“愿、敢、會(huì)”讓家長(zhǎng)有效參與幼兒園活動(dòng)

1、Word - 4 -“愿、敢、會(huì)”，讓家長(zhǎng)有效參與幼兒園活動(dòng) “愿、敢、會(huì)”，讓家長(zhǎng)有效參加幼兒園活動(dòng) ： 王加梅 單位：江蘇省蘇州高新區(qū)獅山中心幼兒園 家長(zhǎng)是幼兒園的重要合作伙伴，幼兒園應(yīng)本著敬重、公平的原則，吸引家長(zhǎng)主動(dòng)參加幼兒園的教育工作。家長(zhǎng)的有效參加，能夠使幼兒園教育工作事半功倍。 1、敬重、信任，讓瘃長(zhǎng)情愿爹與幼兒園活動(dòng)首先在思想上樹(shù)立公平的觀念，這里的公平，不僅是老師與家長(zhǎng)之間的公平，同時(shí)也是家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的公平。全園每一位老師，每一位家長(zhǎng)都是幼兒園的仆人，人人可以參加幼兒園管理，個(gè)個(gè)都能促進(jìn)幼兒園進(jìn)展。公平會(huì)使家長(zhǎng)感到自己在這里是受敬重的，仆人翁意識(shí)便油然而生。例如在本園的特色

2、活動(dòng)“樂(lè)獅小喇叭”廣播欄目中，專為家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)了“夸夸我家好寶寶”專欄，只要是家長(zhǎng)寫(xiě)來(lái)的夸寶寶的稿件，無(wú)一例外在欄目中播出，不僅得到夸獎(jiǎng)的孩子興奮不已，家長(zhǎng)們的參加熱忱也空前高漲。 此外，我園在每學(xué)期初，都要在全園家長(zhǎng)中進(jìn)行看法調(diào)查，充分了解每一位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的看法和心聲，并對(duì)家長(zhǎng)的想法賜予準(zhǔn)時(shí)詳盡的回復(fù)。例如，在調(diào)查中有家長(zhǎng)提出很盼望在家庭中與孩子一起表演早操律動(dòng)等，基于這一點(diǎn)，老師每學(xué)期都會(huì)將幼兒園的早操律動(dòng)音樂(lè)下載并告之家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)共同共享孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴歡樂(lè)。 2、合作、理解，使瘃長(zhǎng)敢于爹與幼兒園活動(dòng)為了更好地吸引家長(zhǎng)加入到園本課程的建設(shè)和完善中來(lái)，我們定期在家長(zhǎng)中進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)查問(wèn)卷，了

3、解家長(zhǎng)眼中的課程狀況，使家長(zhǎng)真正成為課程的仆人。 我們還開(kāi)設(shè)了“爸爸媽媽來(lái)當(dāng)班”活動(dòng)，每學(xué)期都會(huì)邀請(qǐng)有才藝的家長(zhǎng)來(lái)幼兒園為孩子們上課。如一位當(dāng)中學(xué)物理老師的家長(zhǎng)用燒水時(shí)鍋蓋上有水蒸汽滴下的現(xiàn)象，向孩子們解釋下雨的原理；一位當(dāng)健身操教練的家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子們跳起了動(dòng)感健身操；一位當(dāng)廚師的家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)為孩子們展現(xiàn)了蘇州名小吃松鼠桂魚(yú)的制作過(guò)程。幼兒園為爸爸媽媽們供應(yīng)了親近孩子、了解孩子的平臺(tái)，家長(zhǎng)為幼兒園帶來(lái)了生動(dòng)好玩、寓教于樂(lè)的多彩教育活動(dòng)。 3、急躁、細(xì)致，指導(dǎo)瘃長(zhǎng)學(xué)會(huì)爹與幼兒園活動(dòng) 家長(zhǎng)們高漲的參加熱忱，為幼兒園工作的開(kāi)展起到了推波助瀾的作用，我們?cè)诩议L(zhǎng)參加的過(guò)程中，也做到了急躁細(xì)致地指導(dǎo)，使家長(zhǎng)不僅

4、了解為什么要參加，還知道了怎樣參加。 在幼兒晨間入園環(huán)節(jié)中，我們發(fā)覺(jué)由于幼兒園人數(shù)多，人園時(shí)間相對(duì)集中，入園高峰時(shí)，晨檢室比較擁擠，不利于晨檢工作的正常開(kāi)展，也存在擔(dān)心全隱患。于是本園制定了晨間入園家長(zhǎng)與幼兒分道入園的規(guī)定，即幼兒從晨檢室入園，家長(zhǎng)則從晨檢室外屏風(fēng)處人園。雖然要求并不簡(jiǎn)單，但是對(duì)于不同的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，理解上會(huì)造成偏差。于是我們將正確的方式拍成錄像，并在全園家長(zhǎng)會(huì)上邊講解邊觀看錄像，向家進(jìn)步行宣揚(yáng)，這樣家長(zhǎng)很快就能理解，并在行為上達(dá)成統(tǒng)一。 幼兒園時(shí)常要組織一些比較大型的家長(zhǎng)講座活動(dòng)，如何組織好家長(zhǎng)井然有序地參加活動(dòng)，整個(gè)過(guò)程都要經(jīng)過(guò)細(xì)致周密的支配布署。首先對(duì)整個(gè)活動(dòng)制定具體的方案，在對(duì)家長(zhǎng)的通知中則用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言闡明時(shí)間、地點(diǎn)、行走路線、車輛停放、入座秩序、會(huì)場(chǎng)規(guī)章等要求。每次活動(dòng)，我們都會(huì)通知家長(zhǎng)提前一刻鐘到會(huì)場(chǎng)，與老師一起進(jìn)行會(huì)場(chǎng)的布置，活動(dòng)結(jié)束后也會(huì)要求家長(zhǎng)將會(huì)場(chǎng)恢復(fù)到原樣，家長(zhǎng)在明確了任務(wù)后，參加熱忱特別高。同時(shí)，針對(duì)一些專家型的講座，我們不僅允許家長(zhǎng)在會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)大膽地與專家進(jìn)行對(duì)話，還歡迎家長(zhǎng)事后通過(guò)電話、郵件、書(shū)信等方式與專家進(jìn)行深化探討。 我們幼兒園特別重視幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，但是我們深知，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，家園協(xié)作教育是至關(guān)重要的。因此，我們不僅將幼兒良好行為習(xí)慣細(xì)化到不同年齡階段，更擴(kuò)展到幼兒園以外的家庭和社會(huì)，讓家長(zhǎng)非常清晰自己在家庭中