普通話培訓(xùn)教案(共15頁(yè))

1、普通話培訓(xùn)(pixn)教案1、 單音節(jié)字詞讀單音節(jié)字詞100個(gè)。目的是考查應(yīng)試人普通話聲母、韻母和聲調(diào)的發(fā)音情況，此項(xiàng)要求比較高，聲母、韻母、聲調(diào)要發(fā)音到位?？荚囍械?00個(gè)單音節(jié)字詞要覆蓋普通話整個(gè)語(yǔ)音系統(tǒng)。每個(gè)聲母出現(xiàn)次數(shù)不少于3次；每個(gè)韻母出現(xiàn)次數(shù)不少于2次；陰、陽(yáng)、上、去四個(gè)聲調(diào)也要全部覆蓋。1、 1評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。此項(xiàng)滿分為10分。讀錯(cuò)一個(gè)音節(jié)的聲母、韻母、聲調(diào)，即視為發(fā)音錯(cuò)誤，每個(gè)字扣0、1分。讀音有缺陷，每個(gè)字扣0、05分。所謂的錯(cuò)誤是指引起表意上的差別，就是把甲讀作乙，如把詩(shī)人的“詩(shī)”讀成了自私的“私”就是錯(cuò)誤。普通話聲母、韻母、聲調(diào)發(fā)錯(cuò)任何一項(xiàng)都算錯(cuò)誤。所謂的缺陷是指發(fā)音不夠準(zhǔn)確，

2、主要是由于方音糾正的不夠徹底造成的，但沒有把普通話里的某個(gè)音完全讀成了另外一個(gè)音。如以下幾種情況：（1）某些聲母發(fā)音時(shí)發(fā)音部位和方法沒有掌握準(zhǔn)確。如舌尖前音z、c、s和舌尖后音zh、ch、sh都發(fā)成了舌尖中音。舌面音j、q、x發(fā)成了舌尖音，但不太明顯等。（2）某些韻母發(fā)音不完整。如單元音o不但不圓唇而且還有動(dòng)程；e發(fā)成了喉塞音；開口呼韻母的開口度明顯不夠；有些復(fù)韻母舌位動(dòng)程幾乎沒有。如同安人uo讀成了o。（3）聲調(diào)調(diào)值明顯偏低或該降調(diào)的不降調(diào)該升調(diào)的不升調(diào)。如陰平調(diào)55調(diào)值讀成了44甚至33調(diào)值。陽(yáng)平調(diào)35調(diào)值讀成了34調(diào)值。上聲調(diào)214讀成了213或212。去聲調(diào)51調(diào)值讀成了31或41調(diào)值

3、。（4）讀兒化韻時(shí)，卷舌生硬不自然等。另外超時(shí)也要扣分。限時(shí)3分鐘，3分半到4分鐘扣0、5分，4分鐘以上扣0、8分。注意此項(xiàng)允許讀兩遍，評(píng)分以第2遍為準(zhǔn)?？偸Х譂M1分以上，不能進(jìn)入一級(jí)。多音字念那個(gè)都可以，但最好念常用音，如“和”有五個(gè)音：h、h、hu（和面、和泥）、hu（和稀泥、和藥）、h。有時(shí)會(huì)遇到不認(rèn)識(shí)的字，最好猜著念，又不倒扣分。下面我要講的是單音節(jié)字詞（雙音節(jié)）容易出現(xiàn)的問題，這是重點(diǎn)，它們幾乎貫穿了整個(gè)學(xué)習(xí)(xux)與測(cè)試過(guò)程。請(qǐng)各位老師對(duì)號(hào)入座，看自己是什么問題，主要掌握解決問題的方法。1、 2聲母（1）fhf是唇齒音，h是舌面后音。閩南的老師大部分把f讀成h。如把“分配”說(shuō)成“

4、婚配”，“仿佛”說(shuō)成“恍惚”，“公費(fèi)”說(shuō)成“工會(huì)”，“發(fā)錢”說(shuō)成“花錢”，“求分”說(shuō)成“求婚”。示范練習(xí)：伐、罰、法、帆、翻、繁、凡、煩、返、范、飯、泛、房、防、肥、誹、肺、分、墳、粉、份、封、縫、鳳、幅、俯、附、反復(fù)、方法、吩咐、夫婦、仿佛、豐富、紛紛、非法、奮發(fā)、發(fā)瘋、犯法、婦女、夫人、憤怒、反而、否認(rèn)、飛行、沸騰、豐收、復(fù)興、發(fā)生、非常、分明、服裝、紡織、奮戰(zhàn)、放手、繁重、反射大綱57頁(yè)（表一，以下同）。（2）nln是舌尖中鼻音，l是舌尖中邊音。閩南的老師多數(shù)沒有n音，是用l來(lái)代替n音。如把“牛老師(losh)”說(shuō)成“劉老師”，“男子”說(shuō)成“籃子”。讓我們來(lái)看一下n與l的發(fā)音情況。示范練

5、習(xí)：捻、擬、逆、嫩、您、你、鳥、妞、弄、拿、哪、那、難、腦、攆、捏、嚙、挪、擰、蝻、溺、蔫、拗、女兒、牛奶、醞釀、暖和、熱鬧、納稅、耐煩、南方、內(nèi)行、能手、年輕、寧愿、農(nóng)場(chǎng)、拿手、惱人、腦髓、內(nèi)踝、內(nèi)訌、內(nèi)疚、泥鰍、泥沼、年份、凝神、牛腩、濃重、怒視、暖房、瘧疾大綱93頁(yè)。（3）j、q、xzi、ci、si舌面音發(fā)成了舌尖前音。如“廈門、進(jìn)行、精心、學(xué)習(xí)、先生、謝謝”。大綱73、98、122頁(yè)。（4）zh、ch、shz、c、s閩南的老師大部分沒有翹舌音。有的是不會(huì)發(fā)翹舌音，有的是會(huì)發(fā)，但不知道哪個(gè)是平舌音？哪個(gè)是翹舌音？更可怕的事情是矯枉過(guò)正，出現(xiàn)了平舌音與翹舌音相混的情況。把平舌音都發(fā)成了翹舌

6、音還好一點(diǎn)，如果把平舌音發(fā)成了翹舌音，把翹舌音發(fā)成了平舌音是最糟糕不過(guò)的，這樣的話，僅憑這一項(xiàng)，就有可能過(guò)不了關(guān)。讓我們來(lái)看一下翹舌音與平舌音的發(fā)音情況。練習(xí)方法：第一，根據(jù)聲旁類推。如“朱”，其聲旁的字有：株、珠、蛛、誅、侏、邾、茱、銖、洙等。第二，排除法。記少不記多（或記多不記少），平舌音少，翹舌音多（三分之二）。只記平舌音，不記翹舌音?；蛑挥浡N舌音，不記平舌音。第三，先練習(xí)翹舌音，然后排除平舌音。示范練習(xí)：翹舌音：債、寨、斬、脂、指、皺、誰(shuí)、束、拽、召、闡、書、讒、逐、篩、滲、瘦、熟、柴、炊、拆、炸、睜、擲、啄、摔、甩、耍、閂、稅、濁、蟄、蜇、褶、笙、巢、漱、十平舌音：蠶、鄒、灶、暫、三

7、、四平翹舌相混：雖說(shuō)、蟲子、挫折、痤瘡、吵嘴、嘴唇、創(chuàng)造、宿舍、損傷、診所、隨時(shí)、純粹、采制、沼澤、措施、裝載、載重、辭職、職責(zé)、中餐、創(chuàng)作、著作、總數(shù)、宗旨、做主、作戰(zhàn)、作者、遵照、遵守、尊重、罪狀、組長(zhǎng)、組織、鉆石、遭受、贊成、贊賞、贊助、雜志、松樹、搜查、素質(zhì)、速成、四周、四處、四肢、掃除、桑樹、次數(shù)、從事、草率、參照、操場(chǎng)、財(cái)政、擅自、上層、身材、轉(zhuǎn)贈(zèng)、純粹、促使、輸送、蔬菜、總賬、奏章、鉆床、罪證、座鐘、滋生、致死、中層繞口令樹上有四十四個(gè)澀柿子，樹下有四十四個(gè)石獅子。四十四個(gè)孩子，騎著獅子數(shù)柿子。四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。誰(shuí)能數(shù)準(zhǔn)四十四，就請(qǐng)過(guò)來(lái)試一試！大綱137、4

8、4、105頁(yè)。（5）rl閩南的老師絕大部分不會(huì)發(fā)r聲母，是用l來(lái)代替。先來(lái)了解一下r的發(fā)音情況示范練習(xí)：燃、染、嚷、瓤、饒、繞、惹、熱、扔、熔、絨、揉、肉、如、乳、若、窮人、人參、人性、人手、人事、人質(zhì)、人員、任命、任職、認(rèn)輸、認(rèn)識(shí)、認(rèn)真、容忍、容光、軟弱、榮譽(yù)、榮辱、日語(yǔ)、日常、日程、日暈、日趨、嚷嚷、熱敷、熱血、熱潮、柔順、蠕動(dòng)、如愿、辱沒、入耳、閏年、閏月、閏日大綱103頁(yè)。1、 3韻母（1）單韻母e。發(fā)音時(shí)部位靠后，幾乎發(fā)成了喉塞音。如“餓”。策略、車站、德語(yǔ)、惡劣、隔絕、合唱、課程、雷雨、設(shè)置（2）單韻母er。發(fā)音情況同上。如把“兒子”說(shuō)成“蛾子”。而、二、耳、爾、貳、兒、餌、洱、邇

9、（3）韻母、e、an、n。閩方言里沒有撮口呼，是用齊齒呼i、ie、ian、in來(lái)代替。如“魚”、“月（下半月）”、“院”、“云”、“瘧疾業(yè)疾、均勻金銀”。在學(xué)習(xí)中注意這四個(gè)韻母只和聲母里的n、l、j、q、x相拼，零聲母也占相當(dāng)大的比例。女性、掠奪、劇院、絕緣、軍裝、驅(qū)逐、全局、確信、群眾、酗酒、雨衣、預(yù)約、源泉、約束、樂曲、允許、運(yùn)輸、孕育大綱134頁(yè)。（4）復(fù)韻母ou讀成uo。莆田、泉州、同安、漳州等老師有這個(gè)問題。如“手表、收縮”等。（5）復(fù)韻母ao、ou都讀成iu。閩北地區(qū)的老師有這個(gè)問題，如福州的老師應(yīng)該注意。紅旗飄飄，來(lái)到福州，走到大橋，摔了一跤，起來(lái)一瞧，摔壞手表，找到商店，修了八

10、角，老婆知道，踢我一腳，你說(shuō)，好笑不好笑。（6）開口呼的韻母開口度不夠。如ai、ei、ao、ou。愛好、安詳、拜訪、報(bào)告、悲觀、奔騰、編號(hào)、表彰、產(chǎn)生、長(zhǎng)遠(yuǎn)、吵架、發(fā)燒、航空、空調(diào)、來(lái)往、馬克、恰好、沙漠（7）前鼻韻母和后鼻韻母的問題。閩南、閩北、閩西地區(qū)的老師大部分不會(huì)發(fā)后鼻尾音，但也有只會(huì)后鼻音，不會(huì)前鼻音的情況。比較前后鼻韻母的發(fā)音（除an、ueng外）：anang擔(dān)當(dāng)、班長(zhǎng)、南方eneng真誠(chéng)、本能、神圣ining心情、禁令、民兵ianiang演講、現(xiàn)象、堅(jiān)強(qiáng)uanuang端莊、觀望、寬廣uenong穩(wěn)重、滾動(dòng)、順從niong運(yùn)用、群雄、可以根據(jù)聲旁類推。如“冥”，作為聲旁的有“螟、溟

11、、暝、瞑”。還有“昌、正、爭(zhēng)、黃、皇、荒、匡、光、青”等。也可用“排除法”記憶。容易讀錯(cuò)的字和詞：劣、坯、券、鄆、惲、幢、跛、閂、佟、塹、躍猜度、編纂、編撰、腈綸、氯綸、杉篙、杉木、句讀、糟粕、擇菜、魚鰾、思忖、眼瞼、滂沱、諂諛、恫嚇、繅絲、叉腰、絳蟲、吮吸、梗塞、給予、秈米、粳米、機(jī)械、稗子、垂涎、角色、桎梏、窘迫、拓片、奢侈、混淆、解剖、膝蓋、模樣、否則、呆板、確鑿、接觸、特殊、逮捕、哺育、按捺、榫頭、斐然、干涸、蕁麻、掮客、禪讓、臼齒、對(duì)峙、羌族、凹凸、發(fā)酵、咂嘴1、 4聲調(diào)讓我們先來(lái)了解一下普通話的聲調(diào)。普通話只有四個(gè)聲調(diào)：陰平（高平調(diào)）、陽(yáng)平（中升調(diào)）、上聲調(diào)（曲折調(diào)）、去聲（高降調(diào)

12、）。（1）陰平調(diào)也就是一聲，調(diào)值是55，往往把它發(fā)成44或33。春天花開、珍惜光陰曲折、曲線、樹冠、王冠、桂冠、鉆探、重創(chuàng)、創(chuàng)傷、多少、幾乎、茶幾、雖然、憎恨、興奮、緋紅、提供、供應(yīng)、供給、供銷、供需、供水、蒙騙、剽竊、剽悍、撒謊、撒嬌、氛圍、笨拙、粗糙、泡桐、祛除、鏹水、瞌睡、夾、瞥、煲、帆、蝦（2）陽(yáng)平調(diào)也就是二聲，調(diào)值是35，往往把它發(fā)成24或23。人民團(tuán)結(jié)、豪情昂揚(yáng)、回國(guó)華僑莆田、纖維、然而、立即、即將、著急、乘車、走穴、潛水、焚燒、咱們、結(jié)合、結(jié)婚、熏陶、一幅、棕櫚、瓜葛、忸怩、無(wú)為（陽(yáng)平的“為”多作為動(dòng)詞，去聲的“為”多作為介詞）、鳳凰、信札、毗鄰、仍然、頹廢、蟠桃、怒號(hào)、虔誠(chéng)、疾

13、病、什么、量杯、量具、量度、量筒、炸（3）上聲調(diào)也就是三聲，調(diào)值是214，往往發(fā)成212、213或2121、2132等。美好理想、請(qǐng)你指導(dǎo)針灸、一匹、矯正、璀璨、盡量、盡快、盡管、盡先、牽強(qiáng)、勉強(qiáng)、強(qiáng)迫、強(qiáng)逼、強(qiáng)求、強(qiáng)辯、強(qiáng)人所難、強(qiáng)詞奪理、劈柴、劈叉、拖累、連累、頃刻、矩形、揣測(cè)、揣度、卑鄙、顛簸、收斂、散漫、散落、散光、處理、處分、處方、處女、處罰、處境、處決、處世、處事、處暑、處死、處刑、處于、處置、處治、瞟、頸、痞、矢（4） 去聲也就是四聲，調(diào)值是51，往往發(fā)成41或31。創(chuàng)造世界、運(yùn)動(dòng)大會(huì)事跡、成績(jī)、高檔、渲染、恰當(dāng)、適當(dāng)、當(dāng)作、正當(dāng)、血暈、眩暈、暈車、暈船、字帖、碑帖、肖像、生肖、

14、比較、因?yàn)?、作料、參與、與會(huì)、壓軸、旋風(fēng)、傭金、痙攣、橫禍、橫財(cái)、橫暴、橫蠻、橫死、橫事、間斷、間隙、間隔、間歇、間諜、間接、間苗、間作、背包、瘙癢、華山、拘泥、樺、蔭、假、框（5）閩方言中保留了很多古漢語(yǔ)的入聲調(diào)，它發(fā)音短促，好像把字音發(fā)到一半又咽了回去，造成半截音。而且鼻化音特別多，就是說(shuō)，發(fā)非鼻音韻母時(shí)口鼻兩用，這種韻尾塞音主要有bp、dt、gk，它只有成阻期、持阻期、沒有除阻期，如“一塊八、八塊”等。閩南話、客家話、廣東話都有這種情況，這對(duì)學(xué)習(xí)普通話非常不利，應(yīng)該盡量克服。2、 雙音節(jié)詞語(yǔ)讀雙音節(jié)詞語(yǔ)50個(gè)。目的除了考查應(yīng)試人的聲母、韻母、聲調(diào)的發(fā)音外，主要還考查上聲的變調(diào)、兒化韻和輕

15、聲。這50個(gè)雙音節(jié)詞語(yǔ)實(shí)際上又是100個(gè)音節(jié)，聲母、韻母出現(xiàn)的次數(shù)大體與第一項(xiàng)相同。此外，上上相連的詞語(yǔ)不少于2個(gè)，上聲與其他聲調(diào)相連的不少于4個(gè)，輕聲不少于3個(gè)，兒化韻不少于4個(gè)。2、1評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。此項(xiàng)滿分為20分，有三種扣分情況。（1）錯(cuò)誤。每讀錯(cuò)一個(gè)音節(jié)扣0、2分，如“詩(shī)人”。（2）缺陷。讀音有缺陷每次扣0、1分。除上面講過(guò)的缺陷以外，兒化韻讀得生硬也算缺陷。（3）限時(shí)3分鐘。34分鐘扣1分，4分鐘以上扣1、6分。注意此項(xiàng)也是允許讀兩遍，以第二遍為準(zhǔn)?？偸Х譂M2分以上，不能進(jìn)入一級(jí)。2、 2語(yǔ)音知識(shí)（1）上聲變調(diào)上上相連，前一個(gè)變陽(yáng)平35。如匕首、靦腆、果脯、恥辱、坎坷、偶爾、總得、感慨、

16、窈窕、齲齒、趾甲、萎靡上聲和非上聲相連時(shí)，前一個(gè)變半上211。如北京、老師、祖國(guó)、語(yǔ)言、感謝、努力上聲和輕聲相連時(shí)，變調(diào)有兩種情況。一是變半上211，這種情況多一些，如“扁擔(dān)、寡婦、指甲、指頭、”等。二是變陽(yáng)平35，如“把手、扶手、找補(bǔ)”等。（2）輕聲輕聲詞大多數(shù)以雙音節(jié)為主。其作用：第一，區(qū)別詞義。如：東西指物品東西指方向?qū)O子指兒子的兒子，“子”是虛語(yǔ)素。孫子是人名，古代這個(gè)“子”是對(duì)人的尊稱，是實(shí)語(yǔ)素。第二，區(qū)別詞性。如：對(duì)頭名詞，指仇敵；對(duì)手。對(duì)頭形容詞，指正確；合適。地道形容詞，指貨真價(jià)實(shí)。地道名詞，指底下通道。有規(guī)律可循的輕聲詞有以下幾種。第一，助詞和語(yǔ)氣詞?！爸?、了、過(guò)”“的、得、

17、地”“啊、嘛、吧、哇、呢、”等。如：笑著活了看過(guò)領(lǐng)路的愉快地學(xué)得（好）誰(shuí)啊好吧他呢第二，名詞、代詞的后綴?！白?、頭、們”。如：孩子桌子石頭饅頭他們你們我們但是孔子、孟子、原子、光子、磚頭、布頭、粉筆頭等不能輕讀，因?yàn)楹竺嬉粋€(gè)音節(jié)是實(shí)語(yǔ)素。第三，疊音詞（以雙音節(jié)為主）。如：媽媽爸爸姑姑星星看看讀讀說(shuō)說(shuō)坐坐了解了解打聽打聽商量商量第四， 名詞、代詞后面的方位詞。如：馬路上臉上山下村子里這邊外面后面第五，動(dòng)詞、形容詞后面表示趨向的動(dòng)詞。如：送來(lái)進(jìn)來(lái)出去上去熱起來(lái)奪回來(lái)跑過(guò)去第六，量詞“個(gè)”常讀輕聲。一批常用的雙音節(jié)詞語(yǔ)讀輕聲。如：算盤、麻煩、困難、玫瑰、冤枉、漂亮、伺候、侍侯、腦袋、口袋、朋友、黃瓜

18、、價(jià)錢、學(xué)生、風(fēng)箏、結(jié)實(shí)、老實(shí)、模糊、斯文、規(guī)矩、雅致、棉花、云彩、摸索、蘿卜、骨頭、脊梁、稱呼、芝麻、暖和、客氣、報(bào)酬、裁縫、尺寸、燈籠、高粱、糊涂、蘑菇、護(hù)士、窗戶、體面、應(yīng)付、招呼、清楚、稀罕、便宜、先生、姑娘、行李、包袱、提防、軟和、厲害、糊涂、親家、餛飩、苤藍(lán)、笸籮、叔伯、蘿卜、咋呼、詐唬、笤帚、琢磨、虧得、黏糊、拾掇、掂掇、唾沫、嘀咕、牙磣、寒磣、“銀匠”不輕，其他都輕聲?！包S瓜”輕聲，其他的瓜不輕聲。（3）兒化韻通常一個(gè)漢字是一個(gè)音節(jié)，兒化韻是特殊情況，它看上去是兩個(gè)漢字，實(shí)際上讀成一個(gè)音節(jié)。其作用：第一，區(qū)別詞義。如：白面小麥磨成的粉。白面兒指作為毒品的海洛因?；鹦翘?yáng)系九大行

19、星之一?；鹦莾簶O小的火。第二，區(qū)別詞性。如：畫動(dòng)詞、名詞。畫兒名詞。尖形容詞。尖兒名詞。第三，表示細(xì)小、親切或喜愛的感情色彩。如：小米兒、小嘴兒、小李兒、小孩兒、金魚兒、冰棍兒、又如：快看那，這個(gè)小孩兒的小臉蛋兒紅撲撲兒、圓呼呼兒的，多好玩兒??！快看那，這個(gè)小孩子的小臉蛋紅紅的、圓圓的，多好玩！示范練習(xí)：板擦兒、畫畫兒、話把兒、面條兒、墨水兒、差點(diǎn)兒、一點(diǎn)兒、快點(diǎn)兒、慢點(diǎn)兒、有點(diǎn)兒、少點(diǎn)兒、多點(diǎn)兒、玩意兒、紐扣兒、年頭兒、老頭兒、說(shuō)頭兒、一會(huì)兒、這會(huì)兒、哪會(huì)兒、那會(huì)兒、煙卷兒、煙圈兒、聊天兒、大伙兒、繞遠(yuǎn)兒、好玩兒、包干兒、白干兒、納悶兒、沒事兒、有事兒、小事兒、沒門兒、有門兒、前門兒、后門兒

20、、嗓門兒、邪門兒、小曲兒、槍子兒、旦角兒、掉色兒、本色兒、桑葚兒、白醭兒、爆肚兒、鼻梁兒、話把兒、扇面兒、找茬兒、搭茬兒、跑腿兒、送信兒、藕節(jié)兒、快板兒、榫頭兒、線頭兒、花瓣兒、號(hào)碼兒、雜院兒、雜拌兒、口哨兒、打鳴兒、走調(diào)兒、拐彎兒、透亮兒、圍脖兒、奶嘴兒、針眼兒、豆芽?jī)?、白班兒、一溜兒、干活兒、壓根兒?、選擇、判斷目的是考查應(yīng)試人掌握普通話詞匯、語(yǔ)法的程度。共10分，內(nèi)容分三個(gè)部分。3、 1讀出每組詞語(yǔ)中的普通話詞語(yǔ)也就是給出10組普通話與方言搭配在一起的詞或詞組，讓應(yīng)試人選擇符合普通話的一組。如選擇錯(cuò)，一個(gè)扣0、25分。如：胡說(shuō)亂講公雞雞公母鴨鴨母年輕后生晌午早起學(xué)校學(xué)堂起初起頭鑰匙鎖匙

21、舒服爽神四周四面太陽(yáng)日頭圍巾領(lǐng)巾游泳游水茶杯口杯有趣趣味拖鞋鞋拖嘴讒口讒大綱349頁(yè)。3、2給下面的名詞搭配量詞給出5個(gè)量詞和10個(gè)名詞，讓應(yīng)試人給這10組名詞挑選出合適的量詞。如選錯(cuò)一個(gè)扣0、5分。如：一粒皮球、一粒西瓜、一條豆腐、一頭蚊子、一頭蝦、大綱494頁(yè)。3、3讀出符合普通話說(shuō)法的句子給出5組普通話與方言搭配在一起的句子，這些句子主要反映的是語(yǔ)法方面的問題。讓應(yīng)試人挑選語(yǔ)法上符合普通話的句子，如選錯(cuò)一個(gè)扣0、5分。如：（狀+動(dòng)+補(bǔ)）多穿一件衣服你穿多一件衣服。（動(dòng)+動(dòng)態(tài)助詞）去過(guò)中山路我有去中山路。（表比較）四川省比廣東省大四川省大過(guò)廣東省。（“被”字句）我的錢包被他偷了錢包他給我偷

22、。大綱483頁(yè)。這一項(xiàng)也允許讀兩遍，如有讀音錯(cuò)誤扣0、1分，但不重復(fù)扣分；限時(shí)三分鐘，超時(shí)扣0、5分。測(cè)試中讀音錯(cuò)誤比較多。普通話(tng hu)培訓(xùn)教案一 教學(xué)(jio xu)目的：通過(guò)培訓(xùn)，使應(yīng)試者明確學(xué)習(xí)和使用(shyng)普通話的意義，了解國(guó)家通用語(yǔ)言文字法對(duì)應(yīng)試者所從事職業(yè)的普通話要求；了解普通話測(cè)試的標(biāo)準(zhǔn)和要求，能運(yùn)用一定的測(cè)試技巧和方法；針對(duì)自身語(yǔ)音面貌進(jìn)行自練。二 教學(xué)重點(diǎn)：關(guān)于單雙音節(jié)字詞、朗讀和說(shuō)話的測(cè)試訓(xùn)練。三 教學(xué)難點(diǎn)：1、u、o的兒化2、“說(shuō)話”的訓(xùn)練。四 教學(xué)過(guò)程：1、學(xué)習(xí)、使用普通話的意義和要求 國(guó)家通用語(yǔ)言文字法和成都市法規(guī)、文件的有關(guān)規(guī)定的宣傳教具：自制燈片

23、卡片摘錄板書：學(xué)習(xí)、使用普通話的意義和要求2、讀單音節(jié)字100個(gè)分鐘（1）測(cè)試要求、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) （2）平翹舌音板書：zh、ch、shz、c、sA、zh、ch、shz、c、s的發(fā)音區(qū)別示范強(qiáng)調(diào)：翹舌音位置（硬腭前）教具：自制燈片 平翹舌發(fā)音位置圖（或板書）、 平翹舌發(fā)音訓(xùn)練、辨正練習(xí)訓(xùn)練資料平翹舌音訓(xùn)練p25、作品訓(xùn)練：珍視自己的存在價(jià)值有關(guān)段落、記憶方法強(qiáng)調(diào)：代表字例字：自制燈片 記少不記多（）鼻邊音板書：、的發(fā)音區(qū)別示范方法：鼻音：舌尖形狀及力度：圓、平、重、貼邊音：舌尖形狀及力度：尖、立、輕、點(diǎn)、鼻邊音訓(xùn)練、辨正練習(xí)訓(xùn)練資料鼻邊音訓(xùn)練p2、作品訓(xùn)練：我不在羨慕、第一次、捐誠(chéng)有關(guān)段落、記憶方法

24、強(qiáng)調(diào)：代表字例字：自制燈片 （或板書）記少不記多，主要記鼻音代表字及常用字（）復(fù)韻母動(dòng)程、關(guān)于(guny)動(dòng)程自制燈片 動(dòng)程動(dòng)畫圖（或簡(jiǎn)筆畫）強(qiáng)調(diào)(qing dio)：自然滑動(dòng)、例字：幼小黑白鐵屑國(guó)家(guji)肥沃火鍋、強(qiáng)化訓(xùn)練：、詞語(yǔ)訓(xùn)練：訓(xùn)練資料動(dòng)程訓(xùn)練p2、作品訓(xùn)練：“貓”和“老鼠”有關(guān)段落（）前后鼻韻母板書：an、en、inang、eng、ing（例）（其它亦然）A、an、en、inang、eng、ing的發(fā)音區(qū)別示范強(qiáng)調(diào)：前鼻韻母舌尖前伸至上齒齦，后鼻韻母舌根后縮至軟腭教具：自制燈片 前后鼻韻母發(fā)音位置及動(dòng)程圖（或簡(jiǎn)筆畫）、鼻韻母訓(xùn)練、辨正練習(xí)：訓(xùn)練資料平翹舌音訓(xùn)練p2、作品練習(xí)：

25、海濱仲夏夜有關(guān)段落、記憶方法強(qiáng)調(diào)：代表字例字：自制燈片 （或板書）記少不記多（）普通話的聲調(diào)、板書、示意圖：聲調(diào)：陰平（第一聲）調(diào)號(hào)例字：媽高江山多嬌陽(yáng)平（第二聲）調(diào)號(hào)例字：麻揚(yáng)人民團(tuán)結(jié)上聲（第三聲）調(diào)號(hào)例字：馬轉(zhuǎn)理想美好去聲（第四聲）調(diào)號(hào)例字：罵降創(chuàng)造世界、示范、教讀強(qiáng)調(diào)：讀準(zhǔn)陽(yáng)平和上聲（）單音節(jié)字詞訓(xùn)練、示范訓(xùn)練資料單音節(jié)字詞綜合訓(xùn)練，p目的：讀準(zhǔn)字音，把握時(shí)間、學(xué)員齊讀、自讀訓(xùn)練資料單音節(jié)字詞綜合訓(xùn)練、要求：讀準(zhǔn)字音，把握時(shí)間教師巡視其余練習(xí)資料作為課后練習(xí)、關(guān)于生難字、易錯(cuò)字訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)：占該項(xiàng)總分的（）關(guān)于應(yīng)試技巧、讀雙音節(jié)詞語(yǔ)個(gè)6分鐘（）測(cè)試要求、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 、關(guān)于重音格式（與成都方音比

26、較） 例字：電話火車告訴莊稼、強(qiáng)調(diào)：中重格、重輕格（）上聲變調(diào)、“上”“非上”變“前半上”例字：自制燈片 上聲變調(diào)（或板書）、講述、示范、學(xué)員自練訓(xùn)練資料上聲變調(diào)訓(xùn)練、“上”“上”變“陽(yáng)平”例字：自制燈片 上聲變調(diào)（或板書）、講述、示范、學(xué)員(xuyun)自練訓(xùn)練資料上聲變調(diào)訓(xùn)練（）輕聲(qngshng)音節(jié)、板書(bnsh)：輕聲、講解：輕聲的演變及朗讀要求例：媽媽孩子晚上里邊進(jìn)來(lái)下了雨、比較音高：媽媽（陰平后）爺爺（陽(yáng)平后）奶奶（上聲后）爸爸（去聲后）珠子（陰平后）竹子（陽(yáng)平后）主子（上聲后）柱子（去聲后）、強(qiáng)調(diào)音長(zhǎng)：輕聲音節(jié)的音長(zhǎng)不可等于或超過(guò)前一音節(jié)音長(zhǎng)、關(guān)于輕聲詞的訓(xùn)練、詞語(yǔ)訓(xùn)練：訓(xùn)

27、練資料輕聲詞語(yǔ)訓(xùn)練（齊讀、抽讀）、作品訓(xùn)練：春、匆匆有關(guān)段落、需要記住的常用輕聲詞語(yǔ)（結(jié)合雙音節(jié)詞語(yǔ)朗讀進(jìn)行）（）“一”和“不”的變調(diào)、板書：“一”和“不”的變調(diào)、講解：“一”和“不”變調(diào)規(guī)律、練習(xí)：例詞：自制燈片 “一”和“不”的變調(diào)（或板書）、關(guān)于“一”和“不”的變調(diào)訓(xùn)練、詞語(yǔ)訓(xùn)練：訓(xùn)練資料“一”和“不”的變調(diào)訓(xùn)練（齊讀、抽讀）、作品訓(xùn)練：可愛的小鳥有關(guān)段落（）兒化 （難點(diǎn)：u、o的兒化）A、板書、講解：a、板書：兒化 （例詞）紅花兒b、講解：兒化的語(yǔ)音現(xiàn)象及其演變，兒化韻的讀法強(qiáng)調(diào)：不可將“花兒”讀成兩個(gè)音節(jié)B、普通話“兒化”與成都“兒化”在讀法上的異同a、講解并練習(xí)：a的兒化相似 例：

28、刀把兒 小孩兒 一點(diǎn)兒 模樣兒 舌位較成都話低e、i的兒化相同 例：調(diào)門兒 鍋貼兒 金魚兒 背影兒 讀法與成都話同u、o的兒化相異 例：碎步兒 爆肚兒 被窩兒 抓鬮兒 讀法與成都話異 b、 u的兒化訓(xùn)練：要領(lǐng)：口形，不添加央中不圓唇元音”e“直接卷舌 反復(fù)練習(xí)C、關(guān)于兒化的訓(xùn)練、詞語(yǔ)訓(xùn)練：訓(xùn)練資料兒化訓(xùn)練（齊讀、抽讀）、作品訓(xùn)練：第一場(chǎng)雪有關(guān)段落（6）雙音節(jié)詞語(yǔ)訓(xùn)練、示范訓(xùn)練資料雙音節(jié)字詞綜合訓(xùn)練，p45目的：讀準(zhǔn)字音，把握時(shí)間、學(xué)員齊讀、自讀訓(xùn)練資料雙音節(jié)字詞綜合訓(xùn)練、要求：讀準(zhǔn)字音（上聲在第二音節(jié)時(shí)讀滿調(diào)），把握格式，把握時(shí)間教師巡視其余練習(xí)資料作為課后練習(xí)（7）關(guān)于(guny)應(yīng)試技巧4

29、、作品(zupn)朗讀（1）測(cè)試要求(yoqi)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（2）朗讀要求：讀得正確、讀得流利、讀得有感情（或板書）讀準(zhǔn)字音，不錯(cuò)字、不漏字、不添字、不回頭復(fù)讀、無(wú)停頓斷句不當(dāng)注意詞語(yǔ)輕重格式，克服方言語(yǔ)調(diào)把握作品情感基調(diào)，體會(huì)重音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣掌握朗讀節(jié)奏，正確處理語(yǔ)速（3）朗讀示范上將與下士（重點(diǎn)：對(duì)話部分）（4）學(xué)員練習(xí)父親的愛（5）提示：A、未提及到的作品在朗讀中應(yīng)注意的問題如：我不再羨慕中的人名譯音，高樓遠(yuǎn)眺中的生難字等 B、抽簽決定朗讀篇目。所有篇目應(yīng)熟讀，做好試前準(zhǔn)備5、說(shuō)話（1）測(cè)試要求、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（2）講解：無(wú)文字憑借，即興談話，口語(yǔ)化特征（3）應(yīng)試技巧A、題目歸類，材料準(zhǔn)備B、回

30、避策略C、不用傷感材料，避免影響表達(dá)（4）師生對(duì)話訓(xùn)練普通話(tng hu)培訓(xùn)教案一 教學(xué)(jio xu)目的：通過(guò)培訓(xùn)，使應(yīng)試者明確學(xué)習(xí)和使用普通話的意義，了解國(guó)家通用語(yǔ)言文字法對(duì)應(yīng)試者所從事職業(yè)的普通話要求；了解普通話測(cè)試的標(biāo)準(zhǔn)和要求，能運(yùn)用一定的測(cè)試技巧和方法；針對(duì)自身語(yǔ)音面貌進(jìn)行自練。二 教學(xué)重點(diǎn)：關(guān)于單雙音節(jié)字詞、朗讀和說(shuō)話的測(cè)試訓(xùn)練。三 教學(xué)難點(diǎn)：1、u、o的兒化2、“說(shuō)話”的訓(xùn)練。四 教學(xué)過(guò)程：（一）第一次培訓(xùn)1、學(xué)習(xí)、使用普通話的意義和要求 國(guó)家通用語(yǔ)言文字法和成都市法規(guī)、文件的有關(guān)規(guī)定的宣傳 教具：自制燈片 卡片摘錄板書：學(xué)習(xí)、使用普通話的意義和要求 2、讀單音節(jié)字100個(gè)

31、120分鐘（1）測(cè)試要求、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) （2）平翹舌音板書：zh、ch、shz、c、sA、zh、ch、shz、c、s的發(fā)音區(qū)別示范強(qiáng)調(diào)：翹舌音位置（硬腭前）教具：自制燈片 平翹舌發(fā)音位置圖（或板書）、 平翹舌發(fā)音訓(xùn)練、平翹舌音訓(xùn)練訓(xùn)練資料平翹舌音訓(xùn)練p24（齊讀、抽讀）、辨正練習(xí)訓(xùn)練資料平翹舌音辨正訓(xùn)練p25（齊讀、抽讀）c、作品訓(xùn)練：珍視自己的存在價(jià)值有關(guān)段落（齊讀）、記憶方法強(qiáng)調(diào)：代表字例字：自制燈片 記少不記多（）鼻邊音板書：、的發(fā)音區(qū)別示范方法：鼻音：舌尖形狀及力度：圓、平、重、貼邊音：舌尖形狀及力度：尖、立、輕、點(diǎn)、鼻邊音訓(xùn)練、鼻邊音訓(xùn)練訓(xùn)練資料鼻邊音辨正訓(xùn)練p26（齊讀、抽讀）、辨正(

32、bin zhn)練習(xí)訓(xùn)練資料鼻邊音辨正訓(xùn)練p2（齊讀、抽讀）c、作品訓(xùn)練(xnlin)：我不在羨慕、第一次、捐誠(chéng)有關(guān)段落（齊讀）、記憶(jy)方法強(qiáng)調(diào)：代表字例字：自制燈片 （或板書）記少不記多，主要記鼻音代表字及常用字（）復(fù)韻母動(dòng)程、關(guān)于動(dòng)程自制燈片 動(dòng)程動(dòng)畫圖（或簡(jiǎn)筆畫）強(qiáng)調(diào)：自然滑動(dòng)、例字：幼小黑白鐵屑國(guó)家肥沃火鍋、強(qiáng)化訓(xùn)練：、詞語(yǔ)訓(xùn)練：訓(xùn)練資料動(dòng)程訓(xùn)練p2（齊讀、抽讀）、作品訓(xùn)練：“貓”和“老鼠”有關(guān)段落（齊讀）（）前后鼻韻母板書：an、en、inang、eng、ing（例）（其它亦然）A、an、en、inang、eng、ing的發(fā)音區(qū)別示范強(qiáng)調(diào)：前鼻韻母舌尖前伸至上齒齦，后鼻韻母舌根

33、后縮至軟腭教具：自制燈片 前后鼻韻母發(fā)音位置及動(dòng)程圖（或簡(jiǎn)筆畫）、鼻韻母訓(xùn)練、鼻韻母訓(xùn)練：訓(xùn)練資料平翹舌音訓(xùn)練p2（齊讀、抽讀）、辨正練習(xí)：訓(xùn)練資料平翹舌音訓(xùn)練p2（齊讀、抽讀）c、作品練習(xí)：海濱仲夏夜有關(guān)段落（齊讀）、記憶方法強(qiáng)調(diào)：代表字例字：自制燈片 （或板書）記少不記多（）普通話的聲調(diào)、板書、示意圖：聲調(diào)：陰平（第一聲）調(diào)號(hào)例字：媽高江山多嬌陽(yáng)平（第二聲）調(diào)號(hào)例字：麻揚(yáng)人民團(tuán)結(jié)上聲（第三聲）調(diào)號(hào)例字：馬轉(zhuǎn)理想美好去聲（第四聲）調(diào)號(hào)例字：罵降創(chuàng)造世界、示范、教讀強(qiáng)調(diào)：讀準(zhǔn)陽(yáng)平和上聲C、關(guān)于古入聲字問題要求：掌握常見的古入聲字（特別是歸于一、二、四聲中的古入聲字）（）單音節(jié)字詞訓(xùn)練、示范訓(xùn)練

34、資料單音節(jié)字詞綜合訓(xùn)練，p目的：讀準(zhǔn)字音，把握時(shí)間、學(xué)員齊讀、自讀、抽讀訓(xùn)練資料單音節(jié)字詞綜合訓(xùn)練、12要求：讀準(zhǔn)字音，把握時(shí)間教師巡視、評(píng)析其余練習(xí)資料作為課后練習(xí)、關(guān)于生難字、易錯(cuò)字訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)：占該項(xiàng)總分的（）關(guān)于應(yīng)試技巧、讀雙音節(jié)詞語(yǔ)個(gè)100分鐘（）測(cè)試要求、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 、關(guān)于重音格式（與成都方音比較）例字：電話(dinhu)火車告訴莊稼、強(qiáng)調(diào)(qing dio)：中重格、重輕格（）上聲變調(diào)(bindio)、“上”“非上”變“前半上”例字：自制燈片 上聲變調(diào)（或板書）、講述、示范、學(xué)員自練訓(xùn)練資料上聲變調(diào)訓(xùn)練c、抽讀、評(píng)析、“上”“上”變“陽(yáng)平”例字：自制燈片 上聲變調(diào)（或板書）、講述、示范、學(xué)員自練訓(xùn)練資料上聲變調(diào)訓(xùn)練c、 抽讀、評(píng)析（）輕聲音節(jié)、板書：輕聲、講解：輕聲的演變及朗讀要求例：媽媽孩子晚上里邊進(jìn)來(lái)下了雨、比較音高：媽媽（陰平后）爺爺（陽(yáng)平后）奶奶（上聲后）爸爸（去聲后）珠子（陰平后）