也是憂傷的美每一句每一段每一頁(yè)，都是高翔的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。是早戀吧？可誰(shuí)有資格去愛(ài)他呢？或許，我只是希望自己的名字跟他的名字一起被老師表?yè)P(yáng)。這個(gè)念頭都有些貪婪了，其實(shí)我只是希望自己也能寫(xiě)出那么美那么好的作文罷了。我們班的那些大大咧咧的女漢子都是在高翔出現(xiàn)后迅速收斂回歸女孩，并開(kāi)始

13、用功的。那時(shí)，一個(gè)班級(jí)一個(gè)宿舍。在女生宿舍里，每天晚上永恒的話題就是高翔，只是從不說(shuō)出他的名字。這與老班每晚在外面查宿舍有關(guān)?！澳猩┲ǜ褡右r衫也挺好看的。 ” 準(zhǔn)備睡覺(jué)了， 一個(gè)慨嘆道， “ 我還以為花色布只有女娃能穿。 ” “ 他穿啥都好看。 ” 一個(gè)接了句。 “算題咋能那快， 想都不想答案就出來(lái)了， 神了！ ” 有人又蹦出了一句。 “只有他才能那么拽那么神！”記得那時(shí)中考，競(jìng)爭(zhēng)也很是慘烈，一個(gè)班七十多學(xué)生能考上高中的只有十幾個(gè)。八個(gè)班里似乎不怎么被看好的我們班，成績(jī)倒出奇地好。用老班的話說(shuō)， “真是奇了怪了，邊沿上的好幾個(gè)女生，本來(lái)都沒(méi)啥希望，卻幸運(yùn)地考上了” 。呵呵，是幸運(yùn)嗎？沒(méi)看見(jiàn)

14、她們?yōu)榱讼蚰硞€(gè)人看齊，卯足勁地你追我趕？多年后，最鐵的姐們兒芳告訴我，她一直暗戀著高翔。說(shuō)那話時(shí)，她已是大律師了，將移居美國(guó)。1998 年，閨蜜婷將去英國(guó)進(jìn)行為期三年的學(xué)術(shù)交流，她羞澀地告訴我，她曾很喜歡高翔，只是害怕自己沒(méi)資格喜歡他，才拼命地學(xué)習(xí)。她一直覺(jué)得，只有更加努力成為最好的自己，才配喜歡他。而我，從初三開(kāi)始發(fā)表第一篇習(xí)作就再也沒(méi)有停下來(lái)。直到今天，成為各種大刊的簽約作家或?qū)谧骷??；厥?，天高云淡，而我們，都已高翔?題目“你讓我成為最好的自己”中， “你”是指什么？（ 2 分）16.文章后面寫(xiě)“最鐵的姐們兒芳”以及 “我” 現(xiàn)在的發(fā)展?fàn)顩r有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 （ 3 分）17.結(jié)

15、尾“而我們，都已高翔”用了哪兩種修辭手法？有怎樣的表達(dá)效果？（ 3 分）18. 對(duì)于作品中的“我” ，有人認(rèn)為是個(gè)線索人物，有人認(rèn)為是個(gè)主要人物，你認(rèn)為呢？說(shuō)說(shuō)你的理由。 3分）（二） 、閱讀下文，完成第 19-23 題。 （ 15 分）培植一顆芳心游宇明有段時(shí)間，晚上每次去學(xué)校的足球場(chǎng)鍛煉，走到西南角的圍墻邊，總能聞到一股濃濃的桂花香。我與朋友納悶了：路的旁邊是體育館，正前方是一個(gè)餐館，除了法梧、杜英，沒(méi)有一棵別的樹(shù)，這桂花香從哪兒來(lái)呢？后來(lái)我們打著手機(jī)電筒沿“香”追蹤，終于發(fā)現(xiàn)了位于閑地中央的三棵高大的桂樹(shù)。也難怪我們看不到，桂樹(shù)距圍墻至少有一百米遠(yuǎn)，中間還隔著許多比它們更高大的樹(shù)。這些可

16、愛(ài)的桂花樹(shù)給我一個(gè)啟示：生命的價(jià)值，有時(shí)是以對(duì)他人的意義來(lái)呈示的。遠(yuǎn)處的鮮花只有發(fā)出香味才能吸引追隨者。而人則必須依靠?jī)?nèi)在的人格，也就是我們通常說(shuō)的擁有一顆芳心。芳心的第一種成分是良好的操守。人本質(zhì)上是追求安全感的，你長(zhǎng)得再漂亮，學(xué)識(shí)再淵博，才華再出類(lèi)拔萃，如果品質(zhì)不好，別人一樣不愿跟你相處。撒謊的人會(huì)讓我們?yōu)樽非笫聦?shí)的真相焦頭爛額；自私的人會(huì)使我們時(shí)刻擔(dān)心自己遭到算計(jì)；沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜藭?huì)讓我們陷入被迫為別人付出代價(jià)的恐慌這樣的人怎么可能讓人產(chǎn)生安全感，又如何可以吸引別人“尋找”他？人的操守好就不一樣了。首先他是有是非觀的， 當(dāng)別人遭受冤屈他會(huì)挺身而出； 其次， 他是有 “他人” 觀念的， 當(dāng)你遇

17、到危難他會(huì)全力相幫； 再次，他是有責(zé)任感、有使命感的，胡作非為的事，哪怕可以僥幸逃脫懲罰，他也不屑為之；值得去做的事，即使冒著風(fēng)險(xiǎn)，他也會(huì)“該出手時(shí)就出手” 。好性格也是芳心離不開(kāi)的養(yǎng)料。一個(gè)人品質(zhì)好固然是第一位的，但如果品質(zhì)好而脾氣暴躁，估計(jì)朋友們也不會(huì)認(rèn)為你有太多的芳香可以追尋。人與人相處，有時(shí)固然是為工作、為生存，但很多時(shí)候是為了內(nèi)心的充實(shí)、生命的安適。你的脾氣好，他人才能體會(huì)到你內(nèi)心的溫存，感受到愛(ài)與尊重，你也才可能成為別人向往的“芳香” 。芳心需要樂(lè)觀精神。社會(huì)上有兩種人，一種你與之相處，總是覺(jué)得生活特別有意思，世界充滿著開(kāi)心的事，人只要努力就會(huì)擁有無(wú)數(shù)生命的花朵；一種總讓你覺(jué)得你的

18、周?chē)教幨呛诎?，親人不愛(ài)你，朋友自私自利，單位充滿了陰謀與不公。第一種人顯然更能讓人體會(huì)到生命的“芳香” 。其實(shí)，大家碰到的生活都是差不多的，關(guān)鍵是看我們?cè)鯓诱J(rèn)知它。與其天天抱怨這個(gè)指責(zé)那個(gè)，我們何不抱著一顆包容的心去體會(huì)生活的美好？行走在塵世，總會(huì)有風(fēng)雨、泥濘、枯萎、凋零，只要我們擁有發(fā)出芳香的信念，你的世界就會(huì)無(wú)比寬闊。20 選文是從哪幾個(gè)方面來(lái)展開(kāi)論述的？（3 分）.第段主要使用了哪些論證方法？有什么作用 ？（4分）.選文第段的表達(dá)方式是什么？有什么作用？（3分）結(jié)合生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣培植一顆芳心？（ 3 分）四、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作（ 56 分）（一）綜合性學(xué)習(xí)（ 6 分）. 仿照示例，用自己的話，寫(xiě)出杜甫春望 “烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪”四句所描繪的畫(huà)面。 （ 200 字以內(nèi)）楓橋夜泊張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。示例：這首詩(shī)描繪了一幅優(yōu)美的楓橋夜泊的畫(huà)面。近處是江邊的楓樹(shù)、夜泊的客船及漁火；遠(yuǎn)處，月已落下，