湖南省職業(yè)院校示范性特色專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目航空機(jī)電設(shè)備維修專業(yè)群建設(shè)實(shí)施方案

1、湖南省職業(yè)院校示范性特色專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目航空機(jī)電設(shè)備維修專業(yè)群建設(shè)實(shí)施方案2020年4月19日湖南省職業(yè)院校示范性特色專業(yè)群項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施方案航空機(jī)電設(shè)備維修專業(yè)群飛機(jī)維修（專業(yè)代碼520516 ）交通運(yùn)輸大類（代碼5 0）項(xiàng)目名稱核心專業(yè)所屬專業(yè)大類申報(bào)單位（蓋章）項(xiàng)目負(fù)責(zé)人項(xiàng)目聯(lián)系人辦公電話聯(lián)系手機(jī)號(hào)碼方式電子郵箱湖南省教育廳制二。一四年五月湖南省職業(yè)院校示范性特色專業(yè)群項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施方案-、建設(shè)背景與基礎(chǔ)（一）建設(shè)背景構(gòu)建航空制造、維修、服務(wù)與管理專業(yè)群，順應(yīng)了航空產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的新趨國家半二五”規(guī)劃綱要將航空產(chǎn)業(yè)列為戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)，明確建設(shè)新型國產(chǎn)干支線飛機(jī)、通用飛機(jī)、直升機(jī)產(chǎn)業(yè)化平臺(tái)；構(gòu)建綜合

2、交通運(yùn)輸體系，完善以國際樞紐機(jī)場(chǎng)和干線機(jī)場(chǎng)為骨干、支線機(jī)場(chǎng)為補(bǔ)充的航空集群網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，空軍主戰(zhàn)裝備向第三代、四代轉(zhuǎn)型，以J-10、翼龍無人戰(zhàn)略偵察機(jī)等為代表的主戰(zhàn)機(jī)型大量列裝部隊(duì)，航空產(chǎn)業(yè)集群得到前所未有的迅猛發(fā)展，其為高等職業(yè)教育提供了廣闊的合作空間和就業(yè)渠道。因此，構(gòu)建航空制造、維修、服務(wù)與管理專業(yè)群，是順應(yīng)產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展趨勢(shì)與客觀要求。構(gòu)建航空機(jī)電設(shè)備維修專業(yè)群，是服務(wù)與引領(lǐng)航空維修產(chǎn)業(yè)發(fā)展的必然要求隨著航空裝備的機(jī)械化、電子化、信息化復(fù)合程度大幅提升；先進(jìn)顯示技術(shù)與航空復(fù)合材料的廣泛運(yùn)用；聯(lián)調(diào)聯(lián)試技術(shù)、基于狀態(tài)維修技術(shù)以及數(shù)字化維修技術(shù)的逐步推廣，一條集飛機(jī)維修、通用航空器維修、無人機(jī)

3、裝調(diào)與維護(hù)、航空復(fù)合材料加工與維修以及航空結(jié)構(gòu)無損探傷檢測(cè)的航空機(jī)電設(shè)備維修產(chǎn)業(yè)鏈日趨完整與清晰，構(gòu)建涵蓋航空維修產(chǎn)業(yè)鏈的航空機(jī)電設(shè)備維修專業(yè)群，是服務(wù)與引領(lǐng)航空維修產(chǎn)業(yè)發(fā)展的必然要求。構(gòu)建航空機(jī)電設(shè)備維修專業(yè)群，深層次對(duì)接產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)是學(xué)院提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力的必由之路隨航空產(chǎn)業(yè)鏈條越來越清晰，職業(yè)崗位分工越來越明細(xì)，按照職業(yè)崗位要求，進(jìn)一步細(xì)化專業(yè)方向，緊密對(duì)接航空維修產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，形成專業(yè)特色與辦學(xué)特色，是職業(yè)院校提升專業(yè)服務(wù)與引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力的必由之路。（二）建設(shè)基礎(chǔ)按照“對(duì)接產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)教融合，工學(xué)結(jié)合、校企合作”的要求，學(xué)院堅(jiān)持走航空特色發(fā)展之路，立足空軍航空修理，緊盯軍隊(duì)機(jī)務(wù)士官培養(yǎng)，滲

4、透中航工業(yè)航空維修，拓展民用與通用航空維修，面向航空維修、航空制造、航空服務(wù)與管理，打造航空特色品牌，形成航空機(jī)電設(shè)備維修、航空電子設(shè)備維修、航空機(jī)械制造、航空服務(wù)與管理四大專業(yè)群。以飛機(jī)維修專業(yè)為龍頭，品牌效應(yīng)初顯飛機(jī)維修作為航空機(jī)電設(shè)備維修專業(yè)群牽頭專業(yè)，是我院品牌和特色專業(yè)，“十二五”中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)和省級(jí)示范性特色專業(yè)。飛機(jī)維修實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地已建設(shè)成為湖南省職業(yè)院校重點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、全軍裝備修理系統(tǒng)飛機(jī)維修實(shí)訓(xùn)基地、全軍航空修理技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地和中國民用航空局認(rèn)定的“CCAR4展用航空器維修合格培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”。對(duì)接航空產(chǎn)業(yè)，服務(wù)面向準(zhǔn)確航空機(jī)電設(shè)備維修專業(yè)群包含飛機(jī)維修、檢測(cè)技術(shù)、通用航

5、空器維修等5個(gè)專業(yè)12個(gè)方向，在校生2260人。專業(yè)群對(duì)接飛機(jī)結(jié)構(gòu)修理、飛機(jī)附件修理、飛機(jī)裝配與調(diào)試、航空發(fā)動(dòng)機(jī)主體修理、航空發(fā)動(dòng)機(jī)附件修理、航空發(fā)動(dòng)機(jī)裝配與調(diào)試、民用航空發(fā)動(dòng)機(jī)修理、無人機(jī)裝配與制造、通用航空器維修、航空復(fù)合材料加工與應(yīng)用以及航空部件無損探傷檢測(cè)等航空機(jī)電設(shè)備維修主要崗位（群），為航空維修產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)航空機(jī)電設(shè)備維修類技術(shù)技能人才。成立“協(xié)同創(chuàng)新中心”，搭建校企合作戰(zhàn)略平臺(tái)為促進(jìn)我院教育教學(xué)和人才培養(yǎng)深度融入航空產(chǎn)業(yè)鏈，10月，學(xué)院聯(lián)合航空企業(yè)、科研院所、職業(yè)學(xué)校等57 家單位，牽頭師資共培、基地共成立了“航空職業(yè)教育與技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”，實(shí)行人才共育、建、科研成果共享，積極探索

6、產(chǎn)教融合發(fā)展新機(jī)制，推動(dòng)校企合作向縱深發(fā)展，形成了“空軍5701”、“海軍4724”、“哈飛”、“深航”等校企合作模式，搭建了專業(yè)群深度融入產(chǎn)業(yè)的校企合作戰(zhàn)略平臺(tái)。深化教學(xué)改革，構(gòu)建工學(xué)六合”人才培養(yǎng)模式積極推行專業(yè)定位與產(chǎn)業(yè)需求相結(jié)合、課程體系與職業(yè)能力相結(jié)合、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相融合、教學(xué)情境與工作情境相吻合、頂崗實(shí)習(xí)與學(xué)生就業(yè)相結(jié)合、學(xué)?？己伺c社會(huì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的工學(xué)六合”人才培養(yǎng)模式。與與深圳航空公司、空軍機(jī)務(wù)部隊(duì)、空軍5701工廠、空軍5702工廠、貴航、哈飛等合作企業(yè)分別開設(shè)了民航維修”、直招士官”、直升機(jī)維修”、發(fā)動(dòng)機(jī)維修”、無人機(jī)裝配”和釧裝鉗工”等訂單班，共同制定人才培養(yǎng)方案，共

7、同建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，共同開發(fā)課程與教學(xué)資源，合作組織實(shí)施教學(xué)，校企共同評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量，初步呈現(xiàn)了為企業(yè)量身定制的人才培養(yǎng)格局。推行實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)星級(jí)評(píng)價(jià)管理，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)航空機(jī)電設(shè)備維修類專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地車間（室）總面積為25000平方米，飛機(jī)展示坪面積9000平方米?，F(xiàn)有各型飛機(jī)、直升機(jī)共32架、航空發(fā)動(dòng)機(jī)38臺(tái)。同時(shí)還與通聯(lián)航空公司聯(lián)合成立了捷聯(lián)航空維修有限公司，建設(shè)了校中廠”。當(dāng)前已建成基本鉗工、常見工具量具、緊固件拆裝與保險(xiǎn)等7個(gè)專業(yè)共享型通用技能實(shí)訓(xùn)室和裝配鉗工、飛機(jī)結(jié)構(gòu)修理和發(fā)動(dòng)機(jī)附件修理等11個(gè)專業(yè)核心技能實(shí)訓(xùn)室，各實(shí)訓(xùn)室設(shè)施設(shè)備齊全，實(shí)訓(xùn)載體為真實(shí)載體。學(xué)院全面深入推行6s管理

8、，實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)施行星級(jí)評(píng)價(jià)管理。學(xué)院與中航工業(yè)企業(yè)、空軍航空修理工廠等共建了26個(gè)穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)搭建了優(yōu)質(zhì)的平臺(tái)。校企深度融合，鍛造“上得了講臺(tái)，下得了車間”的教學(xué)團(tuán)隊(duì)按照專任教師職業(yè)化，兼職教師專業(yè)化”的建設(shè)理念以及學(xué)校與企業(yè)雙崗交替、互兼互聘、雙向培養(yǎng)”的運(yùn)作模式，培養(yǎng)了一支雙師素質(zhì)”的師資隊(duì)伍。航空機(jī)電設(shè)備維修專業(yè)群現(xiàn)有專業(yè)教師62人，教授（研高工）8人，副教授（高工）24人。專業(yè)教師按照5年1輪回下廠實(shí)踐鍛煉半年或一年，打造雙師素質(zhì)隊(duì)伍。遴選并建立了50名企業(yè)專家和技術(shù)能手組成的兼職教師庫。兼職教師承擔(dān)的專業(yè)課程學(xué)時(shí)比例達(dá)到23.6%。加強(qiáng)數(shù)字化教學(xué)資源

9、建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享近幾年開發(fā)并出版了10多本空軍從業(yè)人員從業(yè)資格培訓(xùn)與軍隊(duì)機(jī)務(wù)培訓(xùn)教材，引入了CCAR-66B標(biāo)準(zhǔn)的民用航空器維修系列教材，建設(shè)了飛機(jī)機(jī)體修理技術(shù)等5門精品課程。開發(fā)了飛機(jī)飯金與釧接等實(shí)訓(xùn)技能動(dòng)畫教學(xué)片，參與開發(fā)了某型飛機(jī)維修訓(xùn)練模擬器，添置了民航主要機(jī)型維修手冊(cè)及文件（AMM、IPGSWPMWD喘）和考核題庫、飛機(jī)常見故障分析等技術(shù)資料，建立了教學(xué)資源庫和數(shù)字化教室”平臺(tái)，初步搭建了航空機(jī)電設(shè)備維修專業(yè)群網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。（三）專業(yè)群建設(shè)存在的主要問題：校企合作機(jī)制、教學(xué)管理機(jī)制還不完全適應(yīng)專業(yè)群建設(shè)和發(fā)展的需要；優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享度還需要進(jìn)一步提高；專業(yè)群教學(xué)團(tuán)隊(duì)的國際視野

10、還需要進(jìn)一步拓寬。二、建設(shè)思路與目標(biāo)（一）建設(shè)基本思路以飛機(jī)維修省示范性特色專業(yè)為引領(lǐng)，以專業(yè)群共享平臺(tái)為重點(diǎn)，構(gòu)建群內(nèi)共享的專業(yè)基礎(chǔ)模塊課程和專業(yè)方向模塊課程體系；以優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)為重點(diǎn)，推動(dòng)“四類五庫”教學(xué)資源庫建設(shè)；全面推行實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)星級(jí)評(píng)價(jià)管理，校企共建專業(yè)群實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件；加強(qiáng)國際交流與合作，深化校企融合，鍛造“上得了講臺(tái)，下得了車間”的專兼結(jié)合、具有國際視野的專業(yè)群教學(xué)團(tuán)隊(duì)；以空軍航空數(shù)字化維修技術(shù)中心建設(shè)為牽引，提升服務(wù)產(chǎn)業(yè)、引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力；依托“協(xié)同創(chuàng)新中心”，探索專業(yè)群發(fā)展機(jī)制，推進(jìn)校企合作，實(shí)現(xiàn)專業(yè)群與產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展。（二）建設(shè)目標(biāo)總體目標(biāo)：對(duì)接航空產(chǎn)業(yè)，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，形

11、成覆蓋飛機(jī)故檢、組裝調(diào)試、維修（護(hù)）崗位群的航空機(jī)電設(shè)備維修專業(yè)群；深化校企融合，推進(jìn)工學(xué)六合”人才培養(yǎng)模式改革；構(gòu)建“專業(yè)基礎(chǔ)模塊+專業(yè)模塊”的能力遞進(jìn)”課程體系，建設(shè)3門專業(yè)共享的專業(yè)基礎(chǔ)優(yōu)質(zhì)核心課程和18門專業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程；實(shí)施校企雙專業(yè)群帶頭人制，培養(yǎng)專業(yè)群帶頭人1名，聘請(qǐng)5名來白行業(yè)企業(yè)的知名專家作為專業(yè)群內(nèi)專業(yè)帶頭人，培養(yǎng)群內(nèi)共享的專業(yè)基礎(chǔ)課骨干教師10名、專業(yè)骨干教師11名，每年聘請(qǐng)26人企業(yè)兼職教師，打造一支“上得了講專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；建設(shè)復(fù)合材料實(shí)訓(xùn)中心和無損檢測(cè)實(shí)訓(xùn)中心，新建通用航空器維護(hù)實(shí)訓(xùn)室等4個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，改擴(kuò)建飛機(jī)附件修理等6個(gè)實(shí)訓(xùn)室，全面推行實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)星級(jí)評(píng)價(jià)管理；

12、新建7個(gè)緊密合作型校外實(shí)訓(xùn)基地；建設(shè)21門優(yōu)質(zhì)核心課程數(shù)字資源，完善開放共享型“四類五庫”專業(yè)數(shù)字資源庫；創(chuàng)新專業(yè)群校企合作、教學(xué)管理、統(tǒng)籌發(fā)展機(jī)制，深度合作企業(yè)達(dá)9家；共建航空裝備數(shù)字化維修技術(shù)研發(fā)中心及培訓(xùn)中心，每年開展社會(huì)培訓(xùn)3000人次。經(jīng)過項(xiàng)目建設(shè)，把我院建成空軍航空數(shù)字化維修技術(shù)研究中心，全國航空機(jī)電設(shè)備維修專業(yè)高技能人才的培養(yǎng)基地、企業(yè)員工技術(shù)培訓(xùn)基地。具體目標(biāo)：專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整深入開展產(chǎn)業(yè)（行業(yè)）發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢(shì)和技術(shù)技能人才需求調(diào)研，撤銷與航空產(chǎn)業(yè)無關(guān)的專業(yè)18個(gè)，調(diào)整、整合與航空產(chǎn)業(yè)對(duì)接不緊密的專業(yè)2個(gè)，新增與航空產(chǎn)業(yè)緊密對(duì)接的專業(yè)6個(gè)。到，學(xué)院專業(yè)調(diào)整到位后，常年招生專業(yè)為

13、21個(gè)，形成航空機(jī)電設(shè)備維修、航空電子設(shè)備維修、航空機(jī)械制造、航空服務(wù)與管理四大專業(yè)群。人才培養(yǎng)模式與課程體系改革依托協(xié)同創(chuàng)新中心，優(yōu)化工學(xué)六合”人才培養(yǎng)模式改革，大力開展委托培養(yǎng)、定向培養(yǎng)、訂單培養(yǎng)，探索國際培訓(xùn)等多樣化的人才培養(yǎng)模式；構(gòu)建“專業(yè)基礎(chǔ)模塊+專業(yè)模塊”的專業(yè)課程體系框架。專業(yè)基礎(chǔ)模塊教學(xué)面向崗位群，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)、通用技術(shù)和基本技能。專業(yè)模塊面向從業(yè)崗位，著重培養(yǎng)學(xué)生的崗位專項(xiàng)能力和綜合能力。改革教學(xué)方法和手段，深入開展項(xiàng)目教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、案例教學(xué)、模擬教學(xué)，以做為核心，實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、做”合一。加強(qiáng)核心課程建設(shè)，建成航空工程材料等3門專業(yè)共享的優(yōu)質(zhì)核心課程，群內(nèi)各專業(yè)建

14、成飛機(jī)飯金技術(shù)等18門體現(xiàn)本專業(yè)特色的優(yōu)質(zhì)核心課程。建設(shè)包括職業(yè)信息庫、專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)庫、課程資源庫、培訓(xùn)資源庫、專業(yè)素材庫的教學(xué)、培訓(xùn)、白主學(xué)習(xí)服務(wù)于一體的“四類五庫”群內(nèi)共享型資源庫。資源庫覆蓋專業(yè)群21門優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程全套數(shù)字化教學(xué)資料。探索建設(shè)空間課程、微課程和職業(yè)教育MOOC（慕課），實(shí)現(xiàn)非涉密數(shù)字化教學(xué)資源社會(huì)共享。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)體系、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系、教學(xué)保障體系、教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制的建設(shè)，構(gòu)建基于協(xié)同創(chuàng)新理念的實(shí)踐教學(xué)體系，提高現(xiàn)有實(shí)踐教學(xué)體系的開放性，確保實(shí)踐教學(xué)時(shí)間達(dá)專業(yè)總課時(shí)的50%以上。實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)依托協(xié)同創(chuàng)新中心，按照群內(nèi)共享原則，軍、行、校、企共建航空裝備數(shù)字化維修

15、技術(shù)中心、復(fù)合材料實(shí)訓(xùn)中心和無損檢測(cè)實(shí)訓(xùn)中心，新建通用航空器維護(hù)實(shí)訓(xùn)室等4個(gè)實(shí)訓(xùn)室，改擴(kuò)建飛機(jī)附件修理實(shí)訓(xùn)室等6個(gè)實(shí)訓(xùn)室；建成7個(gè)緊密合作型校外實(shí)訓(xùn)基地；完善實(shí)訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)的管理，全面推行實(shí)訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)星級(jí)評(píng)價(jià)管理。教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)培養(yǎng)專業(yè)群帶頭人1名，相關(guān)專業(yè)帶頭人5名，培養(yǎng)群內(nèi)基礎(chǔ)課骨干教師10名，培養(yǎng)專業(yè)骨干教師11名，60%以上專任教師獲碩士及以上學(xué)位，雙師素質(zhì)”教師比例達(dá)90%以上，至少承擔(dān)2項(xiàng)省級(jí)教研教改課題，獲得1項(xiàng)省級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)。每年聘請(qǐng)26人左右兼職教師承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)，建設(shè)一支師德高尚、專兼結(jié)合、群內(nèi)共享、技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、教學(xué)能力突出，具有國際視野的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。5.專業(yè)群發(fā)展

16、機(jī)制建設(shè)建立專業(yè)群建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，研究、規(guī)劃、指導(dǎo)航空機(jī)電設(shè)備維修專業(yè)群的發(fā)展；完善協(xié)同創(chuàng)新中心運(yùn)行管理辦法、校企合作管理辦法等協(xié)同創(chuàng)新管理制度，推動(dòng)校企深度合作；優(yōu)化專業(yè)群教學(xué)管理機(jī)制，完善實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)管理星級(jí)評(píng)價(jià)辦法、企業(yè)課堂教學(xué)管理辦法，完善與麥可思等第三方機(jī)構(gòu)合作，建立開放多元的人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系等教學(xué)管理制度；依托協(xié)同創(chuàng)新中心秘書處，指導(dǎo)協(xié)調(diào)專業(yè)群校企合作各項(xiàng)工作，負(fù)責(zé)專業(yè)群校企合作工作的具體開展和對(duì)外聯(lián)絡(luò)，每年召開一次校企合作委員會(huì)聯(lián)席會(huì)議，學(xué)院專業(yè)群與行業(yè)企業(yè)在人才培養(yǎng)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、課程建設(shè)等方面展開深度合作；建立專業(yè)群統(tǒng)籌發(fā)展機(jī)制，實(shí)現(xiàn)專業(yè)群與產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展；發(fā)揮核心專業(yè)示范

17、引領(lǐng)作用，帶動(dòng)群內(nèi)各專業(yè)建設(shè)水平整體提升，確保專業(yè)群人才培養(yǎng)能夠適應(yīng)航空機(jī)電設(shè)備維修產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展的要求。建設(shè)期內(nèi)，專業(yè)群深度合作企業(yè)達(dá)9家，所有核心課程全部實(shí)現(xiàn)校企共建，依托航空數(shù)字化維修技術(shù)中心和航空數(shù)字化維修培訓(xùn)中心和無損檢測(cè)中心，每年開展社會(huì)培訓(xùn)不少于3000人。（三）預(yù)期效益經(jīng)過三年建設(shè)，航空機(jī)電設(shè)備維修專業(yè)群將具有以下示范與特色：1.改革創(chuàng)新的示范協(xié)同創(chuàng)新的示范。形成軍、行、企、校四方聯(lián)動(dòng)的航空職業(yè)教育與技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制，校企深度融合。實(shí)訓(xùn)基地創(chuàng)新建設(shè)的示范。校企共建共享型實(shí)訓(xùn)基地，全面推行實(shí)訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)星級(jí)評(píng)價(jià)管理。-引領(lǐng)相關(guān)專業(yè)（群）建設(shè)的示范。航空機(jī)電設(shè)備維修示范性特

18、色專業(yè)群的建設(shè)將引領(lǐng)學(xué)院航空機(jī)械制造專業(yè)群、航空電子設(shè)備維修專業(yè)群、航空服務(wù)與管理專業(yè)群的建設(shè)，示范作用顯著。提高質(zhì)量的示范日常管理軍事化，課程內(nèi)容職業(yè)化，教學(xué)手段現(xiàn)代化，評(píng)價(jià)方式多元化，文化建設(shè)企業(yè)化，專業(yè)視野國際化，人才培養(yǎng)彰顯軍民兩用特色。社會(huì)服務(wù)的示范成立航空數(shù)字化維修技術(shù)中心，為空軍航空裝備修理系統(tǒng)提供維修前沿的技術(shù)與服務(wù)，真正實(shí)現(xiàn)從“對(duì)接產(chǎn)業(yè)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)”向“提升產(chǎn)業(yè)、引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)”轉(zhuǎn)變。三、重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容（一）深度對(duì)接航空產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)布局與產(chǎn)業(yè)需求相結(jié)合建設(shè)目標(biāo)深入開展產(chǎn)業(yè)（行業(yè)）發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢(shì)和技術(shù)技能人才需求調(diào)研，撤銷與航空產(chǎn)業(yè)無關(guān)的專業(yè)18個(gè)，調(diào)整、整合與航空產(chǎn)業(yè)對(duì)接不緊密

19、的專業(yè)3個(gè)，新增與航空產(chǎn)業(yè)緊密對(duì)接的專業(yè)6個(gè)。到，學(xué)院專業(yè)調(diào)整到位后，常年招生專業(yè)為21個(gè)，形成航空機(jī)電設(shè)備維修、航空電子設(shè)備維修、航空機(jī)械制造、航空服務(wù)與管理四大專業(yè)群。隨航空產(chǎn)業(yè)鏈條越來越清晰，職業(yè)崗位分工越來越明細(xì)，按照職業(yè)崗位要求，進(jìn)一步細(xì)化飛機(jī)維修專業(yè)方向，以飛機(jī)維修專業(yè)為核心，按照專業(yè)基礎(chǔ)相通、技術(shù)領(lǐng)域相近、職業(yè)崗位相關(guān)、教學(xué)資源共享的原則構(gòu)建覆蓋飛機(jī)維修、無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、通用航空器維修、無損檢測(cè)技術(shù)、航空復(fù)合材料加工技術(shù)等五個(gè)專業(yè)11個(gè)專業(yè)方向的航空機(jī)電設(shè)備維修專業(yè)群。發(fā)揮專業(yè)群的聚集效應(yīng)，以專業(yè)群建設(shè)帶動(dòng)資源優(yōu)化配置。建設(shè)內(nèi)容1)對(duì)接航空產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)在已撤銷文秘等4

20、個(gè)專業(yè)、新增航空電子信息技術(shù)等4個(gè)專業(yè)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)撤銷與航空產(chǎn)業(yè)無關(guān)的專業(yè)18個(gè)，調(diào)整、整合與航空產(chǎn)業(yè)對(duì)接不緊密的專業(yè)2個(gè)。學(xué)院在撤銷相關(guān)專業(yè)的同時(shí)，按規(guī)劃分年度增設(shè)6個(gè)與航空產(chǎn)業(yè)緊密對(duì)接的專業(yè)。依據(jù)行業(yè)構(gòu)建專業(yè)群，共享教育資源圖1專業(yè)集群構(gòu)建規(guī)劃圖以飛機(jī)維修、飛機(jī)控制設(shè)備與儀表、航空機(jī)械制造與白動(dòng)化和航空服務(wù)4個(gè)專業(yè)為引領(lǐng)專業(yè)，構(gòu)建航空機(jī)電設(shè)備維修、航空電子設(shè)備維修、航空機(jī)械制造、航空服務(wù)與管理4 專業(yè)群，形成深度對(duì)接航空產(chǎn)業(yè)鏈中航空制造、航空維修、航空服務(wù)與管理產(chǎn)業(yè)的專業(yè)集群(見圖1)。深度對(duì)接產(chǎn)業(yè)，細(xì)化專業(yè)方向進(jìn)一步細(xì)化飛機(jī)維修專業(yè)方向，形成涵蓋飛機(jī)結(jié)構(gòu)修理、飛機(jī)附件修理、飛機(jī)裝配與調(diào)

21、試、發(fā)動(dòng)機(jī)主體修理、發(fā)動(dòng)機(jī)附件修理、發(fā)動(dòng)機(jī)裝配與調(diào)試、民用航空發(fā)動(dòng)機(jī)修理等職業(yè)崗位群的7個(gè)專業(yè)方向。建設(shè)進(jìn)度表1專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整進(jìn)度表建設(shè)內(nèi)容預(yù)期目標(biāo)：預(yù)期目標(biāo)：預(yù)期目標(biāo):撤銷生化制藥技術(shù)、市撤銷生產(chǎn)過程自動(dòng)化技場(chǎng)開發(fā)與營(yíng)銷、精細(xì)化 學(xué)品 生產(chǎn)技術(shù)、軟件技 術(shù)、應(yīng)用 化工技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技1.專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào) 術(shù)、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)和商整（負(fù)責(zé)人：務(wù)英語8個(gè)專業(yè)；* ）新增無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)和通用航空器維修 2個(gè)專業(yè)； 細(xì)化飛機(jī)維修專業(yè)方術(shù)、電子聲像技術(shù)、國際經(jīng) 濟(jì) 與貿(mào)易、數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維 護(hù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 5個(gè)專 業(yè)；調(diào)整電子商務(wù)專業(yè)為航 空商務(wù)方向，物流管理專業(yè) 為 航空物流方向；新增復(fù)合材料加工

22、與應(yīng)撤銷會(huì)計(jì)電算化、電子 商 務(wù)、物流管理、旅游管 理、酒 店管理5個(gè)專業(yè)；新增航空港管理和空中 交 通管理2個(gè)專業(yè)。向。用技術(shù)和民航運(yùn)輸2個(gè)專4.資金預(yù)算表2專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整建設(shè)資金預(yù)算表建設(shè)內(nèi)容資金預(yù)算及來源（單位：萬兒）省級(jí)財(cái)政投入行業(yè)企業(yè)投入學(xué)院投入合計(jì)年度年度年度小計(jì)年度年度年度小計(jì)年度年度年度小計(jì)1.專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整5551515小計(jì)5551515（二）深化工學(xué)六合”人才培養(yǎng)模式改革，對(duì)接航空機(jī)電設(shè)備維修崗位能力，重構(gòu)專業(yè)群基礎(chǔ)模塊+專業(yè)共享模塊+專業(yè)崗位模塊”的專業(yè)群課程體系.建設(shè)目標(biāo)優(yōu)化工學(xué)六合”人才培養(yǎng)模式改革，大力開展委托培養(yǎng)、定向培養(yǎng)、訂單培養(yǎng)等多樣化的人才培養(yǎng)模式；構(gòu)建“專

23、業(yè)群基礎(chǔ)模塊+專業(yè)共享模塊+職業(yè)崗位模塊”的能力遞進(jìn)課程體系。加強(qiáng)核心課程建設(shè)，建成航空工程材料等3門專業(yè)共享的優(yōu)質(zhì)核心課程，群內(nèi)各專業(yè)建成飛機(jī)飯金技術(shù)等18門體現(xiàn)本專業(yè)特色的優(yōu)質(zhì)核心課程。建成系統(tǒng)集成化、素材標(biāo)準(zhǔn)化、資源可擴(kuò)展的為教學(xué)、培訓(xùn)、白主學(xué)習(xí)服務(wù)于一體的“四類五庫”群內(nèi)共享型資源庫。構(gòu)建基于協(xié)同創(chuàng)新理念的四層次、六模塊”實(shí)踐教學(xué)體系，提高實(shí)踐教學(xué)體系的開放性，各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)時(shí)間達(dá)專業(yè)總課時(shí)的50%以上。.建設(shè)內(nèi)容(1)人才培養(yǎng)模式改革優(yōu)化調(diào)整專業(yè)群建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)在協(xié)同創(chuàng)新中心理事會(huì)的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下，在航空類專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的基礎(chǔ)上，聘請(qǐng)、補(bǔ)充航空機(jī)電設(shè)備維修企業(yè)知名專家和技術(shù)骨干，調(diào)整

24、專業(yè)群建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，全面指導(dǎo)航空機(jī)電維修專業(yè)群建設(shè)。全面推行實(shí)施工學(xué)六合”人才培養(yǎng)模式改革以面向航空維修產(chǎn)業(yè)鏈為基點(diǎn)，與航空制造、維修、運(yùn)輸?shù)绕髽I(yè)大力開展訂單培養(yǎng)、委托培養(yǎng)、定向培養(yǎng)，在專業(yè)群建設(shè)中全面推行實(shí)施工學(xué)六合”人才培養(yǎng)模式改革，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，形成適應(yīng)產(chǎn)業(yè)鏈崗位需求的專業(yè)群人才培養(yǎng)方案。實(shí)施人才質(zhì)量全面監(jiān)控建立以北京麥可思數(shù)據(jù)有限公司第三方評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)為主，融合就業(yè)(用人)單位、畢業(yè)生及其家長(zhǎng)等利益相關(guān)方共同參與的校外人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，共同監(jiān)控人才質(zhì)量，整體推進(jìn)的專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)墾校外監(jiān)控牢業(yè)生質(zhì)量跟蹤 點(diǎn)反饋意 先業(yè)反憤意見人才培養(yǎng)質(zhì)量全員監(jiān)控(數(shù)努處、學(xué)生處、二吸學(xué)院、教研

25、室、就業(yè)亦，)圖2專業(yè)群人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系實(shí)施具有航空特色的“雙證書”制度推行具有航空特色的“雙證書”制度，學(xué)生在取得畢業(yè)證書的同時(shí)，獲得軍機(jī)維修行業(yè)職業(yè)資格證書或獲得民用航空器維修人員基礎(chǔ)執(zhí)照。(2)課程體系改革與行業(yè)、企業(yè)合作開發(fā)“專業(yè)群基礎(chǔ)平臺(tái)+專業(yè)共享模塊+專業(yè)崗位模塊”的能力進(jìn)階型課程體系經(jīng)過“解構(gòu)”和“聚合”職業(yè)崗位所需的知識(shí)、技能和態(tài)度，共同研究制定專業(yè)建設(shè)方案，“專業(yè)群基礎(chǔ)平臺(tái)+專業(yè)共享模塊+職業(yè)崗位模塊”的能力進(jìn)階型課程體系，如圖3所示。專業(yè)核心課程職業(yè)健康與安全電工電子技術(shù)航空棚治就業(yè)與科*指導(dǎo)勞動(dòng)歆育大學(xué)體盲政嘉心理衛(wèi)生與健康，計(jì)算機(jī)應(yīng)用瓦珊軍訓(xùn)與入學(xué)M2020年4月1

26、9日*業(yè)專業(yè)基礎(chǔ)課程19對(duì)接軍隊(duì)和國際民航飛機(jī)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)工學(xué)結(jié)合專業(yè)核心課程對(duì)接軍隊(duì)修理行業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和國際民航職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)引入三代機(jī)、民航先進(jìn)客機(jī)的新知識(shí)、新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)、新設(shè)備、新工藝、新成果，修訂專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)建成飛機(jī)維修基本技能等3門專業(yè)共孚的優(yōu)質(zhì)核心課程，飛機(jī)飯金技術(shù)等18門體現(xiàn)本專業(yè)特色的優(yōu)質(zhì)核心課程。數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)按照專業(yè)群課程資源共建共享原則，以職業(yè)信息為依據(jù)、職業(yè)能力為標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)素材為支撐，建設(shè)“四類五庫”數(shù)字化教學(xué)資源庫，。圖4數(shù)字化資源庫結(jié)構(gòu)圖實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)按照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從單項(xiàng)到綜合的邏輯線索，構(gòu)建四層次、六模塊”的實(shí)踐教學(xué)課程體系(圖5)、專業(yè)群核心技能

27、實(shí)踐課程體系(圖6)圖5航空機(jī)電設(shè)備維修專業(yè)群實(shí)踐教學(xué)課程體系圖圖6專業(yè)群核心技能實(shí)踐課程體系強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)時(shí)間達(dá)專業(yè)總課時(shí)的50%；上.建設(shè)進(jìn)度表3人才培養(yǎng)模式與課程體系改革建設(shè)進(jìn)度表建設(shè)內(nèi)容人才培養(yǎng)模式改革（負(fù)責(zé)人：*）預(yù)期目標(biāo)：優(yōu)化調(diào)整專業(yè)群建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，聘請(qǐng)、補(bǔ)充航空機(jī)電設(shè)備維修企業(yè)知名專家和技術(shù)骨干3-4名。預(yù)期目標(biāo)：全面推行實(shí)施工學(xué)六合”人才培養(yǎng)模式改革。預(yù)期目標(biāo)：實(shí)施人才質(zhì)量全面監(jiān)控。課程體系改革與課程建設(shè)（負(fù)責(zé)人：*）預(yù)期目標(biāo)：修訂人才培養(yǎng)方案，建設(shè)飛機(jī)維修基本技能、航空工程材料、飛機(jī)維修文件及手冊(cè)查詢3門專業(yè)共享的優(yōu)質(zhì)核心課程，飛機(jī)機(jī)體結(jié)構(gòu)修理、飛機(jī)附件修理、飛機(jī)維

28、護(hù)技術(shù)和飛機(jī)裝配調(diào)試與維護(hù)技術(shù)飛機(jī)飯金技術(shù)、飛機(jī)釧接與裝配、飛機(jī)系統(tǒng)與附件7門優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程。預(yù)期目標(biāo)：重點(diǎn)建設(shè)航空發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與系統(tǒng)、航空發(fā)動(dòng)機(jī)主體修理技術(shù)、航空發(fā)動(dòng)機(jī)附件修理技術(shù)、航空發(fā)動(dòng)機(jī)裝配與試車技術(shù)、等7門優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程。預(yù)期目標(biāo)：完成超聲波檢測(cè)、磁粉檢測(cè)、計(jì)量技術(shù)等4門優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程建設(shè)。數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)（負(fù)責(zé)人：*）預(yù)期目標(biāo)：完成10門專業(yè)特色的優(yōu)質(zhì)核心課程數(shù)字化資源。預(yù)期目標(biāo)：完成7門專業(yè)特色的優(yōu)質(zhì)核心課程數(shù)字化資源。預(yù)期目標(biāo)：完成4門專業(yè)特色的優(yōu)質(zhì)核心課程數(shù)字化資源。實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)（負(fù)責(zé)人：*）預(yù)期目標(biāo)：構(gòu)建四層次、六模塊”的實(shí)踐教學(xué)體系。預(yù)期目標(biāo)：完善四層次、六模塊

29、”的實(shí)踐教學(xué)體系。預(yù)期目標(biāo)：完善四層次、六模塊”的實(shí)踐教學(xué)體系。.資金預(yù)算表4人才培養(yǎng)模式與課程體系建設(shè)資金預(yù)算表建設(shè)內(nèi)容資金預(yù)算及來源（單位：萬元）省級(jí)財(cái)政投入行業(yè)企業(yè)投入學(xué)院投入臺(tái)計(jì)年度年度年度小計(jì)年度年度年度小計(jì)年度年度年度小計(jì)1.專業(yè)群人才培養(yǎng)模式與課程體系建設(shè)522992.專業(yè)共享的優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)20202060101010309C3.專業(yè)特色的優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)3030208030303090801001002804504.數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)20304090101010301205.實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)32166小計(jì)50504014060708021098114113325675（三）

30、實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)建設(shè)目標(biāo)依托協(xié)同創(chuàng)新中心，按照群內(nèi)共享原則，軍、行、校、企共建航空裝備數(shù)字化維修技術(shù)中心、復(fù)合材料實(shí)訓(xùn)中心和無損檢測(cè)實(shí)訓(xùn)中心，新建通用航空器維護(hù)實(shí)訓(xùn)室等4個(gè)實(shí)訓(xùn)室，改擴(kuò)建飛機(jī)附件修理實(shí)訓(xùn)室等6個(gè)實(shí)訓(xùn)室；建成7個(gè)緊密合作型校外實(shí)訓(xùn)基地；完善實(shí)訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)的管理，全面推行實(shí)訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)星級(jí)評(píng)價(jià)管理。建設(shè)內(nèi)容校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)全面推行基于6s的實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)星級(jí)評(píng)價(jià)管理引入企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理要素（人、機(jī)、料、法、環(huán)），完善評(píng)價(jià)體系；借鑒企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，大力開展定置管理、目視化管理、標(biāo)準(zhǔn)化管理；引入“敬仰航空、敬重裝備、敬畏生命”和“零差錯(cuò)，無缺陷”等航空文化理念，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室文化建設(shè)。與空軍572

31、1、5713等企業(yè)共建1個(gè)無損檢測(cè)實(shí)訓(xùn)中心，力口強(qiáng)專業(yè)群通用實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)。與空軍5701、哈飛集團(tuán)、成飛集團(tuán)、洪都航空、貴飛集團(tuán)等協(xié)同創(chuàng)新成員單位共建復(fù)合材料實(shí)訓(xùn)中心，完善飛機(jī)附件修理等6個(gè)實(shí)訓(xùn)室，加強(qiáng)專業(yè)群共享實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)。在空軍裝備部支持下，依托協(xié)同創(chuàng)新中心，校企共建航空裝備數(shù)字化維修技術(shù)中心。表5校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心（室）建設(shè)情況一覽表序號(hào)實(shí)訓(xùn)中心（室）名稱功能主要設(shè)施適應(yīng)專業(yè)（方向）備注1無損檢測(cè)實(shí)訓(xùn)中心1射線檢測(cè)實(shí)“室.射線檢測(cè)儀器的使用與維護(hù).射線檢測(cè)實(shí)訓(xùn).射線評(píng)片婦.黑白密度計(jì).練習(xí)片所有專業(yè)改擴(kuò)建h聲波檢“實(shí)訓(xùn)室.超聲波檢測(cè)儀器的使用與維護(hù).超聲波檢測(cè)實(shí)訓(xùn).超聲波數(shù)字機(jī).超聲波試塊所有

32、專業(yè)磁粉檢測(cè)實(shí)“室.磁粉檢測(cè)儀器的使用與維護(hù).磁粉檢測(cè)實(shí)訓(xùn).熒光磁粉探傷流水線.實(shí)驗(yàn)臺(tái).磁粉試塊所有專業(yè)2飛機(jī)附件修理實(shí)訓(xùn)室.飛機(jī)附件拆裝實(shí)訓(xùn).飛機(jī)附件修理實(shí)訓(xùn).典型液壓附件.典型氣壓附件.典型空調(diào)系統(tǒng)附件.其它附件.配套工裝飛機(jī)附件修理改擴(kuò)建3發(fā)動(dòng)機(jī)附件修理實(shí)訓(xùn)室.發(fā)動(dòng)機(jī)附件拆裝實(shí)訓(xùn).發(fā)動(dòng)機(jī)附件修理實(shí)訓(xùn).典型發(fā)動(dòng)機(jī)附件.配套工裝發(fā)動(dòng)機(jī)附件修理改擴(kuò)建4飛機(jī)附件修理試驗(yàn)室.飛機(jī)附件修理調(diào)試實(shí)訓(xùn).發(fā)動(dòng)機(jī)附件修理調(diào)試實(shí)訓(xùn).冷氣附件綜合試驗(yàn)臺(tái).液壓附件綜合試驗(yàn)臺(tái).剎車附件綜合試驗(yàn)臺(tái).虛擬試驗(yàn)設(shè)備.飛機(jī)附件修理.發(fā)動(dòng)機(jī)附件修理改擴(kuò)建51飛機(jī)復(fù)合材料實(shí)訓(xùn)中心1飛機(jī)復(fù)合材料制作加工，訓(xùn).常見原材料加工與儲(chǔ)藏

33、實(shí)訓(xùn).典型復(fù)合材料的加工與裝配實(shí)訓(xùn).復(fù)合材料層合板制作實(shí)訓(xùn).典型蜂窩夾芯結(jié)構(gòu)制作實(shí)訓(xùn).熱壓罐設(shè)備.烘箱.氣動(dòng)鏤銃機(jī).復(fù)合材料模具.成型加工工具包復(fù)合材料加工與應(yīng)用技術(shù)新增（機(jī)復(fù)合M料修理訓(xùn)室.復(fù)合材料修理設(shè)備與工量具使用實(shí)訓(xùn).復(fù)合材料典型損傷識(shí)別與清埋實(shí)訓(xùn).復(fù)合材料層合板鋪層修理實(shí)訓(xùn).典型蜂窩夾芯結(jié)構(gòu)修理實(shí)訓(xùn).復(fù)材修補(bǔ)儀.烘箱.冷臧室.打磨切割工具包.復(fù)合材料探傷儀.復(fù)合材料加工與應(yīng)用技術(shù).飛機(jī)結(jié)構(gòu)修理新增6通用航空器維護(hù)實(shí)訓(xùn)室.通用航空器的拆裝與調(diào)試實(shí)訓(xùn).通用航空器的維護(hù)實(shí)訓(xùn).實(shí)訓(xùn)教學(xué)用通用飛機(jī).維護(hù)工裝設(shè)備通用航空器維修新增7無人機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)訓(xùn)室完成無人機(jī)部件、總體裝配與調(diào)試，維護(hù)技能實(shí)

34、訓(xùn).無人機(jī).無人機(jī)控制系統(tǒng)無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)新增8骯空裝備數(shù)字化維修技術(shù)中心.飛機(jī)數(shù)字化維修虛擬訓(xùn)練.新裝備、新技術(shù)、新工藝的研究.虛擬訓(xùn)練平臺(tái).科研平日所有專業(yè)新增校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)完善規(guī)范原有校外實(shí)訓(xùn)基地，新增7個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，以滿足學(xué)生校外實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)和教師頂崗鍛煉、應(yīng)用技術(shù)研究與應(yīng)用等.建設(shè)進(jìn)度(1)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)表6校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心(室)建設(shè)進(jìn)度表建設(shè)內(nèi)容1無損檢測(cè)實(shí)訓(xùn)中心射線檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室預(yù)期目標(biāo)：調(diào)研，確定建設(shè)方案。預(yù)期目標(biāo)：調(diào)研，確定建設(shè)方案。預(yù)期目標(biāo)：調(diào)研，確定建設(shè)方案。預(yù)期目標(biāo)：完成項(xiàng)目立項(xiàng)，進(jìn)行設(shè)備米購，完成實(shí)訓(xùn)室建設(shè)。預(yù)期目標(biāo)：完成項(xiàng)目立項(xiàng)，進(jìn)行設(shè)備米購，完成實(shí)訓(xùn)室建設(shè)。預(yù)期目標(biāo)

35、：完成項(xiàng)目立項(xiàng)，進(jìn)行設(shè)備米購，完成實(shí)訓(xùn)室建設(shè)。超聲波檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室磁粉檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室2,飛機(jī)附件修理實(shí)訓(xùn)室預(yù)期目標(biāo)：完成項(xiàng)目立項(xiàng)，進(jìn)行設(shè)備采購，完成實(shí)訓(xùn)室建設(shè)。預(yù)期目標(biāo)：開發(fā)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目工卡，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開出率100%,滿足在校學(xué)生校內(nèi)實(shí)訓(xùn)弁開展社會(huì)培訓(xùn)。3.發(fā)動(dòng)機(jī)附件修理實(shí)訓(xùn)室預(yù)期目標(biāo)：完成項(xiàng)目立項(xiàng)，進(jìn)行設(shè)備采購，完成實(shí)訓(xùn)室建設(shè)。預(yù)期目標(biāo)：開發(fā)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目工卡，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開出率100%,滿足在校學(xué)生校內(nèi)實(shí)訓(xùn)弁開展社會(huì)培訓(xùn)。4.附件修理實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室預(yù)期目標(biāo)：完成項(xiàng)目立項(xiàng)，進(jìn)行設(shè)備采購，完成實(shí)訓(xùn)室建設(shè)。預(yù)期目標(biāo)：開發(fā)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目工卡，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開出率100%,滿足在校學(xué)生校內(nèi)實(shí)訓(xùn)弁開展社會(huì)培訓(xùn)。5.飛機(jī)復(fù)合材料實(shí)訓(xùn)中1心飛機(jī)

36、復(fù)合材料制作加工實(shí)訓(xùn)室預(yù)期目標(biāo)：開展調(diào)研，制定建設(shè)方案。預(yù)期目標(biāo)：完成熱壓罐、烘箱等主要設(shè)備的采購，實(shí)訓(xùn)室所有設(shè)備安裝到位。預(yù)期目標(biāo)：開發(fā)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目工卡，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開出率100%,滿足在校學(xué)生校內(nèi)實(shí)訓(xùn)弁開展社會(huì)培訓(xùn)。飛機(jī)復(fù)合材料修理實(shí)訓(xùn)室預(yù)期目標(biāo)：開展調(diào)研，制定建設(shè)方案。預(yù)期目標(biāo)：完成實(shí)訓(xùn)室的硬件建設(shè)。預(yù)期目標(biāo)：開發(fā)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目工卡，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開出率100%,滿足在校學(xué)生校內(nèi)實(shí)訓(xùn)弁開展社會(huì)培訓(xùn)。6.通用航空器維護(hù)實(shí)訓(xùn)室預(yù)期目標(biāo)：完成項(xiàng)目立項(xiàng)，進(jìn)行設(shè)備采購，完成實(shí)訓(xùn)室建設(shè)。預(yù)期目標(biāo)：開發(fā)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目工卡，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開出率100%,滿足在校學(xué)生校內(nèi)實(shí)訓(xùn)弁開展社會(huì)培訓(xùn)。7.無人機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)訓(xùn)室預(yù)期目標(biāo)：完成項(xiàng)目立

37、項(xiàng)，進(jìn)行設(shè)備采購，完成實(shí)訓(xùn)室建設(shè)。預(yù)期目標(biāo)：開發(fā)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目工卡，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開出率100%,滿足在校學(xué)生校內(nèi)實(shí)訓(xùn)弁開展社會(huì)培訓(xùn)1。8.航空裝備數(shù)字化維修技木中心預(yù)期目標(biāo)：1、完成國軍標(biāo)質(zhì)量管理體系認(rèn)證2、完成保密資質(zhì)認(rèn)訐預(yù)期目標(biāo)：完成武器裝備科研承制資格認(rèn)證預(yù)期目標(biāo)：中報(bào)航空裝備數(shù)字化維修技術(shù)中心（2）校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)表7校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)進(jìn)度表建設(shè)內(nèi)容1.復(fù)合材料加工與應(yīng)用技術(shù)專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)（負(fù)責(zé)人：*）小期目標(biāo)：與中航工業(yè)哈爾濱飛機(jī)工業(yè)有限責(zé)任公司建設(shè)校外訓(xùn)基地。預(yù)期目標(biāo)：與中航工業(yè)哈爾濱飛機(jī)工業(yè)有限責(zé)任公司合作建設(shè)飛機(jī)復(fù)合材料結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制造企業(yè)課堂。預(yù)期目標(biāo)：與中航工業(yè)成都飛機(jī)工業(yè)有限責(zé)任

38、公司建設(shè)校外實(shí)訓(xùn)基地，合作建設(shè)飛機(jī)復(fù)合材料結(jié)構(gòu)件維修與保養(yǎng)企業(yè)課堂。2.通用航空器維修專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)（負(fù)責(zé)人：*）預(yù)期目標(biāo)：,增長(zhǎng)沙捷聯(lián)校外實(shí)訓(xùn)基預(yù)期目標(biāo)：新增華星通航校外實(shí)訓(xùn)基地，與公司合作建設(shè)通用航空器維護(hù)企業(yè)課堂。預(yù)期目標(biāo)：新增株洲新蘆淞通用航空校外實(shí)訓(xùn)基地。3.無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)（負(fù)責(zé)人：*）預(yù)期目標(biāo)：新增校外貴飛實(shí)訓(xùn)基預(yù)期目標(biāo)：與貴飛公司合作建設(shè)無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)企業(yè)課堂。預(yù)期目標(biāo)：建設(shè)校外博航無人機(jī)實(shí)訓(xùn)基地。.資金預(yù)算表8實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)資金預(yù)算表建設(shè)項(xiàng)目資金預(yù)算及來源（單位：萬元）省級(jí)財(cái)政投入行業(yè)企業(yè)投入學(xué)院投入合計(jì)小計(jì)小計(jì)小計(jì)實(shí)地費(fèi)內(nèi)基設(shè)校訓(xùn)建用無損檢測(cè)實(shí)訓(xùn)中

39、心5455030303030110飛機(jī)附件修理實(shí)訓(xùn)室2020401050161686發(fā)動(dòng)機(jī)附件修理實(shí)訓(xùn)室20206020801111111附件修理實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室2020602010901616126飛機(jī)復(fù)合材料實(shí)訓(xùn)中心4060100200302308080410通用航空器維護(hù)實(shí)訓(xùn)室2020201001201919159無人機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)訓(xùn)室20153580201001717152骯空裝備數(shù)字化維修技本中心2015另有專項(xiàng)3535校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)費(fèi)用2020105020201050100小計(jì)858595265280290180750119145102741289經(jīng)費(fèi)說明：我校屬空軍裝備部辦學(xué)，實(shí)訓(xùn)條

40、件建設(shè)所需航空裝備器材、設(shè)備均由企業(yè)捐助或主管部門調(diào)撥，現(xiàn)有的行業(yè)管理體制能確保所需經(jīng)費(fèi)、器材到位。企業(yè)捐助的裝備、器材價(jià)值已超過本建設(shè)方案所列750萬元的價(jià)值。（四）鍛造“上得了講臺(tái)，下得了車間”的專業(yè)群“雙師素質(zhì)”教師隊(duì)伍.建設(shè)目標(biāo)實(shí)行“雙專業(yè)帶頭人”制。培養(yǎng)校內(nèi)專業(yè)群帶頭人1名，相關(guān)專業(yè)帶頭人5名；從行業(yè)聘請(qǐng)1名具有行業(yè)影響的知名專家作為專業(yè)群帶頭人，聘請(qǐng)5名企業(yè)專家作為相關(guān)專業(yè)帶頭人。為培養(yǎng)群內(nèi)基礎(chǔ)課骨干教師10名，培養(yǎng)專業(yè)骨干教師11名，60犯上專任教師獲碩士及以上學(xué)位，雙師素質(zhì)”教師比例達(dá)90町上，至少承擔(dān)2項(xiàng)省級(jí)教研教改課題，獲得1項(xiàng)省級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)。每年聘請(qǐng)26人左右兼職教師

41、承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)，建設(shè)一支師德高尚、專兼結(jié)合、群內(nèi)共享、技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、教學(xué)能力突出，具有國際視野的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。.建設(shè)內(nèi)容專業(yè)群帶頭人隊(duì)伍建設(shè)在專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)中選拔優(yōu)秀骨干教師，經(jīng)過到國內(nèi)外培訓(xùn)交流，到企業(yè)掛職鍛煉，負(fù)責(zé)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，主持科研攻關(guān)項(xiàng)目，經(jīng)過培養(yǎng)掌握先進(jìn)的職教理論，準(zhǔn)確把握專業(yè)發(fā)展方向和行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)成在行業(yè)企業(yè)有一定知名度和影響力，成為引領(lǐng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、推動(dòng)本專業(yè)教學(xué)改革與發(fā)展的專業(yè)群帶頭人或?qū)I(yè)帶頭人。骨干教師隊(duì)伍建設(shè)在教學(xué)團(tuán)隊(duì)中選拔21名骨干教師，經(jīng)過主持或參與各類教改、科研項(xiàng)目、專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目，下廠頂崗實(shí)習(xí)、參加國內(nèi)外培訓(xùn)等形式的培養(yǎng)，形成一支有較高水平的專業(yè)骨干教師隊(duì)伍

42、。兼職教師隊(duì)伍建設(shè)聘請(qǐng)相關(guān)企業(yè)的廠長(zhǎng)(董事長(zhǎng)、總經(jīng)理)為專業(yè)群客座教授；制訂企業(yè)兼職教師遴選標(biāo)準(zhǔn)，建立企業(yè)兼職教師庫(不少于50人)，每年聘請(qǐng)26名左右兼職教師參與專業(yè)群建設(shè)和課程改革、從事教學(xué)科研活動(dòng)等。師德師風(fēng)建設(shè)以學(xué)為人師，行為示范”為準(zhǔn)則，加強(qiáng)航院核心價(jià)值觀、航院精神以及航院文化培育，營(yíng)造以德育人、甘于奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生、為人師表的良好教風(fēng)；將教師的責(zé)任心、教學(xué)態(tài)度、工作作風(fēng)等納入教學(xué)考評(píng)和年度考核；在評(píng)先評(píng)優(yōu)、工資晉級(jí)、職稱評(píng)聘中實(shí)行師德師風(fēng)”一票否決制；開展學(xué)生最喜愛老師評(píng)比，表彰師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人；造就一支符合高職教育教學(xué)要求、契合社會(huì)發(fā)展、師德高尚、業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)師資隊(duì)伍。3.建設(shè)

43、進(jìn)度表9團(tuán)隊(duì)建設(shè)進(jìn)度表建設(shè)內(nèi)容1充1攵專業(yè)群帶頭人隊(duì)建設(shè)業(yè)帶人rL5tM7預(yù)期目標(biāo):選才i1-2名專業(yè)群帶頭人培養(yǎng)對(duì)象到國外進(jìn)修；參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流2次以上；主持研究1項(xiàng)省級(jí)教育教學(xué)改革課題；負(fù)責(zé)專業(yè)群項(xiàng)目建設(shè)。預(yù)期目標(biāo)：聘t#1名行業(yè)知名專家作為專業(yè)群帶頭人，指導(dǎo)校內(nèi)專業(yè)群帶頭人培養(yǎng)對(duì)象到企業(yè)調(diào)研鍛煉；參與國內(nèi)外學(xué)木父流2次以上；主持1項(xiàng)技術(shù)研究課題；主編1本工學(xué)結(jié)合教材；帶培青年骨干教師1-2名。預(yù)期目標(biāo)：住來自行業(yè)的專業(yè)群幣頭人指導(dǎo)卜，主持1項(xiàng)技術(shù)研究課題；帶培青年骨干教師1-2名。業(yè)頭建專帶人設(shè)預(yù)期目標(biāo)：專業(yè)群內(nèi)每個(gè)專業(yè)選拔培養(yǎng)1-2名專業(yè)帶頭人，到企業(yè)掛職鍛煉不少于2個(gè)月；參與國內(nèi)外

44、學(xué)術(shù)父流2次以上；主持5門專業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：到企業(yè)掛職鍛煉不少于2個(gè)月；參與國內(nèi)外學(xué)術(shù)父流2次以上；主持1項(xiàng)省部級(jí)應(yīng)用課題；帶培青年骨干教師2名預(yù)期目標(biāo)：到企業(yè)掛職鍛煉小少于2個(gè)月；參與國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流2次以上；參與1項(xiàng)企業(yè)應(yīng)用課題研究；帶培青年骨干教師2名業(yè)業(yè)頭建企專書人殳預(yù)期目標(biāo)：聘t#5名企業(yè)知名專家作為專業(yè)帶頭人，負(fù)責(zé)指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)；開展2講座5次；開展校企合作項(xiàng)目5項(xiàng)。預(yù)期目標(biāo)：指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)；開展學(xué)術(shù)講座5次；帶培優(yōu)秀骨干教師5人；指導(dǎo)開展校企合作項(xiàng)目5項(xiàng)。預(yù)期目標(biāo)：指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)；開展學(xué)術(shù)講座5次；帶培優(yōu)秀骨干教師5人；指導(dǎo)開展校企合作項(xiàng)目5項(xiàng)。

45、2,骨干教師隊(duì)伍建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：嚀10名專業(yè)群內(nèi)基礎(chǔ)課骨干教師，45%以上專任教帥獲得研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位；雙師型教師比例達(dá)到70%o主持或參與縱向與橫向課題10項(xiàng)。預(yù)期目標(biāo)：嚀6名專業(yè)骨干教師，50%以上專任教帥獲得研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位；雙師型教師比例達(dá)到80%。主持或參與縱向與橫向課題6項(xiàng)。預(yù)期目標(biāo)：忻5名專業(yè)骨干教師，60%以上專任教帥獲得研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位；雙師型教師比例達(dá)到90%。主持或參與縱向與橫向課題5項(xiàng)。3.兼職教師隊(duì)伍建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：建立50人以上企業(yè)能工巧匠兼職教師庫；從中聘請(qǐng)26名任教；修訂兼職教師教學(xué)能力提升管理辦法；修訂兼職教師考核激勵(lì)制度。預(yù)期目標(biāo)：從企業(yè)兼職教師庫中

46、聘請(qǐng)26人承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)任務(wù)、指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)。預(yù)期目標(biāo)：從企業(yè)兼職教師庫中聘請(qǐng)26人承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)任務(wù)、指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)。建設(shè)內(nèi)容4.師德師風(fēng)建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：完善教師教學(xué)工作考核、職稱評(píng)定辦法。預(yù)期目標(biāo)：組織開展師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)4次。預(yù)期目標(biāo)：評(píng)選學(xué)生最喜愛的老師。4.資金預(yù)算表10專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)資金預(yù)算表建設(shè)內(nèi)容資金預(yù)算及來源（單位：萬兀）省級(jí)財(cái)政投入行業(yè)企業(yè)投入學(xué)院投入合計(jì)年度年度年度小計(jì)年度年度年度小計(jì)年度年度年度小計(jì)1.專業(yè)群帶頭人隊(duì)伍建設(shè)20202060101020401002.骨干教師隊(duì)伍建設(shè)40404012010101030101010301803.兼職教師隊(duì)伍建設(shè)20201959

47、10101030894.師德師風(fēng)建設(shè)22266小計(jì)60606018030302989323242106373（五）專業(yè)群發(fā)展機(jī)制建設(shè).建設(shè)目標(biāo)依托“協(xié)同創(chuàng)新中心”，完善協(xié)同創(chuàng)新校運(yùn)行機(jī)制，構(gòu)建人才系統(tǒng)化培養(yǎng)、師資共培、實(shí)訓(xùn)基地共建、社會(huì)服務(wù)共贏、合作成果共享五大機(jī)制建設(shè)。建立健全教學(xué)管理機(jī)構(gòu)，建立以職業(yè)能力為核心的考核評(píng)價(jià)體系，構(gòu)建由學(xué)校、行業(yè)企業(yè)、用人單位等多方參與的評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)；建立校企常態(tài)溝通機(jī)制，實(shí)現(xiàn)專業(yè)群與產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展，建立“示范、引領(lǐng)、共建”為思路的專業(yè)群統(tǒng)籌發(fā)展機(jī)制。.建設(shè)內(nèi)容（1）創(chuàng)新校企合作體制機(jī)制。依托“協(xié)同創(chuàng)新中心”，完善專業(yè)共建、教師企業(yè)實(shí)踐、頂崗實(shí)習(xí)管理、實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)等校

48、企合作制度，創(chuàng)新“人才共育、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)”校企合作機(jī)制。遴選協(xié)同創(chuàng)新深度合作單位，與空軍5719工廠等9家空軍航空修理企業(yè)、哈飛集團(tuán)等3家中航集團(tuán)內(nèi)企業(yè)和深圳航空公司等3家民航公司深度合作，校企共同制訂專業(yè)群人才培養(yǎng)方案，共同組建專業(yè)群課程開發(fā)團(tuán)隊(duì)，共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)行“雙崗交替、互兼互聘”共同培訓(xùn)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，共建各專業(yè)核心課程。與空軍5719工廠等9家空軍航空修理企業(yè)及具備保密資質(zhì)的部分中航企業(yè)，共建航空裝備數(shù)字化維修技術(shù)中心，引領(lǐng)航空維修技術(shù)的發(fā)展。與空軍5721工廠、哈飛集團(tuán)、貴飛集團(tuán)、通聯(lián)航空公司等9家合作企業(yè)共建無損檢測(cè)、飛機(jī)復(fù)合材料制作加工等培訓(xùn)中心，每年開展社

49、會(huì)培訓(xùn)3000人次以上。建立健全教學(xué)管理機(jī)制嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理制度，完善空間課程、微課程和職業(yè)教育MOOC(慕課)等管理制度，推進(jìn)信息化建設(shè)。繼續(xù)推行畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查制度，依托麥可思，開展第三方評(píng)價(jià)，做實(shí)做好人才質(zhì)量評(píng)價(jià)，為修訂人才培養(yǎng)方案提供參考依據(jù)。加大人文素質(zhì)選修課和專業(yè)拓展模塊開設(shè)力度，根據(jù)學(xué)生發(fā)展方向和個(gè)人興趣，積極探索選課制；深化工學(xué)結(jié)合，積極開展分段式教學(xué)模式，實(shí)行校內(nèi)學(xué)習(xí)與頂崗實(shí)踐相結(jié)合。完善教師教學(xué)考評(píng)辦法，把學(xué)生滿意率、企業(yè)滿意率、社會(huì)滿意率作為評(píng)價(jià)的核心指標(biāo)，加大分值比例。改革課程考核評(píng)價(jià)辦法，加強(qiáng)形成性考核，建立以學(xué)生作品為載體，以職業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)主要內(nèi)

50、容的課程考核評(píng)價(jià)體系。完善頂崗實(shí)習(xí)跟蹤監(jiān)控機(jī)制，校企共同實(shí)施頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量管理。完善統(tǒng)籌發(fā)展機(jī)制指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)經(jīng)過定期召開協(xié)同創(chuàng)新理事大會(huì)、常務(wù)理事會(huì)和專業(yè)建設(shè)議、開展行業(yè)企業(yè)調(diào)研，不定期邀請(qǐng)企業(yè)專家座談等多種途徑，了解行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，實(shí)時(shí)跟蹤職業(yè)崗位新的技術(shù)、技能要求，建立校企常態(tài)溝通機(jī)制。與15家左右航空企業(yè)開展深度合作，推進(jìn)產(chǎn)教深度融合，形成利益攸關(guān)共同體，合作企業(yè)積極參與專業(yè)群建設(shè)，主動(dòng)提供人員、技術(shù)、設(shè)備等支持，實(shí)現(xiàn)專業(yè)群與產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展。以飛機(jī)維修示范性特色專業(yè)為重點(diǎn)，以專業(yè)群通用知識(shí)和實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)為平臺(tái)，突出專業(yè)服務(wù)面向的差異性，全面推進(jìn)群內(nèi)各專業(yè)建設(shè)，提升航空機(jī)電設(shè)備維修專業(yè)群整體建設(shè)

51、水平。總結(jié)航空機(jī)電設(shè)備維修專業(yè)群的資源共建共享、校企合作、產(chǎn)教融合等方面的經(jīng)驗(yàn)和成果，輻射帶動(dòng)其它專業(yè)群的建設(shè)和發(fā)展，形成校內(nèi)專業(yè)群共同發(fā)展格局。.建設(shè)進(jìn)度表11專業(yè)群發(fā)展機(jī)制建設(shè)進(jìn)度表建設(shè)內(nèi)容1.校企合作體制機(jī)制建設(shè)（負(fù)責(zé)人：*）預(yù)期目標(biāo)：.完善專業(yè)共建、教師企業(yè)實(shí)踐、頂崗實(shí)習(xí)管理、實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)等校企合作制度.校企共同制訂專業(yè)群人才培喬力案預(yù)期目標(biāo)：.校企共同制訂專業(yè)群人才培界力案.建成無損檢測(cè)實(shí)訓(xùn)中心.開展社會(huì)培訓(xùn)3000人次以上預(yù)期目標(biāo)：.校企共同制訂專業(yè)群人才培養(yǎng)方案.建成飛機(jī)復(fù)合材料制作加工培訓(xùn)中心.建成航空裝備數(shù)字化維修技術(shù)中心.開展社會(huì)培訓(xùn)3000人次2.教學(xué)管理機(jī)制建設(shè)（負(fù)責(zé)人

52、：*）預(yù)期目標(biāo)：.修訂教師教學(xué)考評(píng)辦法.修訂課程考核評(píng)價(jià)辦法.完善頂崗實(shí)習(xí)跟蹤監(jiān)控機(jī)制開展考口思、調(diào)研預(yù)期目標(biāo)：.探索選課制；.開展麥可思調(diào)研領(lǐng)毒目標(biāo):.完善空間課程、微課程和職業(yè)教育MOOC（慕課）等管理制度.開展分段式教學(xué)模式.開展麥出思調(diào)研3.統(tǒng)籌發(fā)展機(jī)制建設(shè)（負(fù)責(zé)人：*）預(yù)期目標(biāo)：.建立校企常態(tài)溝通機(jī)制.開度5業(yè)群建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：1.開展專業(yè)群建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：1.總結(jié)專業(yè)群建設(shè)經(jīng)驗(yàn).資金預(yù)算表12專業(yè)群發(fā)展機(jī)制建設(shè)資金預(yù)算表建設(shè)內(nèi)容資金預(yù)算及來源（單位：萬兀）省級(jí)財(cái)政投入行業(yè)企業(yè)投入學(xué)院投入臺(tái)計(jì)年度年度年度小計(jì)年度年度年度小計(jì)年度年度年度小計(jì)1.校企合作體制機(jī)制建設(shè)333992.教學(xué)管理機(jī)

53、制建設(shè)1081028283.統(tǒng)籌發(fā)展機(jī)制建設(shè)1010103030小計(jì)2321236767四、主要保障措施（一）機(jī)構(gòu)設(shè)立1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組為確保高等職業(yè)院校航空機(jī)電設(shè)備維修示范性特色專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目的順利實(shí)施，學(xué)院成立以院長(zhǎng)為組長(zhǎng)、主管教學(xué)副院長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、主要職能處室領(lǐng)導(dǎo)為成員的示范特色專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：院長(zhǎng)*副組長(zhǎng)：副院長(zhǎng)*成員：*（協(xié)同創(chuàng)新中心產(chǎn)學(xué)合作處處長(zhǎng)）*（協(xié)同創(chuàng)新中心科研科技開發(fā)與科研管理處處長(zhǎng)）*（航空裝備維修工程學(xué)院院長(zhǎng)）*（評(píng)估與創(chuàng)立辦公室主任）*（財(cái)務(wù)處處長(zhǎng)）*（人事處處長(zhǎng)）*（基建與資產(chǎn)管理處處長(zhǎng)）主要職責(zé)：負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查、監(jiān)督航空機(jī)電設(shè)備維修示范性特色專業(yè)群項(xiàng)目建設(shè)方案

54、的制定、建設(shè)進(jìn)展情況，督促學(xué)院定期進(jìn)行白查，及時(shí)協(xié)調(diào)解決建設(shè)過程中的問題；統(tǒng)籌落實(shí)項(xiàng)目建設(shè)資金，對(duì)建設(shè)資金的使用進(jìn)行監(jiān)督，確保專項(xiàng)資金使用效益；向教育廳報(bào)告航空機(jī)電設(shè)備維修示范性特色專業(yè)群項(xiàng)目建設(shè)階段進(jìn)展情況及申請(qǐng)項(xiàng)目檢查驗(yàn)收。設(shè)立示范性特色專業(yè)群項(xiàng)目管理辦公室領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)航空機(jī)電設(shè)備維修示范性特色專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目管理辦公室”，明確工作職責(zé)和考核措施，使具體建設(shè)工作能層層落實(shí)、保證項(xiàng)目能如期高質(zhì)量地完成。主任：*(評(píng)估與創(chuàng)立辦公室主任)成員：*、*主要職責(zé)：指導(dǎo)專業(yè)項(xiàng)目建設(shè)方案的制定，對(duì)項(xiàng)目實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)分析研究并提出調(diào)整措施或建議。為專業(yè)人才培養(yǎng)定位、課程教學(xué)改革、實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)等具體

55、工作提供咨詢、指導(dǎo)；論證、審核資金計(jì)劃，監(jiān)督資金使用過程。協(xié)調(diào)解決校企合作中的問題。設(shè)立示范性特色專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施小組航空機(jī)電設(shè)備維修示范性特色專業(yè)群”建設(shè)項(xiàng)目所在單位航空裝備維修工程學(xué)院設(shè)立航空機(jī)電設(shè)備維修示范性特色專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施小組。組長(zhǎng)：*(航空裝備維修工程學(xué)院院長(zhǎng))副組長(zhǎng)：*(航空裝備維修工程學(xué)院書記、副院長(zhǎng))組員：校內(nèi)組員：*企業(yè)組員：*主要職責(zé)：制定完善的目標(biāo)管理制度，明確分階段建設(shè)目標(biāo)，劃分子項(xiàng)目并落實(shí)子項(xiàng)目責(zé)任人，組織實(shí)施項(xiàng)目建設(shè)，確保建設(shè)進(jìn)度、建設(shè)投資及建設(shè)效益；按照項(xiàng)目建設(shè)資金使用的有關(guān)規(guī)定及學(xué)院財(cái)務(wù)制度，科學(xué)合理地使用建設(shè)資金，確保?？顚Ｓ?；定期向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告項(xiàng)目進(jìn)展和階段性成果；按照教育廳和學(xué)院的有關(guān)規(guī)定，每年按時(shí)將上年度項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)展、資金使用及建設(shè)效益等情況形成報(bào)告，上報(bào)學(xué)院和省教育廳；接受教育廳和審計(jì)監(jiān)察、學(xué)院財(cái)務(wù)審計(jì)等相關(guān)部門對(duì)項(xiàng)目實(shí)施過程和建設(shè)效益進(jìn)行的監(jiān)督、檢查。(二)保障機(jī)制建立健全項(xiàng)目建設(shè)管理制度學(xué)院根據(jù)省教育廳關(guān)于示范性特色專業(yè)群建設(shè)的基本要求和管理規(guī)范，制定學(xué)院省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)