2022年象棋興趣小組總結(jié)范文

1、2022年象棋興趣小組總結(jié)范文國際象棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競(jìng)技融為一體的智力體育工程。有助于兒童智力開發(fā)，邏輯思維和想象才能的培養(yǎng)，分析p 才能和記憶力的促進(jìn)，思維的敏捷性和嚴(yán)密性得以進(jìn)步。同時(shí)又能培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)英勇、堅(jiān)毅沉著、機(jī)智靈敏、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增進(jìn)友誼，陶冶高雅情操。本著“育人為本，全面開展”的教育理念，我們開展國際象棋興趣小組活動(dòng)，獲得了一定的成績，為豐富和開展我校社團(tuán)活動(dòng)起了一定的推動(dòng)作用。一、 興趣小組的組建我校的國際象棋從“零”起步，因地域原因，學(xué)生從未接觸，輔導(dǎo)老師也不懂皮毛，一切從“新”開場(chǎng)。為了盡快組建國際象棋興趣小組，參加區(qū)級(jí)比賽，輔導(dǎo)老師由中國象棋輔導(dǎo)老師兼任

2、，以書為師，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教；組員從中國象棋興趣小組中自愿報(bào)名，由三、四年級(jí)的近10名學(xué)生組建而成。好在隊(duì)員興趣濃重，專心學(xué)習(xí)，自覺訓(xùn)練，情緒高漲。二、知情統(tǒng)一，激發(fā)興趣通過向?qū)W生講述國際象棋來歷，淵悠久的歷史，以及有關(guān)國際象棋的傳說、寓言故事，增長學(xué)生的見識(shí)，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣。同時(shí)向?qū)W生講解象棋對(duì)于個(gè)人甚至國家的作用，不僅使學(xué)生知道象棋可以進(jìn)步人的思維才能，增長智力，而且可以促進(jìn)國與國之間的交流，增進(jìn)國與國之間的友誼。三、根底著手，循序漸進(jìn)雖有參賽任務(wù)，但限于客觀條件，我們注重根底，循序漸進(jìn)。本學(xué)期，我們師生一起從認(rèn)識(shí)棋盤開場(chǎng)，學(xué)習(xí)各類棋子的走法和吃子，子力大小的比擬，勝負(fù)的斷定，

3、國際象棋的規(guī)程等。之后重點(diǎn)學(xué)習(xí)一步、兩步殺王技巧和開局根本原那么，較純熟地掌握一兩種常見的開局方法。這樣，內(nèi)容相對(duì)單一，學(xué)起來也比擬容易些，學(xué)生較有成就感，根底較為扎實(shí)，棋藝明顯進(jìn)步。四、講練結(jié)合，形式多樣在活動(dòng)過程中，我們以練習(xí)為主，老師講解輔導(dǎo)為輔，使學(xué)生在理論中體會(huì)理論知識(shí)，進(jìn)步棋藝。以賽代練，以賽促訓(xùn)，我們常以一周為一周期，進(jìn)展積分循環(huán)賽，強(qiáng)手挑戰(zhàn)賽，并記錄每位隊(duì)員的平時(shí)訓(xùn)練成績，表現(xiàn)優(yōu)異的隊(duì)員與老師下表演棋，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和欲望。我們組織了全校的國際象棋比賽，雖然參加的同學(xué)不多，但引起了同學(xué)的注意和興趣，為國際象棋普及與推廣作宣傳，打根底。由陳卓洋、王詩怡三位同學(xué)組成的校國

4、際象棋代表隊(duì)在蕭山區(qū)小學(xué)生三棋比賽中，面對(duì)強(qiáng)手，敢于拼搏，勇于進(jìn)取，以優(yōu)異的成績奪得小學(xué)b組國際象棋團(tuán)體第三名，三名隊(duì)員同時(shí)分獲男子個(gè)人第三、第八和女子個(gè)人第四名的好成績，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。五、今后工作方向國際象棋興趣小組堅(jiān)持長期訓(xùn)練不連續(xù)，在上級(jí)賽事中獲得了較好的成績，但存在的問題也是顯而易見的。主要問題一是根底薄弱，學(xué)生參與面窄，影響小。我們要兼顧普及與進(jìn)步，要發(fā)動(dòng)的學(xué)生參與到國際象棋活動(dòng)中來，讓的學(xué)生享受棋的樂趣，得到品德意志的鍛煉，高雅情操的熏陶。二是師資薄弱，本人純屬濫竽充數(shù)，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教，與學(xué)生互學(xué)共進(jìn)，難免捉襟見襯，效率低下；同時(shí)兼任中國象棋的輔導(dǎo)和畢業(yè)班數(shù)學(xué)的教學(xué)，深感力不從心，難以兼顧。蘇霍姆林斯基曾說：“國際象棋是循序漸進(jìn)的，邏輯思維的最好學(xué)校；不借助于國際象棋，難以