幼兒園大班主題活動(dòng)筆的夢(mèng)工廠教案反思

1、大班主題活動(dòng)筆的夢(mèng)工廠教案反思大班主題活動(dòng)筆的夢(mèng)工廠教案反思主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，學(xué)習(xí)用樹(shù)枝代替筆，創(chuàng)造性的進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)，感受自然之樂(lè)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，遷移想像，尋找其他物品替代筆進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來(lái)看看筆的夢(mèng)工廠教案吧。設(shè)計(jì)意圖：筆對(duì)于大班的孩子并不陌生，在幼兒園里能接觸到各種各樣的筆，生活中也充斥著形形色色的筆，那么如何將孩子熟悉的筆設(shè)計(jì)成一堂生動(dòng)有趣的活動(dòng)呢？我在孫老師神筆馬良的故事啟發(fā)下，決定打破常識(shí)中孩子對(duì)筆的認(rèn)識(shí)，帶領(lǐng)孩子走出教室，到大自然中去，尋找自然中物品替代筆，發(fā)揮孩子的想象力，感受

2、人與自然相互依存的重要性，激發(fā)孩子熱愛(ài)自然保護(hù)環(huán)境的情感?；顒?dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用樹(shù)枝代替筆，創(chuàng)造性的進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)，感受自然之樂(lè)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。2、遷移想像，尋找其他物品替代筆進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。3、在活動(dòng)中，能注意畫(huà)面的整潔和整體構(gòu)思。4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。5、能根據(jù)需要自由地選擇繪畫(huà)材料進(jìn)行作畫(huà)，體驗(yàn)快樂(lè)的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：樹(shù)枝、水彩、白紙、成品作品一張、事先找好一處小花壇并豐富里面的自然物品?；顒?dòng)過(guò)程：一、欣賞四周環(huán)境，感受自然之美。T：小朋友，我們來(lái)到大自然，你覺(jué)得什么地方最美啊？二、設(shè)疑，激發(fā)幼兒興趣。T：今天老師帶來(lái)一幅美麗的畫(huà)，它是用一支神奇的畫(huà)筆畫(huà)出來(lái)的，小朋友你們猜

3、猜它是什么筆呢？幼兒進(jìn)行大膽的猜測(cè)。教師揭示謎底。T：原來(lái)是樹(shù)枝！你們想不想試試？三、教師交代用樹(shù)枝作畫(huà)的方法和注意事項(xiàng)。T；那么用樹(shù)枝怎樣畫(huà)畫(huà)呢？小朋友只要將樹(shù)枝沾上顏料、顏料不能太多，然后在白紙畫(huà)出你想畫(huà)的內(nèi)容，注意畫(huà)面的整體，不要將顏料沾到衣服上。四、幼兒大膽的進(jìn)行繪畫(huà)，教師給予適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。五、展示幼兒作品六、遷移幼兒想象，尋找其他物品替代筆。T：小朋友，剛剛用樹(shù)枝代替筆作品，可是大自然里面的物品很豐富，我們還可以用其他什么物品來(lái)做筆呢？幼兒用自己找到的筆創(chuàng)作。感受樂(lè)趣，教師給予適當(dāng)?shù)膸椭c指導(dǎo)。展示幼兒用不同的筆創(chuàng)作的作品。總結(jié)：小朋友，大自然真奇妙，給我們帶來(lái)了很多的樂(lè)趣，讓我們一起為我們的地球裝扮上漂亮的衣服！活動(dòng)反思：活動(dòng)中適時(shí)地給予幼兒引導(dǎo)和鼓勵(lì)，使他們能在支持性環(huán)境中自主地探討和發(fā)揮。作為一個(gè)引導(dǎo)者，能從