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文檔簡介

1、江西省宜春市豐城中學(xué)2015-2016學(xué)年八年級生物(上)期中試卷一、選擇題(每小題1分,共18分)1移栽植物應(yīng)盡量在幼苗期,并且要盡量帶土,這是為了()保護根冠和分生區(qū)B.保護幼根和根毛C.保留水分和無機鹽D.防止植物不適應(yīng)環(huán)境2多數(shù)葉片正面的綠色比背面的綠色要深一些,其主要原因是()上表皮細胞內(nèi)含葉綠體多B下表皮氣孔分布多C.海綿組織里含葉綠體多D.柵欄組織含葉綠體多下列對種子萌發(fā)過程中發(fā)生的描述,正確的是()種子萌發(fā)過程中有機物的種類增加,總量減少在相同條件下,花生種子萌發(fā)時的需氧量比玉米少小麥種子在萌發(fā)時所需的營養(yǎng)物質(zhì)由子葉提供種子萌發(fā)時的吸水方式是滲透作用光合作用的實驗中,將葉的主脈

2、切斷,然后一切按規(guī)范操作,發(fā)現(xiàn)葉片末端遇碘液未變藍,原因是()葉片未遮光B.缺水,無法生成淀粉C.氣孔不能關(guān)閉D.葉片無法支撐在早晨和傍晚摘取相同的葉片,烘干稱重,其結(jié)果是(早晨的為甲,傍晚的為乙)()相等B.甲重C.乙重D.不確定在甘蔗的莖桿中儲藏著大量的糖分,這些糖分是()由根從土壤中吸收來的B.由甘蔗莖內(nèi)細胞制造C.由甘蔗的綠葉制造的D.由甘蔗的果實制造的光合作用的實質(zhì)是()A.合成有機物,儲存能量B.分解有機物,釋放能量C.合成有機物,釋放能量D.分解有機物,儲存能量北方農(nóng)民常將采收的玉米穗、高粱穗吊掛在房檐下面,這樣做的好處是()防止蟲、鳥取食防止種子相互混雜使種子順利度過休眠期保持

3、種子干燥,有利于延長種子的壽命我們?nèi)粘J秤玫拇竺字饕撬痉N子結(jié)構(gòu)中的()A.胚芽B.胚根C.子葉D.胚乳小明同學(xué)要探究“種子的萌發(fā)是否需要水分”.在設(shè)計對照實驗時,甲、乙兩組實驗除一個條件不同外,其他條件都應(yīng)相同.不同的條件是()甲組用20粒種子,乙組用10粒種子甲組用籽粒飽滿的種子,乙組用相對干癟的種子甲組始終保持濕潤,乙組始終保持干燥甲組用小麥種子,乙組用玉米種子11在溫室大棚內(nèi)種植蔬菜,在正確灌溉和合理施肥的基礎(chǔ)上,要提高產(chǎn)量,采用的正確措施是()提高溫室內(nèi)的溫度向溫室中充人過量的氧氣向溫室中充入適量的二氧化碳在溫室內(nèi)放置大量的氫氧化鈉溶液12做“綠葉在光下制造淀粉”的實驗,正確的實驗

4、順序是()選葉遮光酒精脫色黑暗處理碘酒顯影清水漂洗觀察變化A.B.C.D.為使城市居民每天得到新鮮空氣,應(yīng)采取的最好措施是()A.加大住房面積B.多蓋高樓、居住在高層C.多種花草樹木D.清理垃圾光合作用儲存在有機物中的能量來自()A.水B.氧氣C.光D.葉綠體下列說法不正確的是()葉綠素存在于葉綠體中,能吸收光能葉綠素只有在光下才能形成C葉片中所有的細胞都含有葉綠素葉片中含有葉綠素是葉片呈綠色的主要原因在適宜的條件下,下列種子能夠萌發(fā)的是()A.去掉胚乳的玉米種子B.蟲蛀空了的水稻切去胚的小麥種子D.籽粒飽滿的萊豆種子日常食用的黃豆芽,其白嫩部分主要是由什么發(fā)育而來的()A.胚軸B.胚根C.子

5、葉D.胚芽鹽堿地不適于植物生長的主要原因是()土壤溶液濃度較大,植物體會失水土壤溶液濃度較大,植物體會吸水土壤溶液濃度較小,植物體會失水土壤溶液濃度較小,植物體會吸水、解答題(共5小題,每空1分,滿分12分)綠色植物進行光合作用可以維持生物圈中和平衡,簡TOC o 1-5 h z稱.播種在水澇地里的種子很難萌發(fā),是因為缺少種子萌發(fā)所必需的.俗稱“豆瓣“是指大豆的.22如圖表示植物細胞吸水和失水示意圖,根據(jù)圖回答:細胞吸水或失水主要取決于濃度和濃度之間的大小.萎蔫的青菜放入清水中變得硬挺,相當(dāng)于哪一過程?(填標(biāo)號)一在這一過程中細胞是吸水還是失水?用鹽淹蘿卜絲時蘿卜絲很快變軟,這相當(dāng)于哪一過程?

6、(填標(biāo)號).在這一過程中細胞吸水還是失水?.23選取生長正常的牽牛花進行如圖所示的光合作用實驗:將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后,移至光下數(shù)小時,再將這三片葉取下,分別放人盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中用清水漂洗葉片后放人培養(yǎng)皿中,分別向這三片葉上滴加碘液,觀察三片葉是否變藍.請分析回答下列問題:將此裝置放人黑暗處一晝夜的目的.在光下放置數(shù)小時后,發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是.通過本實驗可以得出一些有關(guān)綠色植物進行光合作用的重要結(jié)論.如,比較葉片甲不同部位的顏色變化,可以說明;比較葉片乙和丙,可以說明綠色植物被稱為“空氣凈化器”,對于維持生物圈中的起重要作用

7、.甲棉塞無色玻璃孤丙錯箔乙三氫氧化鈉清水江西省宜春市豐城中學(xué)2015-2016學(xué)年八年級(上)期中生物試卷參考答案與試題解析一、選擇題(每小題1分,共18分)1移栽植物應(yīng)盡量在幼苗期,并且要盡量帶土,這是為了()保護根冠和分生區(qū)B.保護幼根和根毛C.保留水分和無機鹽D.防止植物不適應(yīng)環(huán)境【考點】根毛的分布位置和功能【分析】根吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖中的成熟區(qū)【解答】解:因為成熟區(qū)有大量的根毛,可以大大增加吸收水分的總面積移栽的時候最易損傷幼根和根毛,這樣使植物根的吸收功能大大降低,會導(dǎo)致缺水萎蔫,甚至死亡因此移栽植物帶土的目的是減少對幼根和根毛的損傷,提高成活率,因此移栽植物應(yīng)盡量在幼

8、苗期,并且要盡量帶土,可見B符合題意.故選:B【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物吸水的主要器官是根要能靈活運用所學(xué)知識解釋日常生活中的實際問題2多數(shù)葉片正面的綠色比背面的綠色要深一些,其主要原因是()上表皮細胞內(nèi)含葉綠體多B下表皮氣孔分布多C.海綿組織里含葉綠體多D.柵欄組織含葉綠體多【考點】葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能.【分析】回答此題的關(guān)鍵是要明確葉片的結(jié)構(gòu)和功能.【解答】解:下面是葉片的結(jié)構(gòu)模式圖:葉片的結(jié)枸帰衛(wèi)細胞梅綿組織從圖中可以看出:上表皮靠近柵欄組織,柵欄組織細胞排列緊密,葉綠體含量多;而下表皮靠近海綿組織,海綿組織排列疏松,葉綠體少;此外上表皮接受陽光照射多,葉綠素形成多.而表

9、皮由表皮細胞和保衛(wèi)細胞組成,其中表皮細胞是無色透明的,不含有葉綠體,有利于陽光的透入.故選:D【點評】把握結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點.3.下列對種子萌發(fā)過程中發(fā)生的描述,正確的是()種子萌發(fā)過程中有機物的種類增加,總量減少在相同條件下,花生種子萌發(fā)時的需氧量比玉米少小麥種子在萌發(fā)時所需的營養(yǎng)物質(zhì)由子葉提供種子萌發(fā)時的吸水方式是滲透作用【考點】種子萌發(fā)的條件和過程【分析】種子在萌發(fā)的過程中,需要大量的能量,能量是由呼吸作用提供的;細胞在進行呼吸作用的過程中會產(chǎn)生很多的中間產(chǎn)物和終產(chǎn)物,例如丙酮酸是中間產(chǎn)物,乳酸等;由于脂肪的C、H含量比較高,相同質(zhì)量的脂肪和糖類氧化時,釋放的能量就多.【解答】

10、解:A、種子在萌發(fā)的過程中,需要大量的能量,氧化有機物,導(dǎo)致有機物的總量減少,細胞在進行呼吸作用的過程中會產(chǎn)生很多的中間產(chǎn)物和終產(chǎn)物,例如丙酮酸是中間產(chǎn)物,使得有機物的種類增加,A正確;B、花生的儲能物質(zhì)主要是脂肪,玉米的儲能物質(zhì)主要是糖類(淀粉),由于脂肪的C、H含量比較高,相同質(zhì)量的脂肪和糖類氧化時,釋放的能量就多,需氧量就高,所以在相同條件下,花生種子萌發(fā)時的需氧量比玉米多,B錯誤;C、小麥?zhǔn)菃巫尤~植物,種子萌發(fā)過程中由胚乳提供營養(yǎng)物質(zhì),C錯誤;D、種子萌發(fā)時,由于大液泡還未形成,所以在萌發(fā)開始時主要是吸漲吸水,D錯誤.故選:A【點評】解題的關(guān)鍵是知道種子萌發(fā)的過程4光合作用的實驗中,將

11、葉的主脈切斷,然后一切按規(guī)范操作,發(fā)現(xiàn)葉片末端遇碘液未變藍,原因是()葉片未遮光B.缺水,無法生成淀粉C.氣孔不能關(guān)閉D.葉片無法支撐【考點】探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物【分析】此題考查的是光合作用的原料獲得,利用淀粉遇碘液變藍色的特性驗證光合作用是否產(chǎn)生了淀粉【解答】解:光合作用的原料是二氧化碳和水,葉的主脈里有導(dǎo)管和篩管,將主脈切斷后,切斷部位以上的導(dǎo)管被破壞,導(dǎo)致水分無法運輸?shù)饺~片的末端,光合作用因為無法得到原料而停止,因此淀粉無法生成,所以滴加碘液不變藍故選:B【點評】知道葉的主脈里有導(dǎo)管,導(dǎo)管負責(zé)把根從土壤中吸收的水分和無機鹽輸送到葉肉細胞5在早晨和傍晚摘取相同的葉片,烘干稱重,其

12、結(jié)果是(早晨的為甲,傍晚的為乙)()相等B.甲重C.乙重D.不確定【考點】綠葉在光下制造有機物【分析】植物的光合作用是植物在光下把二氧化碳和水合成有機物的過程.呼吸作用是植物在線粒體里分解有機物的過程.【解答】解:在光下既進行呼吸作用又進行光合作用,在黑暗處植物只進行呼吸作用.因此在天氣晴朗的早晨摘的甲葉片經(jīng)過一夜的時間通過呼吸作用將其內(nèi)的有機物基本被分解掉,質(zhì)量減少.而在傍晚摘的乙則經(jīng)過一天的光合作用合成了很多的有機物,要增重一些,故乙葉片比甲葉片質(zhì)量大.故選:C.【點評】植物的光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識是考試的重點,要重點學(xué)習(xí),不能簡單的背其定義,要理解并用于實際的問題6在甘蔗的莖桿中儲

13、藏著大量的糖分,這些糖分是()由根從土壤中吸收來的B.由甘蔗莖內(nèi)細胞制造C.由甘蔗的綠葉制造的D.由甘蔗的果實制造的【考點】綠葉在光下制造有機物【分析】本題考查的主要知識點是綠葉在光下制造有機物,相關(guān)知識有根、莖和果實的作用【解答】解:綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物(主要是淀粉,在植物體中可轉(zhuǎn)變成各種糖分)并釋放出氧氣的過程,叫做光合作用光合作用主要器官是葉根的作用是固定植物體、主要作用是從土壤中吸收水分和無機鹽;莖的作用是輸導(dǎo)根從土壤中吸收的水和無機鹽供給葉、果實,將葉制造的有機物供給根、果實;果實的作用是儲存有機物.綜上所述:A、B、D選項不符合題意,只有C

14、選項符合題意.故選:C【點評】本題考查的主要知識點是綠葉在光下制造有機物,綜合了根、莖、果實的作用,考試要認真分析難度中等7光合作用的實質(zhì)是()A.合成有機物,儲存能量B.分解有機物,釋放能量C.合成有機物,釋放能量D.分解有機物,儲存能量【考點】光合作用的概念.【分析】此題考查的是綠色植物的光合作用的知識,據(jù)此答題.【解答】解:綠色植物的光合作用是指綠色植物利用光能在葉綠體里把二氧化碳和水等無機物合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程.可見光合作用就是合成有機物,儲存能量的過程.故A符合題意.故選:A【點評】只要熟練掌握綠色植物光合作用的概念,即可解答此題.北

15、方農(nóng)民常將采收的玉米穗、高粱穗吊掛在房檐下面,這樣做的好處是()防止蟲、鳥取食防止種子相互混雜使種子順利度過休眠期保持種子干燥,有利于延長種子的壽命【考點】植物的呼吸與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系.【分析】此題考查植物的呼吸作用與人類生產(chǎn)的關(guān)系,分析作答.【解答】解:種子呼吸作用的強弱與水分、溫度有關(guān).呼吸作用是活細胞中的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程.北方農(nóng)民常將采收的玉米穗、高粱穗吊掛在房檐下面,就是保持種子干燥,抑制其呼吸作用,防止有機物的分解,有利于延長種子的壽命.故選:D【點評】本題考查呼吸作用過程中有機物的分解,是基礎(chǔ)題.我們?nèi)粘J秤玫拇竺字饕撬痉N子結(jié)構(gòu)中的()

16、A.胚芽B.胚根C.子葉D.胚乳【考點】菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的異同【分析】此題考查單子葉植物種子和雙子葉植物種子結(jié)構(gòu)的異同,單子葉種子的結(jié)構(gòu)特點【解答】解析:水稻種子屬于單子葉植物種子,結(jié)構(gòu)包括種皮(種皮外緊貼著果皮)、胚和胚乳,胚又由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成水稻加工成大米的過程中將種皮和果皮及胚都破壞掉了除去了.只剩下了胚乳.綜上所述;A、B、C選項錯誤,只有D選項正確.故選:D【點評】此題考查單子葉植物種子和雙子葉植物種子結(jié)構(gòu)的異同,單子葉種子的結(jié)構(gòu)特點,屬中檔題難度中10小明同學(xué)要探究“種子的萌發(fā)是否需要水分”在設(shè)計對照實驗時,甲、乙兩組實驗除一個條件不同外,其他條件都應(yīng)相同不同的條

17、件是()甲組用20粒種子,乙組用10粒種子甲組用籽粒飽滿的種子,乙組用相對干癟的種子甲組始終保持濕潤,乙組始終保持干燥甲組用小麥種子,乙組用玉米種子【考點】探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素【分析】本題考查究種子萌發(fā)條件的探究實驗,對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實驗【解答】解:在設(shè)計對照實驗時,應(yīng)注意變量的唯一性,所以要保證兩組有唯一變量-水分,其他條件都應(yīng)相同小明同學(xué)要探究“種子的萌發(fā)是否需要水分”,其中水分是變量,而A中是種子B中營養(yǎng)D中是不同的種子都與題意不符.故選:C【點評】本題通過對種子萌發(fā)的外界條件的探究實驗考查學(xué)生對于對照實驗

18、的理解變量的唯一性是解題的關(guān)鍵11在溫室大棚內(nèi)種植蔬菜,在正確灌溉和合理施肥的基礎(chǔ)上,要提高產(chǎn)量,采用的正確措施是()提高溫室內(nèi)的溫度向溫室中充人過量的氧氣向溫室中充入適量的二氧化碳在溫室內(nèi)放置大量的氫氧化鈉溶液【考點】光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用【分析】根據(jù)所學(xué)的知識可以知道;影響植物光合作用的因素有:光照、二氧化碳的濃度等,其中二氧化碳的濃度越高光合作用就越強,制造的有機物就越多,蔬菜的產(chǎn)量也越高.據(jù)此可以解答本題.【解答】答:由于二氧化碳是光合作用的原料,其濃度越大光合作用就越強,制造的有機物就越多,蔬菜的產(chǎn)量也就越大,所以可以適當(dāng)增加二氧化碳的濃度.而溫室內(nèi)的溫度以及氧氣的濃度對植物的光

19、合作用沒有影響,反而會使呼吸作用加強,分解有機物增多,是蔬菜減產(chǎn),氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳,降低了二氧化碳的濃度,也會使光合作用減弱,降低產(chǎn)量.故選:C【點評】影響植物光合作用的因素有:光照時間、二氧化碳的濃度等,據(jù)此可以很好的在農(nóng)業(yè)上進行運用12做“綠葉在光下制造淀粉”的實驗,正確的實驗順序是()選葉遮光酒精脫色黑暗處理碘酒顯影清水漂洗觀察變化A.B.C.D.【考點】探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物【分析】此題考查的是探究“綠葉在光下制造淀粉”的實驗步驟【解答】解:探究“綠葉在光下制造淀粉”的實驗正確步驟如下:把盆裁的滅竺葵放在黑暗處一晝夜即暗處理用黑紙把一片葉的一部分的正面和背面均蓋住,

20、然后移到陽光下,照射3-4個小時;即設(shè)置對照組剪下遮光的葉片,丟掉黑紙;將剪下是葉片放在盛有酒精的燒杯中,隔水加熱,直到葉片由綠變成黃白色;取出葉片,用清水漂洗干凈;再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液;稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察并記錄結(jié)果.由上所述,只有選項C比較符合題意故選:C【點評】此題易錯選B,其實本實驗有兩次清水漂洗的過程,相比較選項B來說,選項C的答案最切合一點13為使城市居民每天得到新鮮空氣,應(yīng)采取的最好措施是()A.加大住房面積B.多蓋高樓、居住在高層C.多種花草樹木D.清理垃圾【考點】空氣質(zhì)量影響人體健康【分析】綠色植物在光合作用中制造的氧,超過了自身呼吸作用對氧的需要,

21、其余的氧都以氣體的形式排到了大氣中【解答】解:花草樹木等綠色植物的光合作用通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物并釋放出氧氣使空氣中的氧氣含量增多,二氧化碳逐漸減少;花草樹木等能吸收空氣中的二氧化硫等有毒氣體,使污染的空氣得到凈化;綠色植物的蒸騰作用能將環(huán)境的熱量吸收并散發(fā)到大氣中使周圍的環(huán)境變得涼爽,還能提高大氣濕度增加降雨量,使周圍的環(huán)境變得濕潤.A、B、D選項均不能使環(huán)境得到新鮮空氣.故選:C.【點評】此題考查綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡,綠色植物的光合作用和蒸騰作用的意義.14.光合作用儲存在有機物中的能量來自()A.水B.氧氣C.光D.葉綠體【考點】光合作用過

22、程中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化.【分析】綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用,綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡.【解答】解:綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中合成淀粉等有機物,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲存在有機物中的過程,稱為光合作用;光合作用的實質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化:物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無機物轉(zhuǎn)化為有機物的過程,能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機物里化學(xué)能的過程.因此光合作用儲存在有機物中的能量來自光能.故選:C【點評】此題考查了光合作用的能量轉(zhuǎn)化,生物體的能量最終來源于光能15下列

23、說法不正確的是()葉綠素存在于葉綠體中,能吸收光能葉綠素只有在光下才能形成C葉片中所有的細胞都含有葉綠素葉片中含有葉綠素是葉片呈綠色的主要原因【考點】探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物【分析】葉綠體中的色素主要包括葉綠素和類胡蘿卜素,葉綠素包括葉綠素a和葉綠素b,類胡蘿卜素主要包括胡蘿卜素和葉黃素兩種,這幾種色素都能吸收和傳遞光能,但只有少數(shù)葉綠素a能轉(zhuǎn)化光能據(jù)此分析解答.【解答】解:A、葉綠體是綠色植物細胞內(nèi)進行光合作用的場所,葉綠體能夠利用光能把二氧化碳和水制造成儲存能量的有機物,能夠吸收光能,A正確.B、葉綠素是一類與光合作用有關(guān)的最重要的色素,是葉綠體在有光的條件下形成的,B正確C、葉綠體

24、是光合作用的場所,葉綠體是一種細胞器,葉綠體中含有葉綠素,葉綠素是一種化學(xué)物質(zhì),只有綠色植物的綠色部位有葉綠素,非綠色部位沒有葉綠素如埋在土壤中的根、銀邊天竺葵的邊緣部分都沒有葉綠素,C錯誤.D、葉片由表皮、葉肉和葉脈組成,葉肉細胞里含有葉綠體,葉綠體里具有葉綠素,葉綠素呈綠色,D正確.故選:C【點評】葉綠體:植物體中含有葉綠素等用來進行光合作用的細胞器.在適宜的條件下,下列種子能夠萌發(fā)的是()A.去掉胚乳的玉米種子B.蟲蛀空了的水稻切去胚的小麥種子D.籽粒飽滿的萊豆種子【考點】種子萌發(fā)的條件和過程.【分析】本題考查種子萌發(fā)的條件.對于種子萌發(fā)的條件可結(jié)合其探究實驗分析.【解答】解:我們知道種

25、子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).在適宜的條件下,種子要能夠萌發(fā)必須滿足自身條件,也就是保證有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).故選:D【點評】選種時一般選取籽粒飽滿的完整種子.日常食用的黃豆芽,其白嫩部分主要是由什么發(fā)育而來的()A.胚軸B.胚根C.子葉D.胚芽【考點】種子萌發(fā)的條件和過程.【分析】本題考查的是菜豆種子的結(jié)構(gòu),菜豆屬于雙子葉植物.【解答】解:菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括:種皮和胚,胚包括胚根、胚芽、胚軸、子葉等結(jié)構(gòu).其中,種皮起保護種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用.胚根最終發(fā)育成植物的主根;胚軸最終發(fā)育成連接莖和根的部分

26、;胚芽最終發(fā)育成植物的莖和葉,豆芽的白嫩部分就是由胚軸發(fā)育而來的;子葉中儲存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì).故選:A點評】菜豆種子的結(jié)構(gòu)是考查的重點,可結(jié)合著菜豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖掌握18鹽堿地不適于植物生長的主要原因是()土壤溶液濃度較大,植物體會失水土壤溶液濃度較大,植物體會吸水土壤溶液濃度較小,植物體會失水土壤溶液濃度較小,植物體會吸水【考點】植物細胞的吸水、失水【分析】植物細胞吸水的原理是:植物細胞既可以失水,也可以吸水,這主要取決于細胞周圍水溶液的濃度和細胞濃度的大小【解答】解:當(dāng)植物細胞內(nèi)外液體有濃度差時,植物細胞就會吸水或失水細胞外部溶液的濃度大于細胞內(nèi)部濃度時失水,細胞外部溶液的濃度小于細胞內(nèi)

27、部濃度時吸水鹽堿地的土壤溶液中含較多的鹽堿,土壤溶液的濃度較高,土壤溶液的濃度大于植物細胞內(nèi)部的濃度,不利于根系吸水.因此植物細胞就會失水,導(dǎo)致根不能吸水而影響植物的生長.故A正確.故選:A.【點評】關(guān)鍵是掌握植物細胞吸水和失水的原理,即可答題二、解答題(共5小題,每空1分,滿分12分)綠色植物進行光合作用可以維持生物圈中氧氣和二氧化碳平衡,簡稱碳氧平衡.【考點】綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡.【分析】植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣,從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對穩(wěn)定.【解答】解:綠色植物通過光合作用制造的有機物,不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要,而且為生物圈中的其

28、他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源.綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳,釋放氧氣(超過了自身對氧的需要),維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡.故答案為:氧氣;二氧化碳;碳氧平衡.【點評】森林通過光合作用吸收了大量的二氧化碳,同時,釋放出大量氧氣,維持了生物圈中的碳-氧平衡,森林在調(diào)節(jié)大氣成分中起著重要作用.播種在水澇地里的種子很難萌發(fā),是因為缺少種子萌發(fā)所必需的氧氣.【考點】種子萌發(fā)的條件和過程.【分析】種子萌發(fā)是種子的胚從相對靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)樯砘钴S狀態(tài),并長成營自養(yǎng)生活的幼苗的過程.生產(chǎn)上往往以幼苗出土為結(jié)束.種子萌發(fā)的前提是種子具有生活力,解除了休眠,種子萌發(fā)的條件:1

29、種子萌發(fā)的環(huán)境條件:(1)適宜的溫度:種子萌發(fā)的過程中,種子內(nèi)部要進行一系列的生物化學(xué)變化,這些生物化學(xué)變化必須在一定的溫度范圍內(nèi)進行多數(shù)種子萌發(fā)所需的最低溫度為0C5C,最高溫度為35C40C,最適溫度為25C30C.(2)一定的水分:水分可以使種皮變軟,胚芽與胚根才能突破種皮,同時儲存在子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)在有水的情況下才能轉(zhuǎn)化,容易被胚吸收利用但是,如果水分過多,會引起種子缺乏氧氣,種子無法呼吸,導(dǎo)致種子腐爛(3)充分的空氣:種子萌發(fā)時吸入氧氣,把細胞內(nèi)儲存的大量營養(yǎng)物質(zhì)逐漸氧化分解,同時釋放出大量的能量,供應(yīng)種子萌發(fā)時生理活動的需要2種子萌發(fā)的自身條件:(1)種子具有完整的胚(2)胚

30、是有生命的(3)種子成熟,且度過休眠期【解答】解:種子萌發(fā)的外界條件為:適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分播種在水澇地里的種子很難萌發(fā),是因為缺少種子萌發(fā)所必需的氧氣故答案為:氧氣【點評】關(guān)鍵知道種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分俗稱“豆瓣“是指大豆的子葉.【考點】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次.【分析】菜豆屬于雙子葉植物,種子主要由種皮、胚構(gòu)成,種子的主要結(jié)構(gòu)是胚,它將來發(fā)育成植物的幼體,由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成.如圖:【解答】解:大豆種子包括種皮和胚,胚是種子的重要部分,又包括胚芽(將來發(fā)育成莖和葉)、胚軸(將來發(fā)育成連接莖與根的部分)、胚根(將來發(fā)育成根)和子葉(儲存營

31、養(yǎng)物質(zhì))四部分.由于大豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中,比較肥厚,我們常說的豆瓣實際上指的是大豆種子的子葉.故答案為:子葉【點評】大多雙子葉植物的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉里,明確豆瓣實際上指的是胚的一部分:子葉.如圖表示植物細胞吸水和失水示意圖,根據(jù)圖回答:(1)細胞吸水或失水主要取決于細胞周圍水溶液濃度和細胞液濃度之間的大小.(2)萎蔫的青菜放入清水中變得硬挺,相當(dāng)于哪一過程?(填標(biāo)號)在這一過程中細胞是吸水還是失水?吸水用鹽淹蘿卜絲時蘿卜絲很快變軟,這相當(dāng)于哪一過程?(填標(biāo)號).在這一過程中細胞吸水還是失水?失水.【考點】植物細胞的吸水、失水【分析】植物細胞內(nèi)外由于存在濃度差,植物細胞就會因吸水或失

32、水而發(fā)生變形.圖中過程表示細胞吸水,過程表示細胞失水.【解答】解:(1)植物細胞既可以失水,也可以吸水,這主要取決于細胞周圍水溶液的濃度和細胞液濃度的大小.當(dāng)周圍水溶液的濃度大于細胞液濃度時,細胞就失水,細胞失水時細胞膜質(zhì)和細胞壁分離.當(dāng)細胞液濃度大于細胞周圍水溶液的濃度時,細胞就吸水.當(dāng)細胞液濃度大于周圍水溶液濃度時,植物細胞吸水;當(dāng)植物細胞液濃度小于周圍水溶液濃度時,植物細胞失水.剛剛萎蔫的青菜,青菜的細胞液濃度較大,大于清水的濃度,青菜的細胞吸水,菜變硬.因此,過程表示細胞吸水.用鹽淹蘿卜絲時,細胞液濃度較小,小于鹽水的濃度,蘿卜絲很快失水,變軟,因此過程表示細胞失水.故答案為:(1)外界(外界溶液);細胞液;吸水;失水.【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物細胞吸水或失水的原理.選取生長正常的牽?;ㄟM行如圖所示的光合作用實驗:將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后,移至光下數(shù)小時,再將這三片葉取下,分別放人盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中.用清水漂洗葉片后放人培養(yǎng)皿中,分

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