承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明

1、 . . 7/7承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任HYPERLINK :/ 5ykj /Health/教學(xué)設(shè)計(jì)一：課標(biāo)要求正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”，能夠自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)與利益二：教學(xué)容分析：本框由兩目組成，第一目“我是集體的一員”主要講個(gè)體與集體、個(gè)體利益與集體利益之間的關(guān)系。第二目主要講關(guān)愛(ài)集體的表現(xiàn)。三：學(xué)生分析通過(guò)前面的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，學(xué)生已具備一定分析、歸納總結(jié)知識(shí)點(diǎn)的能力。能發(fā)現(xiàn)知識(shí)的邏輯思路與結(jié)構(gòu)。針對(duì)學(xué)生集體意識(shí)淡薄，利用身邊的事例著重加強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。四：設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)目標(biāo)任務(wù)、學(xué)生自主探究、歸納總結(jié)自主形成觀念突破教學(xué)重點(diǎn)。結(jié)合現(xiàn)實(shí)事例、創(chuàng)設(shè)情境讓

2、學(xué)生身臨其境突破教學(xué)難點(diǎn)。形成知識(shí)體系，完成教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到教學(xué)效果。五：教學(xué)準(zhǔn)備： 收集相關(guān)資料、確定目標(biāo)任務(wù) 六：教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)集體和社會(huì)的責(zé)任感和道德情操；樹立責(zé)任意識(shí)；體驗(yàn)團(tuán)結(jié)就是力量的自豪感和快樂(lè)。知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)本課的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體和個(gè)人的關(guān)系；知道集體利益和個(gè)人利益是相互依存的；集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益,個(gè)人更應(yīng)該關(guān)心和維護(hù)集體利益,關(guān)愛(ài)集體,人人有責(zé)。能力目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)集體利益和個(gè)人利益關(guān)系的能力；具有關(guān)愛(ài)集體的實(shí)踐能力，自覺(jué)地維護(hù)集體榮譽(yù)和利益的行為能力，發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，善于團(tuán)結(jié)他人的能力七：教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生弄清集體利

3、益和個(gè)人利益是相互依存的關(guān)系2、本課的教學(xué)難點(diǎn)是如何關(guān)愛(ài)集體。 八：教學(xué)方法、手段：多媒體課件，讓學(xué)生自己舉例，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法，用具體、生動(dòng)的事例以與美妙的歌曲感染、教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任。九：教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課： 播放多媒體中的一首歌曲：愛(ài)的奉獻(xiàn)讓學(xué)生一起唱 （教師提問(wèn)）：（1）歌曲中印象最深的兩歌詞是什么？（2）這些歌詞說(shuō)明了什么道理？ （學(xué)生回答）（1）歌詞中印象最深的兩歌詞是“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”（2）這些歌詞說(shuō)明了學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任，在責(zé)任中健康成長(zhǎng)的意義，有助于我們獲得幸福的生活和有意義的人生，有助于我們實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。（二）講授新課 承

4、擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任 1 、 我是集體的一員（為什么畢業(yè)20年后能感覺(jué)帶當(dāng)初集體的溫暖）（1） 集體和個(gè)體的關(guān)系集體的存在離不開個(gè)體；個(gè)體只有緊緊的依靠集體，才能有無(wú)窮的力量。 （這個(gè)班級(jí)的學(xué)生會(huì)受什么影響）（2）集體利益和個(gè)體利益的關(guān)系集體利益與個(gè)人利益是相互依存的。只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障。保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果。因此，集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益，個(gè)人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益過(guò)渡：組織學(xué)生閱讀教材并思考：遇到這種情況，我該怎么辦？你遇到到過(guò)這種類似的現(xiàn)象嗎？假如讓這種現(xiàn)象延續(xù)下去，我們的班級(jí)將會(huì) （澤群是多管閑事嗎？）不是，是關(guān)愛(ài)集體的表

5、現(xiàn)。集體是我們每一個(gè)人的集體，只有人人都主動(dòng)關(guān)心、愛(ài)護(hù)集體，為集體建設(shè)出力，集體才會(huì)真正成為我們依戀的家。2、關(guān)愛(ài)集體 人人有責(zé)過(guò)渡：如何關(guān)愛(ài)集體？學(xué)生自己例舉班中關(guān)愛(ài)集體的事例或自己了解的關(guān)愛(ài)集體的事例。從中引導(dǎo)學(xué)生歸納出關(guān)愛(ài)集體的表現(xiàn)：（1） 為什么說(shuō)關(guān)愛(ài)集體人人有責(zé)？集體是我們每一個(gè)人的集體，只有人人都主動(dòng)關(guān)心、愛(ài)護(hù)集體，為集體建設(shè)出力，集體才會(huì)真正成為我們依戀的家。（2）如何關(guān)愛(ài)集體？關(guān)愛(ài)集體的表現(xiàn)：自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量。發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過(guò)自己的努力解決集體遇到的困難。在集體中能求存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。（學(xué)生

6、表演短?。ㄈ┧伎迹?、為什么眾人拾柴火焰高？2、為什么三個(gè)和尚沒(méi)有水喝？（讀故事，唱歌曲）（方法：閱讀討論發(fā)言歸納）（四）課堂小結(jié)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使我們知道集體利益和個(gè)人利益是相互依存的關(guān)系：集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益，個(gè)人更應(yīng)關(guān)心和維護(hù)集體利益，關(guān)愛(ài)集體，人人有責(zé)。從而能自覺(jué)地維護(hù)集體榮譽(yù)和利益，發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，善于團(tuán)結(jié)他人。關(guān)愛(ài)集體，從自我做起，從小事做起！師生一起唱愛(ài)的奉獻(xiàn)，升華主題。（五）鞏固新課：先放一遍板書,HYPERLINK :/ 師生一起唱愛(ài)的奉獻(xiàn),體會(huì)其中的歌詞說(shuō)明的道理。學(xué)生談感受（說(shuō)感言）（六）感情升華：以世界艾滋病日提示下節(jié)課容承擔(dān)關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任！師生一起唱愛(ài)

7、的奉獻(xiàn)。七）：板書設(shè)計(jì)： 第一框 承當(dāng)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任 一 我是集體的一員 1 集體和個(gè)體的關(guān)系 2 集體利益和個(gè)體利益的關(guān)系 二 關(guān)愛(ài)集體，人人有責(zé)1為什么說(shuō)關(guān)愛(ài)集體人人有責(zé)2如何關(guān)愛(ài)集體？（八）課后作業(yè)（1）單項(xiàng)選擇題1下面哪種行為不是關(guān)愛(ài)集體的表現(xiàn)？（）A只要自己認(rèn)為對(duì)集體有利的事，就要頂住壓力堅(jiān)持到底B在集體遇到困難時(shí)，自己盡心盡力幫助解決C主動(dòng)與他人合作，讓集體發(fā)揮出更大的力量D做好自己分之事，不讓集體的榮譽(yù)和利益因?yàn)樽约旱牟划?dāng)行為而受到影響2下星期一學(xué)校有外事活動(dòng)，某國(guó)家教育代表團(tuán)要參觀上午的學(xué)生活動(dòng)，老師要求同學(xué)們?cè)谏靸x式上嚴(yán)格遵守紀(jì)律，滿懷深情地高唱國(guó)歌，遵守升旗儀式的有關(guān)規(guī)定

8、，顯示中華民族的自尊心、自信心和自豪感。老師的做法是（）A弄虛作假B臨時(shí)抱佛腳C崇洋媚外D愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)3下面關(guān)于參加社會(huì)公益活動(dòng)的不正確的觀點(diǎn)是（）A可以承擔(dān)我們應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任B可以幫助他人C使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升D可以因此獲得一些殊榮（2）是非判斷題1班級(jí)進(jìn)行班干部選舉，在收上來(lái)的選票中竟有人寫上了薩達(dá)姆。老師組織同學(xué)們就此事進(jìn)行討論。小剛認(rèn)為，選誰(shuí)是選舉人的權(quán)利，集體應(yīng)充分尊重每個(gè)人的選擇。小剛說(shuō)得對(duì)。（）2真正對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)其實(shí)只是在國(guó)家遇到困難的時(shí)候能挺身而出，為國(guó)家分憂，與國(guó)家共渡難關(guān)。（）3保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個(gè)成員共同努力的結(jié)果。因此，個(gè)人更應(yīng)該積極關(guān)心

9、和維護(hù)集體利益。（）十：課后反思： 1、一些中學(xué)生不能正確理解自由與責(zé)任之間的關(guān)系,片面強(qiáng)調(diào)個(gè)人的自由而忽視或否定自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。2、本地區(qū)學(xué)生身處城鄉(xiāng)結(jié)合部,很多學(xué)生缺乏良好家庭教育,對(duì)紀(jì)律比較放任自由,對(duì)學(xué)習(xí)目的不明確,顯得比較缺乏責(zé)任感。3、本校學(xué)生學(xué)習(xí)理解能力較弱,對(duì)于抽象容較難理解,對(duì)史實(shí)資料了解較少,因此應(yīng)從學(xué)生身邊感興趣的事例入手,在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生多舉例和發(fā)表見解,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,并且容不宜拓展 太多,以免適得其反，使學(xué)生逐漸形成社會(huì)責(zé)任感。4、在教學(xué)活動(dòng)和中能緊密圍繞課標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)設(shè)計(jì)思路合理，教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)了學(xué)生主體，切實(shí)提高學(xué)生能力，不同學(xué)生有所收獲。利用現(xiàn)實(shí)事例貼近學(xué)生生活，起到了鞏固教學(xué)效果得作用，同時(shí)學(xué)生的思維能力也得到鍛煉，擴(kuò)大了知識(shí)面。在目標(biāo)任務(wù)部分應(yīng)更多考慮學(xué)生能力和完成情況5、小組合作學(xué)習(xí)，教師要走下講臺(tái)，眼觀六路，耳聽八方。要深入課堂，時(shí)時(shí)監(jiān)控，最好不要袖手旁觀，要和學(xué)生“打成一片”，參與他們的討論。當(dāng)學(xué)生討論時(shí)，或者旁聽，或者進(jìn)一步提出問(wèn)題，或