第三節(jié)　河流3

1、“河流”第二課時 “長江的開發(fā)與治理”執(zhí)教人：黃笑【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能：1.通過閱讀長江流域圖，找出長江的源地、人海口、主要支流、流經(jīng)地形區(qū)及省級行政區(qū)等源流特征。2. 通過閱讀資料及觀察景觀圖片，認(rèn)識長江在水能、航運(yùn)、等方面對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大作用。3. 通過閱讀資料和景觀圖片，了解在長江利用過程中存在的問題，以及對長江的綜合治理。過程與方法：1. 通過對長江水文數(shù)據(jù)（長度、水量、流域面積）的分析，歸納出長江是我國的第一大河。2. 運(yùn)用已有地理知識及提供的信息，分析長江在水能、航運(yùn)方面具有巨大優(yōu)勢的原因，進(jìn)而認(rèn)識到長江作為中國的“黃金水道”與“水能寶庫”在我國國民經(jīng)濟(jì)中所起的作用。初步掌握

2、分析河流特征的一般方法，提升綜合分析地理問題及現(xiàn)象的能力。3.通過分析資料，了解長江流域的主要生態(tài)問題及進(jìn)行生態(tài)建設(shè)的必要性。情感、態(tài)度與價值觀:1. 正確認(rèn)識長江與人類的關(guān)系，以及治理、開發(fā)、利用與保護(hù)長江的意義。2. 進(jìn)一步樹立正確的人地關(guān)系觀、地區(qū)差異觀、因地制宜觀及資源觀?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】長江的開發(fā)利用及治理保護(hù)【教學(xué)難點(diǎn)】分析、歸納、概括長江水能及航運(yùn)特點(diǎn)【教學(xué)時間】1課時【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【教學(xué)過程】導(dǎo)入新課播放視頻：朗誦話說長江是啊，長江的音容笑貌和性格究竟怎樣呢？今天就讓我們一起走近我們的母親河長江，去感受她的博深情懷。新課展示蕪湖長江大橋河段的長江景觀圖由身邊的長江入手一、長

3、江萬里行活動1：展示中國主要河流圖找出哪條河是長江，并觀察形狀特征展示中國部分河流水系特征統(tǒng)計表對長江、黃河、珠江、黑龍江四條河流水系特征進(jìn)行對比學(xué)生讀圖表分析長江在四條河流中的地位師生共同總結(jié)預(yù)設(shè)結(jié)論：長江是中國長度最長，水量最大，流域面積最廣的河流。活動2：長江萬里行發(fā)布任務(wù)：讀45圖234“長江流域水系”圖、p23圖22“中國地形圖”、p32圖2.17“中國溫度帶的劃分”圖、p36圖2.22“中國干濕地區(qū)的劃分”圖、p7圖17“中國省級行政區(qū)劃”圖，前后四人為一小組進(jìn)行讀圖分析活動，工具是課本和地圖冊。分析內(nèi)容如下: 1、發(fā)源地、注入海洋2、上、中、下游分界3、流經(jīng)溫度帶和干濕地區(qū)4、主

4、要支流及湖泊5、流經(jīng)地形區(qū)6、流經(jīng)省級行政區(qū)讀圖完成后，請小組代表到講臺前指圖進(jìn)行講解，組員可補(bǔ)充。二、長江探寶展示唐詩：早發(fā)白帝城展示虎跳峽視頻設(shè)疑在地圖上找出虎跳峽和重慶，并根據(jù)古詩及視頻判斷，長江上游段水流速度有什么特點(diǎn)？說明了什么？為什么？展示長江干流剖面示意圖活動：“看誰算得快”計算：1、長江自源頭至入?？诼洳罟瞋米2、長江自源頭至_（城市）落差最大？達(dá)_米？占總落差的_%3、長江豐富的水能資源集中在_游河段。展示長江水能資源蘊(yùn)藏量數(shù)據(jù)小結(jié)：長江是水能寶庫展示中國三級階梯示意圖長江三峽段為什么能擁有豐富的水能資源？展示三峽水利樞紐圖片和視頻簡單了解三峽水利樞紐小結(jié)長江上游河段特點(diǎn)：落

5、差大，水流急，富水能過渡長江進(jìn)入中下游，地形以平原為主，河道變寬，流速變慢，航運(yùn)價值顯現(xiàn)分析長江的航運(yùn)價值：展示中國氣候類型圖，長江航運(yùn)圖、赤道周長與通航里程比較表、 “長江與密西西比河、萊茵河的年徑流量、年運(yùn)輸量比較表”, 分別從以下方面來分析：氣候、通航能力、通航里程、社會經(jīng)濟(jì)得出結(jié)論：長江是黃金水道小結(jié)長江中游河道特點(diǎn)展示江面來往船只及長江兩岸城市、農(nóng)田圖片描述長江下游的河道特點(diǎn)和兩岸景觀，小結(jié)下游特點(diǎn)用簡練的語言概括長江的主要特征和開發(fā)利用方式，分上、中、下游三、整治長江由于人們長期對母親河的無限索取，只注重開采利用，不去治理保護(hù)，所以出現(xiàn)了一些問題。我們一起來看看長江怎么了？ 展示漫畫和洪水、水污染的圖片活動：請根據(jù)漫畫和圖片內(nèi)容，小組討論，給長江把把脈，找一找長江的病因，并開出處方病癥：（1）頭暈水土流失嚴(yán)重 （2）肚子脹水流不暢，（3）惡心嘔吐易成洪災(zāi) （4）皮膚病變 水污染嚴(yán)重按照上游、中游、下游的順序，師生共同小結(jié)長江各河段出現(xiàn)的問題，分析原因，找出解決辦法。小結(jié)：各河段的生態(tài)問題和優(yōu)先級學(xué)法梳理：“學(xué)習(xí)一條河流的一般思路”