青島版六年級科學(xué)上冊23密切聯(lián)系的生物界(1)（基礎(chǔ)教育）

1、密切聯(lián)系的生物界 1教書育人23 密切聯(lián)系的生物界2教書育人猜謎語 草地上來了一群羊。（打一水果名稱） 然后來了一群狼。 （再打一水果名稱）草莓（草沒）楊梅（羊沒）3教書育人 一個(gè)炎熱的夏天，烈日當(dāng)空，一只蟬慢慢從大樹下爬上枝頭，一邊吸食著樹汁，一邊歡快地歌唱。一只螳螂正揮動著它的“大鐮刀”，悄悄來到蟬背后，就在這個(gè)時(shí)候，從遠(yuǎn)處飛來了一只黃雀螳螂捕蟬，黃雀在后4教書育人蟬螳螂黃雀 在一個(gè)生態(tài)環(huán)境中，各種生物之間的食物聯(lián)系叫做食物鏈。5教書育人你能找出它們之間的食物關(guān)系嗎？請你用箭頭的形式表示出“獵食者”和“被食者”。箭頭指向“獵食者”。6教書育人草鼠蛇老鷹草狼豹子梅花鹿每條食物鏈的源頭都在植物

2、，終點(diǎn)在兇猛的肉食動物，食物鏈的箭頭指向獵食者，一條完整的食物鏈至少由三種生物組成。7教書育人草兔子 鷹這是合理的食物鏈嗎？鼠草蛇草兔子鷹草鼠蛇8教書育人麥苗蚜蟲 瓢蟲 小鳥找找我的位置9教書育人海藻蝦魚海豹鯊魚猜 猜 我 是 誰？10教書育人草鼠蛇老鷹草狼豹子梅花鹿一條完整的食物鏈包括： ， ，植物植食動物肉食動物植物在食物鏈中稱作生產(chǎn)者： 能利用簡單的無機(jī)物制造食物的自養(yǎng) 生物。主要是各種綠色植物。植食動物和肉食動物在食物鏈中稱作消費(fèi)者： 不能合成有機(jī)物、需要捕食生產(chǎn)者或其他消費(fèi)者的異養(yǎng)有機(jī)體。又分為初級消費(fèi)者(植食動物)和次級消費(fèi)者(肉食動物)。 11教書育人12教書育人草兔鼠牛鹿食草的

3、昆蟲食蟲鳥青蛙狼豹蛇貓頭鷹鷹狐禿鷲（喜食腐尸）13教書育人草兔鼠牛鹿食草的昆蟲食蟲鳥青蛙狼豹蛇貓頭鷹鷹狐禿鷲（喜食腐尸）14教書育人15教書育人16教書育人17教書育人 分解者主要指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能把動植物的尸體、排泄物和殘落物等所含的復(fù)雜的有機(jī)物，分解成簡單的無機(jī)物，歸還到無機(jī)環(huán)境中，再重新被綠色植物利用來制造有機(jī)物18教書育人19教書育人20教書育人21教書育人22教書育人資料一： 20世紀(jì)50年代，我國農(nóng)村曾把麻雀作為“四害”之一來消滅。人們發(fā)現(xiàn)，在麻雀被大量捕殺之后的幾年里，出現(xiàn)了嚴(yán)重的蟲災(zāi)，糧食大量減產(chǎn)。農(nóng)民伯伯不明白這是為什么？23教書育人1.蟬螳螂黃雀2.麻

4、雀蚯蚓落葉3.水稻稻螟蟲青蛙 蛇 4.藻類水蚤魚類人或水鳥 小練習(xí)24教書育人密切聯(lián)系的生物界2.如果不采用農(nóng)藥滅蟲，怎樣防止植物遭受蟲害？25教書育人1.應(yīng)用天敵2.燈光法3.轉(zhuǎn)基因作物4.焚燒、松土答：用生物防治的辦法防治蟲害是最好的具體措施有： （ 1）用可寄生在害蟲體內(nèi)的天敵（細(xì)菌和病毒），當(dāng)然這些天敵對人必須無害 （2）從藥用植物體內(nèi)提取一些天然殺蟲物質(zhì)，既能殺蟲又對人無害 （ 3）養(yǎng)些捕食害蟲的動物去消滅害蟲 26教書育人 資料二: 田間噴灑的農(nóng)藥，部分進(jìn)入土壤之中，部分經(jīng)徑流進(jìn)入地面水體。水中的水生植物吸收了土壤中殘留的農(nóng)藥，鴨鵝等水禽再吃水草，它們體內(nèi)也有了農(nóng)藥殘留。蝸牛等軟體

5、動物棲居在水域的底泥上，底泥吸附和吸收農(nóng)藥，農(nóng)藥因此又殘留在蝸牛體內(nèi)。此外，水中大量浮游生物吸收水中的農(nóng)藥 ，食肉昆蟲又吃浮游生物，魚又以食肉昆蟲為食，鶴和鷹食魚，人也捕魚、食魚，最終農(nóng)藥進(jìn)入鷹、鶴及人體內(nèi)。 農(nóng)藥滲透到了這復(fù)雜的食物網(wǎng)中!27教書育人資料三： 屎殼郎出國記 澳大利亞沒有處理牛羊糞的屎殼郎，于是造成了“牛羊糞堆積如山，牧草被毀，環(huán)境被污染”的現(xiàn)象。后來，澳大利亞政府進(jìn)口了中國等國家的屎殼郎，讓它們充當(dāng)草原的“清道夫”。 一段時(shí)間之后，草原上的積糞被處理得干干凈凈。屎殼郎補(bǔ)上了食物鏈中的一個(gè)缺失環(huán)節(jié)，大自然恢復(fù)了和諧，澳大利亞的草原也恢復(fù)了生機(jī)。28教書育人屎殼郎屎殼螂的學(xué)名蜣螂

6、，屬鞘翅目金龜總科。釋名：推丸，推車客、黑牛兒，鐵甲將軍、夜游將軍。主要以動物糞便為食，有“自然界清道夫”的稱號。29教書育人屎殼螂并非是自覺自愿地獻(xiàn)身于地球的環(huán)保事業(yè)，這一族興旺發(fā)達(dá)的原因在于糞便這一資源的豐富和高產(chǎn)全世界每天的產(chǎn)糞量恐怕無法統(tǒng)計(jì)，但大大小小的動物都是這一資源的供給者?！狈灿猩牡胤骄陀邢Ｍ边@句話，對屎殼螂來說真是所言不虛。 30教書育人31教書育人32教書育人33教書育人34教書育人我是小小生態(tài)設(shè)計(jì)師（1）. 大棚蔬菜招了蚜蟲，為了生產(chǎn)無公害優(yōu)質(zhì)蔬菜，你準(zhǔn)備怎么辦？（2）. 松毛蟲啃食松樹，大量的松毛蟲甚至給松林帶來滅頂之災(zāi)，你認(rèn)為最好采用什么措施？以蟲治蟲以鳥治蟲，以蟲治蟲35教書育人 自然界里的任何一種生物都有它的生存價(jià)值，只有保護(hù)好每一種生物