電腦美術(shù)--卡通形象

1、學 科美術(shù)課 型造型表現(xiàn)課 時兩課時課 題 電腦美術(shù)-卡通形象教學目標知識目標： 學習素材的多種處理方法和合理應用，學習圖形處理軟件的導入、設計和合成功能。認識利用電腦進行設計創(chuàng)作的特點和理解設計藝術(shù)的一般法則能力目標： 鍛煉和培養(yǎng)學生豐富的想象力和創(chuàng)造精神。情感目標： 認識卡通形象，感受卡通形象的感染力教材分析讓學生理解如何更好地運用電腦圖形處理的功能與自己設計所需要的內(nèi)容進行有機的結(jié)合學生分析對圖形處理軟件中的“矢量”概念的認識及對矢量圖形素材合理的使用教學模式感受鑒賞能力展現(xiàn)歸納點撥想象創(chuàng)造教學準備 課件 電腦作品 資料 計算機教學流程教師活動學生活動設計意圖感受鑒賞能力展現(xiàn)歸納點撥想象

2、創(chuàng)造一、組織教學： 檢查學生用具準備情況。導入新課：師：同學們一定很喜歡卡通形象吧？課前大家也收集過各種各樣的卡通形象，下面讓我們就一同欣賞一下這些可愛的卡通形象吧？ 師：美麗迷人的卡通形象給我們的生活增添了許多的樂趣和活力，不僅兒童喜歡，就連大人們也很喜歡它們?？?！這是老師利用可愛的卡通形象設計制作的電子賀卡、日歷和課程表。 師：你們喜歡這些作品嗎？你最喜歡作品的那些地方？師：你想不想也親手來制作一張呢？師：下面我們就來看看如何借助電腦美術(shù)手段將喜歡的卡通形象巧妙地運用到設計的作品上。板書課題：講授新課： 設計制作步驟：師：打開PowerPoint演示文稿，請同學們看課本第26頁的制作過程，

3、然后小組討論研究一下如何進行設計制作。教師在電腦上來演示：打開PowerPoint演示文稿插入圖片（來自文件靈活運用卡通形象）改變大小和位置設計選擇字體，輸入所需的文字內(nèi)容（也可以導入聲音）完成作品。五、學生作業(yè)：1、參考本課同學們提供的方法和卡通圖案，用電腦創(chuàng)作自己滿意的作品。2、分別輔導學生作業(yè)。六、展示評價： 1、集中展示，表揚優(yōu)秀作業(yè)。 2、教師點評。小結(jié)： 繼續(xù)熟悉PowerPoint的操作，也可以主動去探索其他創(chuàng)作軟件，互相交流自己的學習心得，利用電腦鍛煉我們的設計能力，去創(chuàng)作更多更好的作品吧第二課時：1、本課學習內(nèi)容同上節(jié)課。 2、繼續(xù)完成上節(jié)課的作業(yè)。3、積極引導學生發(fā)明探索。 學生準備學具。學生分小組展示并介紹自己收集的卡通形象?；卮鸾處熖岢龅膯栴}，說出最喜歡作品的那些地方。生：有可愛的卡通形象，艷麗的色彩?；佑懻摚瑢W生簡要交流制作步驟。 1、作業(yè)中，要積極的提出學習上的問題。2、作業(yè)完成要打印作品。 1、說出自己喜歡的作業(yè)，為什么？ 2、交流收獲。 激情引趣創(chuàng)作熱情找出卡通形象的特點發(fā)揮學